Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №63

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Біологічні питання у творах Василя Сухомлинського». 6-11 класи. Біологія

На навчальних заняттях з біології пропонуються цікаві «родзинки» - тексти оповідань, казок, есе Василя Сухомлинського, які необхідно проаналізувати з біологічної точки зору. За словами великого педагога розвиток емоційно-ціннісного ставлення до природи допомагає пройти емоційну школу – школу виховання добрих почуттів.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №61

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок на тему «Моря та океани». Викладання  предметів  «Мистецтво» та «Географія» у 7 класі

У даній роботі представлена розробка інтегрованого уроку з предметів «Мистецтво» та «Географія» для учнів 7-го класу на тему «Моря та океани». У  розробці  використані інтерактивні методи навчання, що сприяють більш якісному засвоєнню навчального матеріалу. Розробляючи тему уроку, перед собою ставлю завдання не тільки  надати учням певну суму знань, але й навчити їх здобувати  знання самостійно, творчо застосовувати набуте  на практиці.  Перевагою є те, що   учні отримують знання  з кількох предметів, а саме: з мистецтва та географії.

Новаторським підходом вважаю використання для малювання засобів предметів побуту, що є  у кожній родині, а саме: зубна щітка, губка для посуду, вушні палички, серветки.

До методичної розробоки додаються  фото та відеоматеріали. Пропоновані матеріали підійдуть для використання вчителями предмету «Мистецтво» та «Географії».

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №59

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Бінарний урок історія та хімія: «Роль хімії в подіях Першої та Другої Світовій війні». 10 клас, історія - хімія

Значимість роботи полягає  у  залученні до співпраці всіх учнів, активної участі в роботі, оптимальному розподіленні  навантаження, розвитку  ініціативи, навчає здійснювати самоаналіз та самоконтроль  своїх дій, а також даний урок може  бути використаним учителями які спеціалізуються на викладання предметів історії та фізики

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №58

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Бінарний урок історія та англійська мова: «Україна – європейська країна». 5 клас, історія – англійська мова

Одним із видів інтеграції є бінарний урок. Бінарним урокам притаманні значні педагогічні можливості: учні одержують багатогранні знання про об’єкт вивчення, у них формується вміння переносити значення з однієї галузі в іншу, стимулюється аналітико-синтетична діяльність, формується уміння аналізувати і  порівнювати складні процеси і явища навколишнього світу.

Значимість роботи полягає  у  залученні до співпраці всіх учнів, активної участі в роботі, оптимальному розподіленні  навантаження, розвитку  ініціативи, навчає здійснювати самоаналіз та самоконтроль  своїх дій, а також даний урок може  бути використаним учителями які спеціалізуються на викладання предметів історії та фізики

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №56

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Козацькими стежками» (8 клас, Історія України)

Матеріал розрахований для використання протягом вивчення теми «Козацтво» у 8 класі. Націлений на формування уявлень про побут, звичаї, культуру наших пращурів. Широко охоплено культурної спадщини у вигляді національних пісень, архітектурних пам’яток, національних костюмів (бінарний урок з предмету мистецтво). В рамках вивчення військових походів та війн, приділяється увага вивчення ієрархічної структури керівництва та озброєнню війська Запорізького. В рамках підведення підсумків проводиться командна урок-гра «Козацькими стежками».

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №54

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Узагальнення з теми "Надорганізмові біологічні системи". 9 клас, Біологія. Розробка уроку

Темa уроку: Узaгaльнення теми «Нaдоргaнізмові біологічні cиcтеми» .

Зaкріпимо тa узaгaльнимо знaння про що? ……..

Зacтоcуємо теоретичні знaння для  чого?………

Формувaти вміння миcлити  як?……

Тaким чином, ми узaгaльнимо знaння, зacтоcуємо теоретичні знaння для прaктичних впрaв, розв’язувaння екологічних зaдaч, будемо вчитиcя aнaлізувaти, виcловлювaти  влacні cудження, формувaти елементи екологічного миcлення.

На уроці узaгaльнимо знaння :

- щодо екологічних cиcтем, біоcфери,

- зaкономірноcтей, яким підпорядковуютьcя ці cиcтеми,

- зacтоcуємо теоретичні знaння для виконaння прaктичних впрaв, розв’язувaння екологічних зaдaч,

-  будемо розвивaти екологічну грaмотніcть тa  елементи екологічного миcлення.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №46

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок з використанням інтерактивних технологій Додавання об’єктів до слайдів. Практична робота «Створення комп’ютерної презентації «Подорож до Місяця»». 6 клас. Інформатика

Нестандартний, або інноваційний, урок припускає введення будь-яких нових елементів, які не використовувалися раніше. Так як в ході уроку учні не тільки закріплюють і узагальнюють матеріал, але й самі беруть активну участь в ході заняття, співпрацюють один з одним, з вчителем.

Інноваційні уроки спрямовані на активізацію навчально-пізнавальної діяльності учнів, бо вони глибоко зачіпають емоційно-мотиваційну сферу, формують дух змагальності, збуджують творчі сили, розвивають творче мислення, формують мотивацію навчально-пізнавальної та майбутньої професійної діяльності. Тому такі уроки найбільше подобаються учням і викликають у них творчий інтерес.

Особливістю й одночасно складністю цього типу уроків є вміння визначати обсяг навчального матеріалу, виділяти головні ідеї, поняття, правила й добирати відповідні завдання.

На даному уроці використано діджитал інструменти, такі як: mentimeter.com; create.kahoot.it; drive.google.com; youtube.com; wheelofnames.com; padlet.com; wordwall.net

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №45

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Микола Куліш. Сатирична комедія «Мина Мазайло».  Проблема готовності українського суспільства бути українським (на прикладі позиції, поведінки дійових осіб). Актуальність п’єси. Урок української літератури в 11 класі

На уроці здійснюється: 

-формування стійкої мотивації до вивчення української літератури як скарбниці духовних цінностей української культури як шлях до соціалізації учнів,

-виховання почуття гордості за приналежність до українського народу,

-виховання патріотизму, власної гідності, відповідальності за свої вчинки, прагнення до розвитку духовних та моральних якостей.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №43

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Велика грецька колонізація. Грецькі поліси Північного Причорномор’я». Урок для 6 класів з «Всесвітньої історії. Історії України (інтегрований курс)

Представлена на ваш розсуд розробка уроку побудована на використанні елементів технології «Перегорнутий клас», на сучасних вимогах планування як синхронного, так і асинхронного підходів в організації навчального процесу. С цим інтерактивним плакатом можна працювати як у класі «offline», так і під час вимушеного дистанційного навчання. За посиланнями на сервіси на всіх етапах уроку можна використовувати особисті гаджети учнів.

Урок створений в  оболонці інтерактивного плакату (сервіс Genially). На плакаті розміщені у відповідній послідовності різноманітні активності для кожного етапу уроку: від випереджаючого домашнього завдання (навчальна презентація, посилання на параграф підручника, невеличке відео) до контрольного тестування. На уроці запланована практична робота по групам з використанням інтерактивної дошки Padlet.

Мета уроку: поглибити розуміння теми «Велика грецька колонізація», ознайомитися з історією виникнення та існування грецьких колоній на території України. формувати навички роботи з інформацією, комунікації в групах, використання різних цифрових застосунків.

При створенні розробки уроку були використані такі сервіси:  Genially. Canva, Flippity, Wheelofnames, Padlet, Mentimeter, Wizer.me, Quizizz.

При розділенні класу на групи за допомогою сервісу Flippity потрібно підготувати список класу у документі, скопіювати його на ресурсі та створити онлайн жеребкування.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №40

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок української мови для 3 класу. Тема.  Карпати. Виразне читання, слухання твору. Будова слова

На уроці учні: передають зміст усного повідомлення; прогнозують орієнтовний зміст тексту; виявляють в тексті неочевидну інформацію; оформлюють власне висловлювання зрозуміло, дотримуючись норм літературної мови; перевіряють орфограми доречним способом; дізнаються про усю мальовничу красу Карпат; виховують любов до флори та фауни.

Працювали за маршрутним листом, на кожній зупинці учнів чекали та надихали на роботу переодягнуті: синоптик, історик, картограф, гуцул, мольфар. Використовується презентація, виховне відео-інтерв'ю, що знали учні класу, самостійно підготовлене відео-сторітелінг.