Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №259

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Стаття на тему: «Навчально-дослідницька діяльність учнівської молоді як нова освітня парадигма (з досвіду роботи хіміко-біологічного гуртка КЗО «СЗШ №6» м. Дніпро)»

Дослідницький підхід до навчання та виховання повинен стати провідним стилем у педагогічній праці.

Навчально-дослідницька діяльність хіміко-біологічного гуртка   Комунального закладу освіти «Середня загальноосвітня школа №6» Дніпровської міської ради визначається як творчий процес взаємодії вчителя та учнів щодо пошуку рішення  невідомого, в ході якого здійснюється трансляція між ними культурних цінностей, результатом якої стає розвиток дослідницької позиції до світу, а також формування  світогляду.

Хіміко-біологічні дослідження є ефективним методом залучення учнівської молоді до занять. Поступове ініціювання в навчально-виховний процес дослідницько-пошукової діяльності дає істотні можливості для розвитку творчого підйому освітнього рівня учнів. Дослідницька практика школярів повинна відповідати науковим методам знання, розширювати зміст їхньої освіти й удосконалювати підготовку до майбутньої діяльності. Саме за такими принципами працює хіміко-біологічний гурток нашого навчального закладу.

Даний варіант творчого доробку може бути корисним для вчителів загальноосвітніх закладів, викладачів професійно-технічних навчальних закладів, керівників гуртків, членів МАН, учасників конкурсів учнівської молоді.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №257

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Лабораторне обладнання та базові операції з речовинами, 7 клас. Хімія

Ознайомлення з лабораторним посудом, з найпростішими операціями під час виконання хімічних експериментів. Вміння учнями виконувати найпростіші операції із лабораторним обладнанням: наливання рідини в пробірку та перемішування, нагрівання речовин у пробірках і порцелянових чашах.

За допомогою лабораторного посуду можна здійснювати наукові дослідження, проводити лабораторні досліди, розробляти ліки і всілякі хімічні продукти, зберігати зразки тощо.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №253

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Дидактичний матеріал з біології  (7-9 класи) для розвитку критичного мислення «Факт, чи міф?»

Хочете навчитися розпізнавати правду та фейки? Розвивати критичне мислення - цікаво, весело та корисно і дітям, і вчителям, одночасно шукаючи способи для поширення медіаграмотності.

Пропоновані завдання  можуть бути використані на різних етапах уроку.  Запитання згруповані за темами:  Прокаріоти, Рослини+Гриби, Тварини, Людина,  загальна Біологія.

За QR кодом можна  перевірити себе і ознайомитись з джерелом інформації.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №250

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Фізичний прилад «Універсальний трибометр». Предмет – фізика. Можна використати при вивченні механіки в 7, 9,10 класах

До вашої уваги універсальний трибометр та способи його використання. За допомогою цього фізичного приладу можна виконати багато експериментальних робіт та демонстрацій з фізики. Прилад допоможе краще зрозуміти і засвоїти фізичні закони механіки. Пропонуємо декілька ідей використання трибометра.

Прилад виготовлено на основі посібника І. М. Якименко «Конструювання саморобних приладів з фізики».

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №245

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Блог викладача спецпредметів Володимир-Волинського ЦПО "ЕЛЕКТРА"

Мій педагогічний блог це платформа для надання навчальних матеріалів здобувачам професійних кваліфікацій професій електротехнічного напрямку. На сторінках блогу бажаючі знайдуть посилання на конспекти для уроків, інструкційно-технологічні карти, посилання на тестові завдання та відеопрезентації. Окрім того, блог є корисним джерелом інформації про роботу методичної комісії, виховні заходи, події тощо.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №244

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Майстер-клас для педагогічних працівників. Тема: Використання електронних ресурсів для удосконалення роботи з цифровим контентом

Майстер-клас допоможе визначити основні можливості використання електронних ресурсів, активізує розвиток цифрових компетентностей викладача, розвиток власного творчого і професійного рівня.

Після відвідування майстер-класу колеги зможуть

-           використовувати для навчальних потреб платформу «Професійна освіта онлайн»,

-           створюватимуть власні педагогічні блоги і сайти,

-           розроблятимуть новий навчальний електронний контент.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №242

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Сайт «Види та жанри образотворчого мистецтва». Навчальний предмет: Образотворче мистецтво. Початкова школа НУШ, 1-4 класи

Сайт «Види та жанри образотворчого мистецтва» розроблено до інтегрованого курсу образотворчого мистецтва початкової школи НУШ, 1- 4 класи, як інноваційний та додатково – ілюстративний матеріал при вивченні основних видів та жанрів образотворчого мистецтва. Основне завдання електронного освітнього ресурсу — лагідно та креативно ввести дітей у світ мистецтва: захопити ним, надихнути та навчити його відчувати.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №237

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Освітня відеотека – відеоматеріали та презентації для ефективного навчання та виховання!

Кожного разу , готуючись до виховної години, класний керівник, педагог-організатор, вихователь завжди шукає матеріал, який якнайкраще підійде для висвітлення тієї чи іншої теми. Іноді такий пошук займає дуже велику частину і так дорогоцінного часу педагога, тому пропоную освітню відеотеку - збірку відеопрезентацій та відеороликів, які ви можете використати на своїх уроках, виховних годинах, виховних заходах як онлайн, так і офлайн, а також розмістити у соцмережах вашого закладу для кращої взаємодії із учнями , вихованцями та батьками.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №236

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

ТРЕНАЖЕР  ДЛЯ  НАВЧАННЯ ЧИТАННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ ТА ДІТЕЙ ПОЧАТКОВОЇ  ШКОЛИ. Дошкілля, грамота, 1 клас початкової школи

Тренажер для навчання читання дошкільників  та школярів 1 класу, призначений для допомоги дитині в оволодінні навичок читання українською мовою. На початку навчання діти оволодівають розпізнаванням звуків рідної мови: голосні, приголосні, співвідносять їх з літерами. Потім діти навчаються створювати склади і нарешті, читати слова. Весь процес навчання побудований на дидактичних іграх та вправах, які створюють невимушену цікаву та веселу атмосферу. Таку, де дитина у форматі  гри – навчається та оволодіває новими навичками.

Процес читання стимулює розумову діяльність дитини, покращує творчий потенціал та пам'ять, розширює словниковий запас, кругозір дитини, допомагає отримувати знання про досвід людства в усіх сферах життя.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №229

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Вікторина «Коло. Круг. Прикладні задачі». 9 клас. Геометрія

Геометрія в реальному житті може відкритися з цікавої сторони.

Коли діти застосовують математичні формули для розв’язування прикладних задач, це покращує їхню мотивацію для вивчення предмету. Закріплення матеріалу у вигляді вікторини допоможе учням та ученицям побачити важливість знань з геометрії, а саме «Довжина кола. Площа круга», на прикладах життєвих задач.