Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №309

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Тиждень хімії. 7- 11 класи. Хімія

В даному матеріалі подано план проведення тижня хімії, описано детально сценарій проведення кожного дня, який включає квест, віртуальну подорож, конкурси, інсценізацію, усний журнал, засідання хімічного гуртка, вікторини.

Сценарій проведення тижня хімії подано з урахуванням інтегрованого підходу, наведено приклад проведення нестандартних уроків у формі інсценізації підписання угоди ( на визначення масової частки речовини) та у формі конкурсу на складання формул хімічних сполук. Підібрано цікаві матеріали для різних вікових груп.

Щоб переглянути всі матеріали тижня хімії, завантажте архів

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №308

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Стаття на тему: «Шляхи та інструменти подолання освітніх втрат на уроках інформатики» 5-11 клас, інформатика

У статті розглянуто стратегії ефективного системного подолання освітніх втрат на уроках інформатики, описано можливості використання сучасних інтернет-сервісів та ресурсів навчального призначення, які можна використати в освітній діяльності.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №301

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Освітній блог вчителя математики та інформатики «ІНФОМАТЕМАНІЯ»

В нових умовах організації освітнього процесу учитель сучасної школи покликаний експериментувати.

Продуктом творчого пошуку вчителів можуть бути нові технології навчання, а  саме блог як інтернет-ресурс для вчителя та здобувачів освіти.

Власний освітній блог — це найдієвіший інструмент для співпраці(вчитель-учнь-батьки) та формування персонального бренду.

На мою думку, наповнення різноманітними методичними родзинками та технологіями у блозі: презентація, відеоуроки, довідкові та ілюстративні матеріали, інтерактивні вправи ресурсів Learning.apps, Word wall,  практичні роботи, самостійна та індивідуальна робота, тести - покращить знання учнів, створить сприятливі умови для зворотнього зв’язку з батьками.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №299

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Система контролю й перевірки знань і умінь з теми “Геометричні перетворення”.  Геометрія. 9 клас

Тестові завдання з теми “Геометричні перетворення” (геометрія, 9 клас), створені у середовищі Google форм.

Використання Google форм дає можливість у багатьох випадках зробити тестування on-line настільки ж звичайним і доступним, як і просте розв’язування задач в класі. Такий підхід до вивчення математики розвиває самостійність і відповідальність учнів, перетворює звичайну та в більшості випадків нецікаву домашню роботу на цікаву і, найголовніше, сучасну й ефективну.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №297

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Проєкт «Україна починається з тебе». Для дітей старшого дошкільного віку закладів дошкільної освіти реалізації змісту освітнього напрямку «Дитина в соціумі»

У Базовому компоненті дошкільної освіти ключовою компетентністю дитини визначено - соціально-громадянську. Основні ознаки її сформованості перелічено в інваріантному складнику освітнього напрямку «Дитина в соціумі».

  Основи соціально-громадянської компетентності закладаються в дошкільному віці і є передумовою для подальшого розвитку соціальної  та громадянської компетентностей в Новій українській школі.

  Мета соціально-громадянського виховання - сформувати національно свідомого громадянина, патріота, професіонала, тобто людину, якій притаманні особистісні якості й риси характеру, світогляд та спосіб мислення, почуття, вчинки та поведінка.

  Основне завдання соціально-громадянського виховання дітей старшого дошкільного віку – навчити:

• любити свій народ таким, яким він є, з його  сильними і слабкими сторонами;
• шанувати не лише героїчне минуле України, а й непрості будні сьогодення;
• прагнути робити добро, віддавати свої сили і здібності на користь рідній країні;
• відчувати себе не байдужим споживачем, а господарем на своїй землі, від якого залежить її розквіт і добробут.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №296

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Дистанційний курс з вивчення теми ЕЧРУ 3.1.1 «Приймання – здавання зміни оперативним (черговим) працівником», ДСПТО 7241.В.09.90-2015. Предмет Спецтехнологія для професії «Електрослюсар (слюсар) черговий та з ремонту устаткування»

Дистанційний курс з вивчення теми  ЕЧРУ 3.1.1 «Приймання – здавання зміни оперативним (черговим) працівником» - це освітня (навчальна і методична) розробка, створена для вивчення та засвоєння матеріалу, отримання професійних навиків здобувачами освіти ЗП(ПТ)О, які не мали змоги навчатися певний період часу в умовах воєнного стану.

Мета курсу: створити базу для навчально­пізнавальної діяльності  здобувачів освіти, використовуючи цифрові технології з метою засвоєння ними онлайн навчального матеріалу теми  «ЕЧРУ 3.1.1 Приймання – здавання зміни оперативним (черговим) працівником», який з об’єктивних причин (в умовах  війни) не можна було провести очно чи дистанційно.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №292

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Проєктна робота (позакласний захід), українська література 9 клас

Хочете , щоб різдвяні свята запам’яталися у дітей як частинка світлого, радісного та незабутнього почуття святкування новорічних свят? Тоді мерщій згуртовувати учнів та долучати їх до традицій українського народу з метою виховання почуття національної самосвідомості, ідентичності. Нехай діти поринуть у колорит народних святкувань!

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №288

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Правильне харчування: з чого розпочати?», 7-11 клас. Матеріали дослідницької діяльності, основи здоров’я

Правильне харчування – модна тенденція в житті людей, що дозволяє смачно харчуватися і при цьому бути здоровим, а тіло підтримувати у формі. Але міняти спосіб життя треба поступово, щоб не зашкодити.

Метa рoбoти – визнaчити вплив сучасних тенденцій харчування молоді на здоров’я та розумову працездатність людини.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №283

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Науково-дослідний проєкт «Чому скисає молоко?». 2 клас. Я досліджую світ

Даний матеріал допоможе учням в інтерактивній, цікавій формі дізнатися про причини скисання молока, види кисло молочних продуктів та найкращі умови їх зберігання.

Мета проєкту: узагальнити та поглибити знання учнів про молоко та кисло молочні продукти, ознайомити  з умовами зберігання молока, формувати уміння знаходити необхідну інформацію про живі організми в різних джерелах, розвивати кругозір учнів та вміння працювати в команді, створювати сприятливі умови для становлення природничої компетентності дитини.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №278

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Гра з мистецтва для учнів 5-х класів НУШ «Розпізнавай та запам’ятай. Збери цеглинки Lego»

«Ігри з цеглинками Leqo» на уроках мистецтва - це  дієвий практичний засіб, який дає змогу реалізувати ігрові та діяльнісні методи навчання у НУШ.

Метою саме цієї гри є:

• закріпити знання про українські народні музичні інструменти, вміння впізнавати їх візуально;
• розвивати пам’ять, увагу, словниковий запас, зацікавленість звучанням українських народних інструментів, народної музики;
• виховувати естетичний смак, інтерес до музичної культури свого народу