Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №65

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Блог вчителя математики та інформатики

Ця конкурсна робота присвячена використанню сучасних технологій та інноваційних підходів у навчанні.

Портфоліо викладача математики та інформатики – персональний сайт, де зібрані матеріали по урокам, інтерактивні завдання та корисні ресурси для навчання. Тут ви знайдете сучасні підходи до викладання, впровадження цифрових технологій та цікаві ідеї для розвитку математичного та алгоритмічного мислення.

Основна мета – мотивувати учнів, розвивати їхнє логічне та алгоритмічне мислення, а також показати практичне застосування знань у реальному житті.

Матеріал містить сучасні підходи до викладання математики та інформатики, використання цифрових технологій та інтерактивних методів. Він допомагає зробити навчання цікавішим, зрозумілішим і більш практичним для учнів.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №60

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Майстерка «Думай критично, працюй творчо, будь активним!». 5-11 класи. Зарубіжна література

У майстерці йдеться про важливість формування критичного мислення та творчого сприйняття учнями оточуючого середовища, сучасного світу, літератури тощо, за допомогою засобів візуалізації. Розкрито актуальність проблеми розвитку критичного мислення, показано взаємозв’язок творчого мислення, уяви, емоційного інтелекту та критичного сприйняття дитиною світу, наведено конкретні дієві способи застосування і способи розвитку критичного мислення, запропоновано практичні вправи розвитку творчих здібностей і критичного мислення.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №59

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Педагогічна Толока  «Від адаптації до успіху» для класних керівників 5-х класів закладів загальної середньої освіти. "Правова освіта учнів -  формування у здобувачів освіти почуття відповідальності за свої вчинки''

Лише діяльнісний підхід  удосконалює професійну компетентність вчителів у сфері правового виховання, з акцентом на практичному застосуванні знань та навичок, за для ефективного формування у здобувачів освіти глибокого розуміння відповідальності за свої вчинки, через застосування інтерактивних методів та форм роботи.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №56

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

КВЕСТ-педрада “Вчительські лайфхаки”

Робота присвячена впровадженню квест-формату в організацію педагогічної ради. Автори обґрунтовують доцільність використання інноваційних інтерактивних методів у професійному розвитку педагогів. Квест сприяє активізації вчителів, розвитку командної взаємодії та формуванню ключових компетентностей. Матеріал містить аналіз наукових підходів до квест-технологій як в українському, так і в міжнародному контексті. Детально описано структуру проведення педагогічного квесту, який має назву “Вчительські лайфхаки”. Захід включає загадки, маршрутні листи та шість майстерок з практичними порадами для вчителів. У роботі виділено переваги квесту як форми методичної роботи, зокрема розвиток цифрової, комунікативної, творчої та рефлексивної компетентностей. Зазначено відповідність теми положенням Професійного стандарту вчителя. Матеріали можна адаптувати для проведення уроків з учнями. Робота є прикладом ефективного поєднання гри, навчання та командної співпраці в педагогічному колективі.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №53

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Семінар-практикум для педагогів з патріотичного виховання:  «Ми – українці»

Підвищення рівня теоретичної підготовки педагогів щодо питань патріотичного виховання дошкільників в умовах сьогодення; розкриття необхідності посилення патріотичного виховання у ЗДО; підвищення фахової майстерності педагогічних працівників.

Розширення та уточнення знань  педагогів щодо принципів, методів, прийомів і форм роботи з дітьми з основних напрямів патріотичного виховання.

Матеріал семінару відображає актуальні завдання патріотичного виховання в умовах сьогодення — виховання стійкості, гідності, любові до Батьківщини на основі сучасних подій, героїв та прикладів з життя.
 

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №52

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Ділова гра «Хай вогник творчості яскраво сяє!» для вихователів дошкільного закладу

Виявлення рівня знань педагогів про поняття «творчість», «креативність», «творча особистість». Розвиток творчої активності, нестандартності мислення, образної пам’яті і творчої уяви, швидкості та творчості думки. Закріплення вміння застосовувати теоретичні знання у творчій діяльності. Спонукати педагогів використовувати прийоми творчості в практичній роботі.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №48

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Просвітницьке заняття для педагогів «Цифрові дистанційні інструменти для підтримки ментального здоров’я». Психологія

Заняття спрямоване на підтримку ментального здоров’я педагогічних працівників закладу освіти шляхом розвитку стресостійкості. Рекомендовано для використання у роботі практичними психологами закладів освіти

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №47

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Мандрівка знань: картки для інтегрованих уроків»

Розробка «Мандрівка знань: картки для інтегрованих уроків» створена відповідно до Концепції Нової української школи та спрямована на формування ключових компетентностей молодших школярів.

Матеріал включає інтерактивні картки, які об’єднують елементи таких освітніх галузей, як мовно-літературна, математична, природнича та мистецька.

Ця розробка стане чудовим інструментом для вчителів, які прагнуть урізноманітнити освітній процес і зробити його захопливим для здобувачів освіти.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №31

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Інноваційне планування освітнього процесу в закладах фахової передвищої освіти засобами інтерактивних платформ. Навчальний предмет - іноземна мова

Представлена методична розробка досліджує можливості віртуального івент-календаря як інноваційного інструменту для покращення освітнього процесу в закладах фахової передвищої освіти. Розглядаються переваги використання віртуальних івент-календарів, зокрема інтерактивність, доступність, креативність та мотиваційний потенціал. Особливу увагу приділено практичному застосуванню платформи Turchen та розширених можливостей Sandbox на дошці Padlet для створення власних віртуальних івент-календарів. Методичні матеріали спрямовані на вдосконалення педагогічної, цифрової та іншомовної компетентностей викладачів та студентів шляхом опанування сучасних онлайн-ресурсів. Розробка представлена в інтерактивному форматі, що сприяє безпосередньому засвоєнню матеріалу та самостійному конструюванню віртуальних івент-календарів.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №30

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Практичний мікросайт: «Грай та пізнавай природу сучасно!», 5-6 клас. Інтегрований курс «Пізнаємо природу»

ПРАКТИЧНИЙ МІКРОСАЙТ «Грай та пізнавай природу сучасно!» - це інтерактивна платформа, де здобувачі освіти досліджують світ природи через гейміфікацію. Змагання відбувається з віртуальними гравцями – штучним інтелектом. Тож хто переможе: ТИ чи ШІ?

Мета: мотивувати учнів/учениць до вивчення природи через сучасні технології.