Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №142

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«НАЙПРОСТІШІ СПОСТЕРЕЖЕННЯ ЗА МІСЯЦЕМ  ТА ПОВ’ЯЗАНІ ІЗ НИМ ЯВИЩА». 11 клас, Астрономія

Кожного вечора та вночі до самого ранку люди бачать на небі Місяць. Але не кожна особистість знає, що собою представляє супутник Землі. Які рухи здійснює протягом одного періоду зміни власних фаз? Яка причина його світіння? Чому Місяць може здаватися білим, жовтим, рожевим, синім або зовсім його не видно на небосхилі? Яка його орбіта та форма? Спостерігаючи за Місяцем навіть протягом одного року, можна помітити таку особливість, що зі зміною пір року змінюється розташування супутника Землі на нічному небосхилі, він то наближається то віддаляється від спостерігача…

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №141

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методична розробка STEAM-проєкту  з теми: «Механічний рух автомобілів з урахуванням фізичних та технічних характеристик при прокладанні та ремонту доріг». 7 клас. Фізика

Під час виконання проєкту учасники навчаються застосовувати знання з фізики 7 класу з тем «Середня швидкість», «Вага тіла»,  «Прискорення вільного падіння» та «Фізичні величини. Вимірювання фізичних величин» при розрахунку ваги іграшкових автомобілів, середньої швидкості іграшкових автомобілів на різній поверхні та набувають практичних вмінь за допомогою секундоміра мобільного телефону вимірювати час, за допомогою терезів вимірювати масу машинки та за допомогою рулетки вимірювати переміщення іграшкової машинки.

Під час виконання проєкту учасники навчаються застосовувати знання з інформатики при користуванні з електронними джерелами інформації, при знаходженні інформації з мережі Інтернет,  опрацюванні отриманих результатів засобами програми Microsoft Excel (внесення даних в електронну таблицю, обчислення шуканих величин за допомогою даної програми та побудова графіків отриманих результатів)  та створення  мультимедійної презентації кінцевих результатів проєкту засобами програми Microsoft Power Point.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №140

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Спільнота «Лебединський ЦПО» у соцмережі facebook

Спільнота «Лебединський центр позашкільної освіти» створена на платформі соцмережі facebook у 2017 році. На даний момент спільнота налічує більше 1700 учасників (вихованці, їх батьки, педагоги Лебединського ЦПО, колеги із інших закладів).

Головна мета спільноти: висвітлення діяльності педагогічного колективу, популяризація позашкільної освіти, проведення організаційно-масової роботи в онлайн режимі.

Спільнота забезпечує доступність позашкільної освіти для дітей громади. На даній платформі розміщуються освітні матеріали за напрямами позашкільної освіти, анонси заходів, проводяться онлайн акції, челенджі, фотоконкурси, конкурси малюнків, фотомоби, фотомарафони, SMART-фестивалі, інтенсиви, майстер-класи з декоративно-ужиткового мистецтва, апсайклінгу, тощо. Крім того, підтримується зв'язок із батьками вихованців.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №139

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Навчальна програма з позашкільної освіти художньо-естетичного напряму «Народні обереги-сувеніри». Розрахована на дітей середнього і старшого шкільного віку.

Навчальна програма з позашкільної освіти «Народні обереги-сувеніри  передбачає ознайомлення вихованців із звичаями та традиціями українського народу, особливостями українського декоративно-ужиткового мистецтва, поняттями «обереги», «сувеніри», Діти вчаться виготовляти пласкі та напівоб'ємні  обереги-сувеніри, обґрунтовувати собівартість готового виробу, проводити міні-маркетингові дослідження, знаходити практичне застосування своїм виробам.

Дана програма рекомендована для використання  в освітньому процесі закладів позашкільної освіти.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №137

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Профорієнтаційний тренінг для учнів 9-11 класів з теми: «Обираєш професію – обираєш долю»

Даний тренінг допоможе зорієнтуватися здобувачам освіти у світі сучасних професій; допоможе їм здійснити професійне самовизначення з урахуванням психолого-індивідуальних особистісних властивостей та потреб ринку праці; сприятиме усвідомленню взаємозв’язку між особистими цілями та професійним вибором; викличне  інтерес здобувачів освіти до професії «Лицювальник- плиточник».

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №134

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Дистанційний курс «Англійська мова для учнів І-ІІІ курсів ПТНЗ»

Дистанційне навчання є варіантом вирішити часові та просторові обмеження традиційного особистого навчання. Мета створення курсу– теоретично обґрунтувати важливість та необхідність дистанційного навчання в освіті сучасної молоді на основі висвітлення головних переваг використання сучасних технологій. Матеріал курсу зосереджений на ефективності навчання навичкам спілкування, технологічних аспектах навчання мові та автономному навчанню.

Курс являє собою багато нових можливостей для викладання іноземних мов, що дозволяють ще більше розширити спектр навчальних прийомів. Електронні листи та завдання, які здійснюються через Інтернет, є важливою частиною спілкування між учнями та викладачами, а також покращують навички письма учнів у вивченні мови. Учні мають можливість підвищити свою точність і вільне користування через Інтернет.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №132

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Блог учителя-філолога

«Спочатку було слово…»

Блог буде цікавим для вчителів-філологів та здобувачів освіти, які люблять слово.

На сайті є можливість проходження тестування за тестами ЗНО онлайн, електронні версії підручників, комунікація з учнями та колегами на сторінках блогу, виконання інтерактивних вправ, створення ребусів онлайн, бібліотеки-online.

Створення цього блогу продиктоване часом і вимогами держави, викладеними у нормативних документах. Без сумніву, можна відзначити, що робота з сайтами дає можливість розвитку інформаційно-комунікаційних компетенцій не тільки учнів, але й самих педагогів.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №128

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Проєктна діяльність. Учнівський сайт. 7 клас історія України. Учнівський проєкт з історії України "Уявна подорож Стародавнім Києвом часів правління Володимира Великого та Ярослава Мудрого"

Молодому вчителю швидко підготуватися до уроку за темою  «Практичне заняття №2 "Уявна подорож стародавнім Києвом часів правління Володимира Великого та Ярослава Мудрого" історія України 7 клас. Зробити урок цікавим, сучасним та допомогти учням дослідити особливості розвитку культури стародавнього Києва за часів правління Володимира Великого та Ярослава Мудрого; сформувати навички давати стислу характеристику пам’яткам культури, розкривати їх значення та місце в історичному процесі; розвивати учнівську креативність та творчість.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №127

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Апітерапія. Продукція бджільництва для міцного імунітету. 8 клас. Біологія.

У житті сучасного українця широкої популярності набули оздоровчі технології за допомогою фауни (тварини, птахи, комахи) та флори (траволікування й ароматерапія). Великої уваги заслуговує бджільництво. Лікування продуктами бджільництва: медом, прополісом, квітковим пилком, пергою, маточним молочком, воском і, навіть, бджолиною отрутою, називається апітерапія.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №126

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Педагогічна рада школи. Тема: «Підсумки діяльності пілотних класів школи у Всеукраїнському експерименті по розробці і впровадженню навчально–методичного забезпечення початкової освіти в умовах реалізації нового Державного стандарту початкової загальної середньої освіти».

Мета:  узагальнити досвід діяльності двох пілотних класів початкової школи у Всеукраїнському експерименті  по створенню Нової української школи в умовах реалізації  Державного стандарту початкової загальної середньої освіти та  Концепції НУШ.

В матеріалах  педради розкрита спрямованість навчально-виховного процесу пілотних класів на застосування ефективних форм та методів навчання здобувачів освіти в умовах експериментальної діяльності.

Викладено досвід роботи педагогів пілотних класів, щодо формування ключових компетентностей здобувачів освіти на засадах тематично-інтегрованого навчання (форми, методи і технології роботи)

Дані висновки та рекомендації щодо роботи пілотних класів у Всеукраїнському експерименті по розробці і впровадженню навчально–методичного забезпечення початкової освіти в умовах реалізації нового Державного стандарту початкової загальної середньої освіти: