Тренінг для батьків «Здатність любити»

Автор: Яковенко Вікторія Сергіївна, вихователь-методист Херсонського закладу дошкільної освіти №5

Під час тренінгу «Здатність любити» ми виявимо нашу здатність дарувати й отримувати любов

Подорож Колобка

Автор: Лисаченко Валентина Миколаївна, директор Орловецького закладу дошкільної освіти (дитячий садок) «Сонечко» Городищенської міської ради Черкаської області

При відкритті кімнати Безпеки в нашому закладі дошкільної освіти виникло питання, як зробити цей захід змістовним та цікавим для дошкільнят.  Хотілося охопити якнайбільше тем, щоб вихованці мали можливість закріпити знання правил поводження з безпечними й небезпечними предметами, з вогнем, номерами екстрених служб, особливостями професії  рятувальників, транспортом  та атрибутикою працівників ДСНС,   правилами дорожнього руху, мінній безпеці, дати  можливість дітям усвідомити, що дитячі пустощі можуть привести до біди; оцінити свої вчинки.

Тому даний матеріал може слугувати педагогам як сценарій при різноманітних заходах по безпеці дитини. В нашому випадку, головних героїв зіграли батьки вихованців, а також, педагоги використали ляльковий театр. 

 А ще, коли  цей матеріал роздрукувати й заламінувати, то вийде чудовий посібник, в якому можна  малювати, обводити,  зафарбовувати, стирати й знову виконувати завдання. Картинки до ігор взяті з інтернету, їх можна замінити на свої. Запропоновані ігри при проведенні свята можна використати, роздрукувавши їх на кожну дитину, або замінити картинками. При індивідуальній роботі з дитиною ці ігри виконуються нею із задоволенням.

Робота з таким посібником дасть можливість  не тільки засвоїти матеріал, а й  отримати нові  відчуття.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №634

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Дослідницька діяльність учнів у процесі вивчення історії на уроках та у позашкільний час

Робота є описом досвіду в організації дослідницької діяльності учнів при вивченні історії. В наш час освіта відіграє важливу роль у формуванні конкурентоспроможної особистості. Одним з ефективних підходів є впровадження дослідницької діяльності в навчальний процес. Залучення здобувачів освіти до дослідницької діяльності дає можливість вирішувати ряд освітніх проблем. Використання дослідницьких методів у процесі вивчення історії збагачує навчальний процес, готує учнів до активного та продуктивного життя в сучасному світі. В роботі показано аналіз та оцінка ролі дослідницької діяльності, висвітлено приклади практичного застосовування у навчальному процесі. Робота може бути цікавою для вчителів історії, які вдосконалюють свою педагогічну майстерність, впроваджують нові методи, технології навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №633

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

ЗАСТОСУВАННЯ ДИСКУСІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ У СВІТЛІ ВИМОГ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ

Стаття присвячена актуальному питанню реформування історичної освіти в світлі вимог Нової української школи. Автором розглянуто доцільність використання сучасних інтерактивних технологій на уроках історії, а саме  технологій опрацювання дискусійних питань,  дискусійних методів навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №632

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Дидактична гра «Супер вагончики». 1 клас, математика

Ознайомити дітей про склад числа, накладати фігури на контур іншої подібної фігури; розвивати інтерес до занять математикою; розвивати мислення, увагу, спостережливість, пам'ять, мовлення; виховувати уважність, інтерес та повагу до людей, які працюють на транспорті; виховувати інтерес до дидактичних ігор.

• Варіант 1.

Гру може почати дитина, яка бере картку вагону відповідного числа, наприклад 4. На ньому зображено 4 «віконечка». Називає число  до 4 та  закриває на вагончику ту кількість віконечок, яка відповідає названому числу. Отже, називає, наприклад 2  та закриває відповідну кількість  кружечок на вагончику, а потім  дитина наочно дивиться скільки кружечків іншого кольору даного числа залишилися відкритими. Рахує, що їх два та робить висновок, що 2+2=4. Отже, число 4 складається з 2 + 2. І так далі інші варіанти складу числа 4.

• Варіант 2.

1. Гру починає вчитель, який називає число, тим самим визначає скільки дитині потрібно закрити «віконечок», а дитина потім сама називає скільки ж «віконечок» залишилося відкритими.
2. В результаті два числа додаються та тим самим визначається склад цього числа.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №631

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Шкільна програма з української літератури 10 клас. Додаток  до календарного планування з посиланням на відеоматеріали

Для кращого засвоєння знань.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №628

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтерактивна гра з фінансової грамотності «Дерево шахрайських схем»

Інтерактивна гра «Дерево шахрайських схем» розроблена в рамках інтеграції фінансової грамотності, важливою складовою якої є тема фінансової безпеки та протидії платіжному шахрайству.  Головне у фінансовій грамотності – не знання теорії, а вміння на практиці управляти фінансовими ресурсами, протидіяти платіжному шахрайству вміло та своєчасно розпізнаючи типи шахрайських схем. Саме на цьому й базується стратегія даної гри. Її мета -  поліпшити обізнаність студентів та нагадати їм про основні правила безпеки під час безготівкових розрахунків, особливо в мережі Інтернет.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №627

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Анна Гавальда – сучасна французька письменниця. 6 клас. Зарубіжна література

Цифровий ресурс містить матеріал, необхідний для вивчення та узагальнення матеріалу з теми Анна Гавальда «35 кіло надії»

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №626

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Блог учителя зарубіжної літератури

Блог учителя зарубіжної літератури пропонує різні інструменти для вивчення творів зарубіжної літератури на сучасному етапі.Також вчитель на блозі демонструє результати роботи з учасниками навчально-виховного процесу.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №625

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Е-кабінет безпеки

З метою реалізації Концепції безпеки, на виконання рекомендацій щодо створення та забезпечення функціонування класів безпеки у закладах освіти затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 10.02.2023 № 135 «Деякі питання створення та функціонування класів безпеки у закладах освіти» створено е-кабінет безпеки на сайті управління освіти Салтівського району м. Харкова. Е-кабінет має певні тематичні зони-розділи, де розміщено матеріали певної тематики, яка рекомендована рекомендаціями МОН України. Віртуальний кабінет безпеки може бути створений у закладі освіти за допомогою додатка Google  Сайт та використовуватися під час освітнього процесу.