| Меню сайту |
 |
|
 |
| Категорії розділу |
|
|
|
| Наше опитування |
|
|
|
| Статистика |
|
|
|
|
У категорії матеріалів: 1782
Показано матеріалів: 31-40 |
Сторінки: « 1 2 3 4 5 6 ... 178 179 » |
Сортувати за:
Даті ·
Назві ·
Рейтингу ·
Коментарям ·
Завантаженням ·
Переглядам
Конкурс "Педагог-новатор 2026"
Конкурсний матеріал №638
Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"
Назва матеріалу:
Food and Cooking. Healthy and Unhealthy Food. STEM - УРОК АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ (7 КЛАС)
Презентую інтегрований STEM – урок англійської мови для учнів 7 класу на тему «Food and Cooking. Healthy and Unhealthy Food». Урок побудований за діяльнісним підходом і спрямований на вирішення дуже актуальної проблеми : «Чи можемо ми їсти смачно і залишатись здоровими?» Структура мого уроку включає інтерактивні вправи на залучення, аналітичні завдання, завдання на розвиток мовленнєвих навичок та практичний STEM-блок.
|
Конкурс "Педагог-новатор 2026"
Конкурсний матеріал №637
Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"
Назва матеріалу:
Урок-гра «Феодальна роздробленість» з історії середніх віків, 7 клас
Урок – гра з історії середніх віків на тему «Феодальна роздробленість» з метою формування уявлення про причини та наслідки феодальної роздробленості у форматі рольової гри-квесту
|
Конкурс "Педагог-новатор 2026"
Конкурсний матеріал №634
Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"
Назва матеріалу:
Розробка уроку з історії України для 8 класу: «Україна за гетьмана Івана Виговського. Московсько-українська війна. Початок Руїни»
Методична розробка уроку історії України для 8 класу, що охоплює ключові події козацької доби після смерті Б. Хмельницького. Матеріал містить детальний план вивчення внутрішньої та зовнішньої політики Івана Виговського, Гадяцької угоди, Московсько-української війни та Конотопської битви. Урок побудований на засадах НУШ із використанням сучасних прийомів: емоційного налаштування (вправа «Мій настрій»), інтерактивної роботи в парах («Позитив, негатив, компроміс») та побудови причинно-наслідкових ланцюжків щодо передумов Руїни. Наприкінці уроку пропонується творче узагальнення через складання сенкану та рефлексивне обговорення.
|
Конкурс "Педагог-новатор 2026"
Конкурсний матеріал №629
Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"
Назва матеріалу:
Підсумковий урок з теми «Фразеологізми. Прислів’я та приказки. Афоризми, крилаті вислови». Українська мова. 6 клас
Підсумковий урок з теми «Фразеологізми. Прислів’я та приказки. Афоризми, крилаті вислови», під час якого здобувачі освіти узагальнять і систематизують знання про фразеологізми, їхню роль і значення у мовленні; удосконалять вміння правильно пояснювати зміст фразеологізмів, прислів’їв та приказок; збагатять лексичний запас; розвинуть уяву, логічне та творче мислення, мовлення, пам’ять, сформують читацьку компетентність; виховають у собі інтерес до усної народної творчості, відповідальне ставлення до здоров’я, життєствердні настрої, бажання досягати вершин у житті
|
Конкурс "Педагог-новатор 2026"
Конкурсний матеріал №627
Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"
Назва матеріалу:
Конспект інтегрованого заняття з використанням елементів STEAM – освіти для дітей старшого дошкільного віку на тему «Танцюючі візерунки, або як побачити музику»
Це інтегроване STEAM-заняття розраховане на дітей старшої групи (5–6 років) і побудоване на стику фізики акустики, геометрії, інженерії та музичного мистецтва. У ході заняття діти перетворюються на дослідників у «секретній звуковій лабораторії». За допомогою простих підручних матеріалів вихованці власноруч створюють пристрої - візуалізатори. Спостерігаючи за тим, як під дією різних звуків (голосу, музичних інструментів, класичних мелодій) крупа на мембрані злітає та утворює симетричні фігури, діти розкривають таємницю невидимого світу звукових хвиль та вібрацій. Заняття наповнене ігровими моментами, дидактичними експериментами та творчим завданням — «затанцювати» візерунок або зафіксувати побачену музику на папері.
|
Конкурс "Педагог-новатор 2026"
Конкурсний матеріал №625
Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"
Назва матеріалу:
Конспект уроку та презентація у стилі Minecraft: множення одночлена на многочлен, 7 клас, алгебра
Сучасний урок алгебри з елементами гейміфікації, де навчання поєднується з улюбленим цифровим середовищем учнів. Практичні завдання у стилі Minecraft підвищують мотивацію до навчання, сприяють розвитку логічного мислення, творчості та формуванню навичок розв’язування практичних задач.
|
Конкурс "Педагог-новатор 2026"
Конкурсний матеріал №624
Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"
Назва матеріалу:
Орієнтування на місцевості за допомогою карти та заданих маршрутів. 8 клас, географія
Поглиблення, активізація та систематизація знань про способи зображення Землі, топографічна карта парку «Погулянка», його особливості, умовні знаки, масштаб, способи орієнтування та визначення напрямків; формування практичних навичок роботи з умовними знаками плану, окомірне знімання виділеній ділянці парку; розвиток первинних умінь з орієнтування за допомогою топографічної карти місцевості; розвиток практичних умінь орієнтуватися в критичних ситуаціях.
|
Конкурс "Педагог-новатор 2026"
Конкурсний матеріал №619
Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"
Назва матеріалу:
Повість "Тіні забутих предків". Світ людини у зв’язку з світом природи. Образи й символи в ньому. Трагічна доля Івана й Марічки як наслідок суперечності між мрією та дійсністю, як втілення романтичної ідеї незнищенності кохання. 10 клас. Українська література. Конспект уроку
Конспект уроку української літератури за повістю Михайла Коцюбинського «Тіні забутих предків» розроблено відповідно до компетентнісного підходу та принципів діяльнісного навчання. Урок поєднує літературознавчий аналіз твору з дослідженням духовного світу гуцулів, символіки образів, взаємозв’язку людини і природи, а також осмисленням вічних моральних цінностей через трагічну історію кохання Івана та Марічки. Використання мультимедійних ресурсів, інтерактивних вправ, проблемно-пошукових завдань, роботи в парах і прийомів розвитку критичного мислення забезпечує активну пізнавальну діяльність учнів та сприяє формуванню читацької, комунікативної, громадянської й культурної компетентностей. Особлива увага приділяється вихованню поваги до національних традицій, культурної спадщини українського народу, усвідомленню цінності справжнього кохання, духовної гармонії та єдності людини з природою.
|
Конкурс "Педагог-новатор 2026"
Конкурсний матеріал №617
Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"
Назва матеріалу:
Віднімання від 15 одноцифрових чисел із переходом через десяток. Задачі на дві дії. Творча робота над задачами. Розробка уроку для 2 класу, математика
Ознайомлення учнів 2 класу із відніманням чисел у межах 20 із переходом через десяток виду 15-6; віднімання числа частинами. Завдання побудовані на практичній діяльності
|
Конкурс "Педагог-новатор 2026"
Конкурсний матеріал №615
Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"
Назва матеріалу:
Психолого-педагогічна розробка заняття «Уроки мудрості від ведмедика Всезнайки» для дітей віком 4 – 8 років. Практична психологія
Подана психолого-педагогічна розробка заняття спрямована на формування у дітей віком 4–8 років моральних якостей, розвиток емоційного інтелекту та комунікативних навичок засобами казкотерапії.
У процесі заняття діти знайомляться з казкою «Ведмедик Всезнайко», аналізують вчинки героїв, вчаться розрізняти добро і зло, усвідомлюють значення добрих вчинків, скромності та взаємоповаги.
Матеріал містить різноманітні інтерактивні вправи, ігри та творчі завдання, що сприяють розвитку мислення, мовлення, уяви, а також формуванню сміливості та впевненості у собі.
Розробка може бути використана вихователями, вчителями початкових класів та практичними психологами у роботі з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку.
|
|
|
| Вхід на сайт |
|
|
|
| Пошук |
|
|
|
|
Головна 
