Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №370

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Проєкт «Здоровим бути модно». 3-Б клас. Предмет «Я досліджую світ»

Щоб бути здоровим, недостатньо мати тільки здорове тіло. Здорова людина значною мірою залежить від особливостей навколишнього середовища, від способу життя людини, її духовності, світогляду, ставлення до власного здоров'я та до інших людей і природи.

Щоб навчатися, подорожувати, займатися спортом, допомагати по господарству батькам, збагачувати культурну спадщину народу, необхідне здоров'я.

Отже, здоров'я -  це те, без чого людині дуже складно активно і щасливо жити.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №368

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

МАЙСТЕР-КЛАС З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ НА ТЕМУ: «Використання інформаційно-комунікативних технологій на уроках української мови, як крок до професійного зростання вчителя і учня»

Майстер-клас з української мови на тему "Використання інформаційно-комунікативних технологій на уроках української мови, як крок до професійного зростання вчителя і учня" полягає в поширенні та передачі педагогічного досвіду вчителям для ефективного використання інформаційно-комунікативних технологій у навчальному процесі.

Конкретні цілі майстер-класу:

1. Навчання учасників ефективному використанню інформаційно-комунікативних технологій для покращення навчального процесу, залучення та мотивації учнів, стимулювання творчості та співпраці.
2. Дослідження можливостей інтеграції інформаційно-комунікативних технологій у різні аспекти навчання української мови, включаючи розвиток мовлення, граматику, літературу, аналіз текстів тощо.
3. Надання практичних порад та рекомендацій щодо використання інформаційно-комунікативних технологій для оцінювання та зворотного зв'язку з учнями, створення інтерактивних завдань та проектів, а також для самостійного навчання та розвитку.
4. Забезпечення можливості обміну досвідом та ідеями між вчителями, створення мережі спільної підтримки та професійного зростання у галузі використання інформаційно-комунікативних технологій на уроках української мови.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №363

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Ефективні методи і прийоми початку уроку» (майстер-клас для вчителів іноземної мови)

Майстер-клас – це одна з форм ефективного, професійного, активного навчання. Це зазвичай продуктивна, цікава і корисна форма методичної роботи. Це чудовий спосіб показати свої вміння під час проходження атестації.

Мета:

-ознайомлення  з ефективними методами і прийомами  на початку уроку англійської мови;

-огляд  та  застосування даних прийомів і методів на практиці;

-створення умов для професійного самовдосконалення вчителя, формування індивідуального  стилю творчої педагогічної діяльності в процесі навчально-виховного процесу.

Завдання:

-ознайомити учасників майстер-класу з методами і прийомами, які використовуються на початку уроку;

-переконати учасників майстер-класу в ефективності даних методів і прийомів;

-підвищити мотивацію учасників майстер-класу до оволодіння англійською мовою;

-створити комфортні умови, в яких учасники почуватимуть  свою успішність та інтелектуальну самостійність;

-заохотити учасників майстер-класу застосовувати методи і прийоми у власному педагогічному досвіді.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №362

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Червонокнижні рослини та тварини Донецької області

Одним із важливих завдань початкової школи на сучасному етапі є екологічна освіта молодших школярів. Уроки ЯДС, читання, образотворчого мистецтва – це ідеальний матеріал для створення проблемних ситуацій екологічного спрямування. Саме на цих уроках у дітей виникає дуже багато питань: «Чому?», «Як?», «Звідки?».

Матеріал викладено у формі кросворду.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №358

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Застосування Google форм на уроках у початкових класах. 3 клас. Я досліджую світ

Використання Google форм на уроках різних типів з різних навчальних предметів дозволяє організувати  подачу навчального матеріалу уроку в синхронному чи асинхронному режимах найбільш ефективно. Структурована подача матеріалів для опрацювання та завдань по опрацьованому матеріалу в комплексі з чітким планом уроку в Google клас значно полегшує учням процес вивчення теми, набуття знань та формування компетентностей.

Для ознайомлення  в додатку 1 подані посилання на Google форми до уроків «Я досліджую світ» 3 клас (за підручником «Я досліджую світ» для 3 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах) Автори: Ломаковська Г.В., Єресько Т.П., Проценко Г.О. За редакцією М. С. Вашуленка)

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №357

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

STEM. День науки у 3 класі (заходи в рамках Тижня STEM)

Запропоновані заходи спрямовані на активізацію та розвиток пізнавального інтересу до наук, збудження бажання навчатись нового через створення умов для реалізації творчих здібностей учнів.

ЖИТТЄВИЙ ЦИКЛ МЕТЕЛИКА

• Методом спостережень за допомогою доповненої реальності досліджується життєвий цикл метелика «Монарх». Діти знайомляться  з перетвореннями, які відбуваються в організмі метелика протягом його життя, отримують  інформацію про роль спостережень за природою у процесі технічних винаходів, про життя та винаходи видатного авіаконструктора І. Сікорського.

ВЛАСТИВОСТІ РІДИН. ВОДА ТА ОЛІЯ

• Вивчаючи властивості рідин, учні  знайомляться з прикладом  взаємодії олії та води, здійснюють дослід на змішування олії з водою та відділення її від води. Дізнаються  чому витік нафти є небезпечним для екології.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №356

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Педагогічна рада на тему: «Виховання дітей та учнівської молоді в умовах нових стандартів освіти»

Педагогічна рада створена, щоб підвищити рівень знань педагогів із питання «Виховні технології», розширити обізнаність учасників педагогічної ради із сутністю понять «метод проєктів», «робота над проєктом» саме у виховному процесі

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №348

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Пeдaгoгічний cупрoвід caмoрeaлізaції oбдaрoвaних учнів. Проектна діяльність. 6, 7, 9 класи. Інформатика

У роботі виcвітлeнo дocвід пeдaгoгічнoї діяльнocті «Пeдaгoгічний cупрoвід caмoрeaлізaції oбдaрoвaних учнів в умовах вoєннoгo cтaну нa урoкaх інфoрмaтики під час проектної діяльності». З’яcoвaнo мoжливocті викoриcтaння зaгaльнoвідoмих плaтфoрм, дoдaтків,  інтeрaктивних дoдaтків у прoцecі здійcнeння рoбoти з oбдaрoвaними учнями. Нaвeдeні методичні розробки проектної діяльності у вигляді інтерактивних фліпбуків на платформі OurBooX

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №343

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Творо-пошукова робота з математики на тему: «Досконалість в математиці» 9 клас. Навчальний предмет: математика

В шкільному курсі геометрії ми знайомимося з числами, геометричними фігурами та їх властивостями. Читаючи додаткову математичну літературу ми знаходимо, що вони всі розбиті на групи за певною характеристикою. Одними із цих груп є досконалі числа та досконалі фігури. Дослідження параметрів, за яких числа, многокутники   будуть досконалими.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №341

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

ЕПІСТОЛЯРНА ТЕРАПІЯ ЯК ЗАСІБ УКРІПЛЕННЯ РЕСУРСУ УЧНІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ (1-9 класи, психологія)

В статті описаний досвід роботи з учнями молодшого шкільного та підліткового віку щодо укріплення їх психологічного ресурсу із використанням засобів епістолярного жанру. Показано значення епістолярного жанру як одного з методів наративної психології, розкрито його сутність і особливості використання в позакласній роботі. Надано конкретні приклади створення листів для дітей. Доказано ефективність використання епістолярного жанру з метою формування моральних уявлень, конструктивних способів поведінки в складних життєвих ситуаціях, позитивного емоційного налаштування школярів.