Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №414

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок математики для 1 класу на тему «Число і цифра 7. Склад числа 7»

Урок відповідає чинній Навчальній програмі НУШ  для 1-2 класів, розробленій під керівництвом О.Я.Савченко. Це – інтегрований урок  читання і математики, насичений ігровими вправами, мотивує на діяльність, сприяє розвитку ключових компетентностей НУШ. Урок супроводжується презентацією, що значно підвищує інтерес учнів до навчання. До уроку додається роздатковий матеріал для групової та індивідуальної роботи.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №410

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Загальна схема дослідження функції та побудова її графіка. 10 клас, алгебра

Мета даного уроку познайомити учнів із загальною схемою дослідження функцій, сформувати вміння та навички дослідження функцій за допомогою похідної та побудови їх графіків. Розробка уроку містить багато різного матеріалу, який допоможе навчити здобувачів освіти легко визначати точки екстремуму, будувати схематично графіки функції та  отримати на занятті атмосферу продуктивної співпраці.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №407

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Перший урок у 2 класі «Україна – єдина країна»

Перший урок в другому класі про Україну. Збір намистинок, виконання завдань дає змогу учням утворити намисто – атрибут української прикраси

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №406

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Гендерочутливий STEM- урок – кейсій з теми: «Фізико – хімічні явища в природничих науках» для 7 класу

Урок – кейс побудований у відповідності до Нового державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти. Реалізовано наскрізні змістовні лінії: «Екологічна безпека та сталий розвиток», «Громадянська відповідальність»,  «Здоров’я і безпека»,  «Підприємливість та фінансова грамотність», «Спілкуватися рідною та державною мовою». Розвиваємо компетенції : основні компетентності у природничих науках і технологіях; інформаційно – цифрову; уміння вчитися впродовж життя; математичну; самоосвітню компетентність. Учні набудуть знань та вмінь комунікації один з одним, працювати в групах, знаходити потрібну інформацію, використовувати набуті знання в повсякденному житті.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №405

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Предмет «Образотворче мистецтво», 5 клас. Тема: "Малювання композиції "Зимова казка"

Мета:  Систематизувати уявлення дітей про зиму. В бесіді про зиму звернути увагу  на те, як художники в своїх роботах зображують зимовий пейзаж. Познайомити учнів з технікою «Резист – ефект» (малювання воском).  Розвивати у дітей композиційні навички, зорову пам’ять, мислення, уяву, фантазію. Поглиблювати поняття про теплу і холодну гаму кольорів Виховувати охайність, акуратність, самостійність у роботі, бажання створювати прекрасне навколо себе.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №399

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок у 9 класі за темою: «Навколишнє середовище та екологія». Англійська мова

Конспект уроку англійської мови з елементами розвитку критичного мислення. Розроблений відповідно до  нової програми вивчення англійської мови,  містить корисну інформацію, як для учнів так і викладачів предмету. 

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №397

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Відео-урок для 5 класу з української мови «Написання та вимова префіксів пре-, при-, прі-»

Тип уроку: урок-реклама. Розрахований на вивчення та закріплення учнями 5 класу теми

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №396

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект дистанційного уроку з української мови у 5 класі на тему «Вимова і написання префіксів пре-, при-, прі-» (та презентація)

Форма уроку: дистанційна, онлайн-урок через електронну пошту gmail, синхронне навчання.

Урок-реклама.

Методи і прийоми: «Очікування…», «Мозковий штурм», «Дослідження»,  «Мікрофон», рефлексія, словникова робота, творчий диктант.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №395

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок української мови у 8 класі "Порядок слів у реченні. Логічний наголос"

Логічний наголос – одна із найважливіших тем під час вивчення української мови. Саме ця тема переслідує учнів під час навчання, а потім у дорослому житті, адже допомагає та навчає читати правильно, знаходити важливе у прочитаному. Урок спрямований на всебічний розвиток учня, а також покращення читацьких здібностей.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №394

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Заняття з безпеки життєдіяльності для дітей старшого дошкільного віку «Лабораторія Сірничка» (освітній напрям «Особистість дитини»)

Цікаве пізнавальне заняття для дошкільнят з ознайомленням з пожежною безпекою. Включає в себе дослідну діяльність, сюжетно-рольову гру, зображувальну діяльність, знання про складові пожежного щита, розвиток мовлення, формування практичних навичок та правил пожежної безпеки.

Мета заняття:

• Узагальнити знання про користь та небезпеку від вогню, закріпити вміння розрізняти «добрий» та «злий» вогонь, шляхом самостійних відкриттів,  вчити розв’язувати проблемні завдання. Сприяти умінню дітей застосовувати раніше набуті знання про вогонь в дослідницько – експериментальній діяльності.
•  Продовжувати формувати уявлення про причини загоряння  у побуті, в природі та їх наслідки.
• Закріпити знання про правила протипожежної безпеки, знання інвентарю протипожежного щита та їх призначення під час гасіння пожежі;
• про дії під час пожежі(швидко повідомити дорослих, викликати службу безпеки за номером 101,чітко назвати адресу,  потурбуватись про інших, застосувати інвентар для «гасіння» малого вогню).
• Формувати здоров’язбережувальну, комунікативну, соціальну компетентності, сприяти відповідальному ставленню дітей до життя та здоров’я
•  Розвивати мислення, зв’язне мовлення, інтерес до наукового пізнання природи.
• Виховувати  повагу до професії пожежного, бажання дотримуватись правил пожежної безпеки, берегти і оцінювати своє здоров’я.