Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №654

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Відкритий урок зарубіжної літератури (з використанням ІКТ) у 7 класі за темою: О.Генрі «Останній листок». Втілення в образі  Бермана найкращих людських рис: готовності до непоказної самопожертви та любові до ближнього. Гуманізм твору

У цій роботі є структура комбінованого уроку з теми «О. Генрі «Останній листок», вивчення літературознавчих термінів «новела», «оповідання», «ідея твору», «композиція твору», повторення біографії письменника, спонукання до міркування над філософськими питаннями, а саме «Що є самопожертва?»,  «Сенс життя людини»,  «Чи варто боротися з перешкодами?» і т.д.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №650

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок української мови "Узагальнення та систематизація знань з теми "Односкладні прості речення" (урок-віночок). 8 клас

Конспект уроку враховує принципи Нової української школи. Формує  такі  компетентності:

1) формування предметних компетентностей: узагальнити та систематизувати відомості про односкладні пості речення, їх групи та види; удосконалити вміння визначати тип односкладних речень, спосіб вираження в них головного члена, правильно використовувати у мовленні вивчені види односкладних речень;

розвивати вміння розпізнавати різні види односкладних речень; аналізувати та узагальнювати вивчений матеріал; розвивати творчі здібності учнів;

виховувати почуття патріотизму,  любов до рідного краю, його традицій і обрядів, повагу до рослинних символів-оберегів через творчість українських письменників, естетичні смаки;

формувати високі громадянські якості: патріотизм, людяність, доброту, працьовитість;

2) формування ключових компетентностей: уміння вчитися: формувати  здатність сприймати мету, яку ставить учитель, відповідно до неї планувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; активну пізнавальну  діяльність, критичне мислення;

комунікативної: удосконалювати володіння позитивними навичками спілкування, уміння налагоджувати взаємодію під час роботи  в групі, будуючи відповідним чином свої висловлювання; толерантне ставлення до думок і почуттів оточуючих, комунікабельність;

інформаційної: розвивати вміння здобувати з додаткових джерел необхідну інформацію; обговорювати отриману інформацію;

соціальної: формувати здатність працювати в команді;

загальнокультурної: сприяти дотриманню норм мовленнєвої культури, правил поведінки на уроці.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №649

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Порівняння дробів з однаковими знаменниками. Урок математики з елементами СЕЕН. 5 клас

На уроці поєднано навчання математичних понять із розвитком м'яких навичок: уважності, емпатії, саморефлексії, співпраці.Учні не лише засвоїли правило порівняння дробів, а й працювали в парах, висловлювали власні думки, вчилися чути один одного. Застосовано вправи самопізнання (вправа «Парасолька для емоційного налаштування»). Урок сприяє формуванню безпечного середовища, де важливим є не лише правильна відповідь, а й емоційна атмосфера, підтримка, доброзичливе ставлення. Це урок де важливо не лише знати, а й розуміти, відчувати, співпереживати.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №645

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Українська душа у звуках прадавньої кобзи (Тривалення історичної пам’яті кобзарського руху, українські кобзарі, бандуристи, лірники, сучасне кобзарське братство). 8 клас, українознавство

Урок присвячений ознайомленню учнів з історією кобзарства як унікального культурного явища українського народу. Під час заняття учні дізнаються про походження кобзарського мистецтва, роль кобзарів у збереженні історичної пам’яті, їхню участь у визвольній боротьбі та значення в духовному житті України. Урок поєднує історичні факти, літературні джерела, музичні фрагменти та візуальні матеріали, що сприяє формуванню цілісного уявлення про кобзарство. Активні форми роботи — інтерактивні вправи, перегляд відео, творче завдання — спрямовані на розвиток пізнавального інтересу, патріотизму та поваги до культурної спадщини.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №641

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Походи козаків на початку XVII ст. 8 клас. Історія України

Методична розробка уроку з історії України для 8 класу на тему «Походи козаків на початку XVII століття» розкриває один із ключових періодів в історії українського козацтва — добу героїчних морських походів. Розробка уроку поєднує в собі використання інтерактивних технологій  та діяльнісного підходу у роботі з історичними джерелами. 

Урок побудовано у формі практичного заняття, що дозволяє реалізувати компетентнісний підхід до навчання. Застосування інтерактивних методів (робота з джерелами, історичною картою, групова взаємодія, презентація результатів) сприяє формуванню в учнів навичок аналізу, узагальнення, критичного мислення та аргументованого висловлення власної думки, учні не лише засвоюють навчальний матеріал, але й активно долучаються до пізнавального процесу. У межах вивчення теми пропонується використання пам’ятної монети «Хотинська битва», випущеної Національним банком України, як наочного історико-культурного джерела, що символізує зв'язок між минулим і сьогоденням.

Урок має значний виховний потенціал, спрямований на формування в учнів національної свідомості, поваги до історичного минулого українського народу та патріотизму, розумінні ролі українського козацтва на міжнародній арені.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №639

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок розвитку зв’язного мовлення. Духовне багатство – найбільший скарб у житті. Українська література, 7 клас

Твори Ліни Костенко «Чайка на крижині» та «Крила» дадуть можливість нам розкрити ще одну індивідуальність людську рису, яку дуже цінувала поетеса, - це окриленість, крилатість людську – глибоке духовне наповнення людини, яке   вважала  найбільшим скарбом у житті.

Матеріал уроку допоможе зрозуміти різницю між матеріальним і духовним, висловлювати власні міркування про духовність людини та значення духовного в сучасному житті

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №638

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок трудового навчання на тему: «Технологія виготовлення текстильної ляльки - оберегу», 8 клас

Даний урок  розвиває практичні навички художньо – творчої діяльності учнів, поглиблює знайомство  з народним декоративно-ужитковим мистецтвом, його символікою та оберегами прийоми виготовлення текстильних ляльок із тканини, розвивати почуття прекрасного, художнього смаку, розвиває  інтерес до історичної культури нашого народу, до перлин народної творчості а також виховувує шанобливе ставлення до матеріальних і духовних цінностей українського народу та інших народів, що живуть в Україні.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №637

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект інтегрованого заняття для дітей 4-го року життя «Веселі гномики»

«Веселі гномики» — це конспект інтегрованого заняття для дітей дошкільного віку, спрямованого на ознайомлення з геометричними фігурами, розвиток мовлення, просторового мислення та кольорового сприйняття. Заняття побудоване у формі казкової історії з гномами, які допомагають дітям виконувати завдання на розрізнення форм, кольорів, кількості та конструювання.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №636

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок математики в 5 класі з використанням STEM-елементів “Відрізок та його довжина. Одиниці вимірювання відрізків”

Інноваційний урок математики для 5 класу, який допоможе учням освоїти тему "Відрізок та його довжина. Одиниці вимірювання довжини відрізка" через захопливу комбінацію теорії та практики.

Цей урок не лише ознайомить школярів з поняттям відрізка, його властивостями та одиницями вимірювання довжини, а й навчить їх вимірювати та обчислювати довжину відрізків, використовуючи лінійку та інші інструменти. Особлива увага приділяється розвитку логічного мислення, просторової уяви та точності у вимірюваннях.

Урок інтегрує елементи STEM-діяльності, дозволяючи учням виступити в ролі архітекторів та містобудівників, створюючи "Місто відрізків" на карті. Це завдання стимулює практичне застосування знань, розвиває командну роботу та презентаційні навички.

Завдяки вирішенню практичних задач (включаючи реальні відстані між містами), переведенню одиниць вимірювання та домашньому завданню з планування кімнати, учні зможуть побачити реальне застосування математики в повсякденному житті. Урок забезпечує глибоке засвоєння матеріалу, розвиває критичне мислення та виховує відповідальність.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №633

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Українська кухня (Ukrainian cuisine), 5-7 клас, Англійська мова

Урок зроблено для допомоги вчителів англійської  мови з урахуванням вимог НУШ