Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №36

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок з зарубіжної літератури на тему «Утвердження в образі Шерлока Холмса сили інтелекту та моральних якостей на основі твору А. К. Дойля  «Пістрява стрічка». 7 клас

Головною метою уроку було поставлено активізувати читацьку активність школярів, викликати інтерес до творчості А. К. Дойля; поглибити знання про дедуктивний метод Шерлока Холмса – головного героя циклу оповідань; розвивати усне зв’язне мовлення, уміння відповідати на поставлені питання, навички аналізу; виховувати моральні якості учнів, любов художнього слова. Сформувати первинні практичні навички критичного мислення, процес аналізу, синтезування й обґрунтовування оцінки достовірності/цінності інформації; властивість сприймати ситуацію глобально, знаходити причини і альтернативи; здатність генерувати чи змінювати свою позицію на основі фактів й аргументів, коректно застосовувати отримані результати до проблем і приймати зважені рішення – чому довіряти та що робити далі. Розвивати логічне мислення, пам’ять, кмітливість, толерантність, застосування нестандартного мислення, формування стійких емоційних зв’язків.  Під час виконання практичних завдань визначити методи пошуку нового для розвитку творчого мислення особистості. Розвинути навички співпраці в групах та класом загалом, як єдиного цілого. 

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №34

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок з інтегрованого курсу «Я досліджую світ». Тема місяця «Машина часу». Чи давно люди вирощують картоплю? 4 клас за програмою Р.Шияна

Конспект уроку враховує принципи Нової української школи, орієнтований на потреби та інтереси сучасного четвертокласника, містить цікаві завдання, що задовольняють природні потяги дитини до дослідництва й висновків, конструювання, комунікації, вияву своїх творчих здібностей. Розширює   і   збагачує   знання учнів про картоплю, її лікувальні властивості; вчить порівнювати та зіставляти; розвиває уяву й фантазію, спостережливість; почуття взаємодопомоги, співучасті, колективізму; формує самостійність до пізнавальної активності; прищеплює повагу та інтерес до різних видів діяльності; виховує різнобічно розвинену особистість, знайомить здобувачів освіти із властивостями, застосуванням та поширенням крохмалю у природі; дружелюбність, організованість, доброзичливе відношення до оточуючих, бережливе ставлення до природи й бажання примножувати її багатства, більше дізнаватися про професії.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №33

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок-дослідження «Лінгвістична ситуація в Україні», 10-11 клас, українська мова

STEM-урок з української мови, який дає можливість поєднати розвиток креативного мислення у дітей через гуманітарні, математичні та технологічні проєкти. Виховує учня-дослідника, соціолізовану особистість, учня, який може побачити проблему, сформулювати дослідницьке запитання та знайти шляхи його вирішення, вміє аналізувати й синтезувати. Урок також робить наголос на підготовці вибору професії.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №32

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Break free from plastic. The Earth is in danger. Англійська мова. 9 клас.

Даний матеріал сприяє розвитку вміння висловлювати свою думку щодо захисту довкілля, аналізувати причини проблеми і генерувати ідеї для їх розв'язання, екологічно мислити.

Учні можуть побувати в ролі мера свого міста та запропонувати шляхи вирішення екологічних проблем.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №26

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект-презентація сучасного уроку на тему:«Трикутник і його елементи. Медіана, бісектриса та висота трикутника». Геометрія 7 клас

Сучасний урок геометрії з комп‘ютерною підтримкою, метою якого є засвоєння учнями змісту означення, назв елементів та властивості сторін трикутника; формування змісту означень бісектриса, медіана та висота трикутника; ознайомлення із нерівністю трикутника.

Архів уроку містить конспект для вчителя; комп‘ютерну презентацію, із фрагментом мультфільму; конспект із завданнями для учнів та інший роздатковий матеріал.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №21

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Кластерна модель уроку хімії з використанням гаджетів  та QR-кодів та презентація. Для учнів 10-х класів. Предмет «Хімія»

Тема уроку: Вуглеводні. Алкани. Загальна та молекулярні формули алканів, систематична номенклатура, структурна ізомерія. Презентація до уроку.

Даний навчальний матеріал може бути застосовано при дистанційних формах навчання, він містить навчальну самостійну роботу для учнів, користуючись якою цікаво  пройти сходинками складання кластеру і оволодіти знаннями з органічної хімії.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №20

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок інформатики у 8 класі «Узагальнення знань з теми «Опрацювання текстових даних»»

Даний матеріал містить детальну розробку уроку інформатики у 8 класі «Узагальнення  знань з теми «Опрацювання текстових даних»» та дидактичний матеріал для виконання практичної роботи. Урок містить різноманітні форми та методи роботи з використанням інноваційних освітніх онлайн-сервісів. Даний матеріал може бути використаний для проведення уроку як в очному, так і в дистанційному форматі.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №17

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Екопригоди Прислівника» (інтегрований урок – подорож  з української мови та екології). 4 клас

Урок побудовано у вигляді подорожі по станціях, на яких учням доводилося вирішувати різні екологічні проблеми за допомогою своїх знань, умінь та навичок.

Кожна команда отримала  маршрутний лист, на якому було прописано станції і надано QR коди  завдань, які  учні виконували за допомогою планшетів та смартфонів.

Рух по станціях, командна робота, вирішення різних життєвих ситуацій, робота з ґаджетами сприяють мотивації та підвищенню пізнавальної активності учнів на уроці. В результаті проведеної роботи успішно розвивається цифрова грамотність молодших школярів, систематизуються знання, формуються ключові компетентності, дослідницькі вміння та навички, підвищується рівень навчальних досягнень.

План – конспект відкритого уроку з теми: "Технологія стругання деревини". 8 клас.

Автор: Плахотнік Сергій Володимирович, вчитель трудового навчання Миколаївського ліцею Миколаївської сільської ради Синельниківського району Дніпропетровської області

Конспект уроку з трудового навчання у 8 класі

Розробка СТЕМ-уроку «Таємниці живих квітів»

Автор: Таран Людмила Анатоліївна, вчитель біології та основ здоров’я Енергодарської гімназії №7 Енергодарської міської ради Василівського району Запорізької області

Розробка  STEM-уроку включає опис групової роботи по дослідженню особливостей будови, розвитку, значення в житті людини, використання образу метеликів в мистецтві(татуювання, легенди, живопис), в математиці (привило метелика при додаванні та відніманні дробів), у фізиці (дифракція світла лусочками крил метелика), моделювання за допомогою природного матеріалу етапів перетворення  метеликів. В розробці є посиланнями на інформаційні матеріали для роботи груп. Презентація є допоміжним матеріалом в сценарії уроку, де містяться QR посилань на відео та інтерактивні вправи.