Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №70

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок з англійської мови для 9 класу на тему: «The United Kingdom of Great Britain and  Northern Ireland»  (розробка уроку та презентація)

Розробка  дистанційного уроку з англійської мови у 9 класі, яка містить коротку інформацію про Велику Британію, фото з архітектурними пам'ятками та музеями, а також цікавинки про британські звичаї і країну в цілому.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №67

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Кейс-урок "Вода". Інтегровані СТЕМ завдання та начальний матеріал з хімії, фізики, біології, географії та основ здоров’я, що можна використовувати при вивченні теми «Вода». 7-9 класи

Тема «Вода» проходить крізь всі роки шкільної освіти; крізь предмети, об’єднуючи їх. Саме воду найчастіше згадують на уроках географії, біології, фізики, хімії, основ здоров’я. І це не дивно, бо саме там досліджуються основні властивості води та її вплив на живі організми. Ба більше, навіть в літературних творах та на сторінках історії можна знайти згадку про цю речовину.

Наша команда вважає, що саме ця тема може стати хорошим стартом для тих, хто хоче модернізувати свій урок, спробувати СТЕМ та поекспериментувати навіть на уроці літератури.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №66

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок з географії та інформатики 9 клас. Тема: Туризм як складник національної економіки.

Дана розробка уроку створена з використання інноваційних методів викладання предмету географії і інформатики. 

Мета: Розширити знання учнів про розвиток туризму в Україні, його види, чинники розвитку; познайомити з об’єктами Світової спадщини ЮНЕСКО в Україні,  основними туристичними районами; сприяти розвитку пізнавальних здібностей учнів. Вдосконалювати вміння самостійно працювати з інформацією, збирати дані, аналізувати. Виховувати почуття патріотизму, любові до рідної країни.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №64

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Подих осені. (Інтегрований урок з української літератури та географії. В.Сосюра. Поезія «Осінь». Сезонні погодні умови та явища.), 8 клас.

Даний інтегрований урок розвиває потенціал самих учнів, спонукає до активного пізнання навколишньої дійсності, до осмислення й знаходження причинно-наслідкових зв'язків, до розвитку логіки, мислення, комунікативних здатностей, створює сприятливі умови для реалізації  компетентнісного навчання  школярів. Заняття сприяє розвитку творчих здібностей учнів; формуванню вміння порівнювати, узагальнювати, робити висновки; урок формує інтегровані знання з обох використовуваних дисциплін: української літератури та географії. Форма проведення інтегрованого уроку нестандартна, захоплююча. Це допомагає вирішувати більшу кількість задач, використати різні методи та прийоми навчання, інформаційно-комунікаційні технології.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №63

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Біологічні питання у творах Василя Сухомлинського». 6-11 класи. Біологія

На навчальних заняттях з біології пропонуються цікаві «родзинки» - тексти оповідань, казок, есе Василя Сухомлинського, які необхідно проаналізувати з біологічної точки зору. За словами великого педагога розвиток емоційно-ціннісного ставлення до природи допомагає пройти емоційну школу – школу виховання добрих почуттів.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №61

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок на тему «Моря та океани». Викладання  предметів  «Мистецтво» та «Географія» у 7 класі

У даній роботі представлена розробка інтегрованого уроку з предметів «Мистецтво» та «Географія» для учнів 7-го класу на тему «Моря та океани». У  розробці  використані інтерактивні методи навчання, що сприяють більш якісному засвоєнню навчального матеріалу. Розробляючи тему уроку, перед собою ставлю завдання не тільки  надати учням певну суму знань, але й навчити їх здобувати  знання самостійно, творчо застосовувати набуте  на практиці.  Перевагою є те, що   учні отримують знання  з кількох предметів, а саме: з мистецтва та географії.

Новаторським підходом вважаю використання для малювання засобів предметів побуту, що є  у кожній родині, а саме: зубна щітка, губка для посуду, вушні палички, серветки.

До методичної розробоки додаються  фото та відеоматеріали. Пропоновані матеріали підійдуть для використання вчителями предмету «Мистецтво» та «Географії».

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №59

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Бінарний урок історія та хімія: «Роль хімії в подіях Першої та Другої Світовій війні». 10 клас, історія - хімія

Значимість роботи полягає  у  залученні до співпраці всіх учнів, активної участі в роботі, оптимальному розподіленні  навантаження, розвитку  ініціативи, навчає здійснювати самоаналіз та самоконтроль  своїх дій, а також даний урок може  бути використаним учителями які спеціалізуються на викладання предметів історії та фізики

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №58

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Бінарний урок історія та англійська мова: «Україна – європейська країна». 5 клас, історія – англійська мова

Одним із видів інтеграції є бінарний урок. Бінарним урокам притаманні значні педагогічні можливості: учні одержують багатогранні знання про об’єкт вивчення, у них формується вміння переносити значення з однієї галузі в іншу, стимулюється аналітико-синтетична діяльність, формується уміння аналізувати і  порівнювати складні процеси і явища навколишнього світу.

Значимість роботи полягає  у  залученні до співпраці всіх учнів, активної участі в роботі, оптимальному розподіленні  навантаження, розвитку  ініціативи, навчає здійснювати самоаналіз та самоконтроль  своїх дій, а також даний урок може  бути використаним учителями які спеціалізуються на викладання предметів історії та фізики

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №56

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Козацькими стежками» (8 клас, Історія України)

Матеріал розрахований для використання протягом вивчення теми «Козацтво» у 8 класі. Націлений на формування уявлень про побут, звичаї, культуру наших пращурів. Широко охоплено культурної спадщини у вигляді національних пісень, архітектурних пам’яток, національних костюмів (бінарний урок з предмету мистецтво). В рамках вивчення військових походів та війн, приділяється увага вивчення ієрархічної структури керівництва та озброєнню війська Запорізького. В рамках підведення підсумків проводиться командна урок-гра «Козацькими стежками».

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №54

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Узагальнення з теми "Надорганізмові біологічні системи". 9 клас, Біологія. Розробка уроку

Темa уроку: Узaгaльнення теми «Нaдоргaнізмові біологічні cиcтеми» .

Зaкріпимо тa узaгaльнимо знaння про що? ……..

Зacтоcуємо теоретичні знaння для  чого?………

Формувaти вміння миcлити  як?……

Тaким чином, ми узaгaльнимо знaння, зacтоcуємо теоретичні знaння для прaктичних впрaв, розв’язувaння екологічних зaдaч, будемо вчитиcя aнaлізувaти, виcловлювaти  влacні cудження, формувaти елементи екологічного миcлення.

На уроці узaгaльнимо знaння :

- щодо екологічних cиcтем, біоcфери,

- зaкономірноcтей, яким підпорядковуютьcя ці cиcтеми,

- зacтоcуємо теоретичні знaння для виконaння прaктичних впрaв, розв’язувaння екологічних зaдaч,

-  будемо розвивaти екологічну грaмотніcть тa  елементи екологічного миcлення.