Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №687

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ІНТЕГРОВАНОГО УРОКУ З ФІЗИКИ ТА ХІМІЇ  З ІНКЛЮЗИВНИМ НАВЧАННЯМ.  Подорож у глубину матерії: Будова атома. Фізика, 9 клас

У роботі представлено розробку інтегрованого STREM- уроку з інклюзивним навчанням (фізика + хімія) для 9 класу. Матеріал адаптовано для роботи в інклюзивному класі, де навчаються учні з різними освітніми потребами (зокрема, Інтелектуальні труднощі тяжкого   ступеня   прояву). Урок спрямований на те, щоб показати єдність навколишнього світу через два різні об'єкти вивчення: фізичні властивості та хімічну суть речовини. Матеріал адаптований для дитини з ООП під час дистанційного навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №676

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок-дослідження. Альтернативна енергетика, її розвиток в Україні. 9 клас,  географія

На уроці учні розглядають перспективи та недоліки різних видів альтернативних джерел енергетики та як вони розвинені в Україні. В ході уроку пропонується робота з різними джерелами інформації (підручник, онлайн ресурси Padlet, Wordwall, LearningApps). Застосовується індивідуальна та групова робота, учні працють з графіком, вчаться аналізувати та прогнозувати можливі зміни.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №675

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект STEM-уроку та презентація з німецької  мови  5 (1) клас НУШ на тему Meine Lieblingskleidung. Wyschywanka.  Мій улюблений одяг. Вишиванка

STEM-урок з німецької мови на тему «Meine Lieblingskleidung. Wyschywanka.» присвячений всесвітньому Дню вишиванки (Tag der Stickerei). Урок містить основні компоненти заняття: введення термінів німецькою мовою, постановку навчальних завдань та визначення очікуваних результатів, а також подання структурованої інформації щодо основних понять теми. Учні зрозуміють ключові поняття про вишивку,  покращать навички спілкування німецькою, розвинуть критичне мислення через аналіз різних вишивок  та  набудуть досвіду дослідницької роботи.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №672

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Еволюція жіночого образу у творах Т. Шевченка. Різні типи втілення теми жіночої долі. Романтичний тип втілення теми жіночої долі за поемою Т. Г. Шевченка «Катерина». (Розробка комбінованого дистанційного уроку з української літератури у 9 класі (онлайн-урок + презентація))

Методична розробка комбінованого онлайн-уроку, спрямована на глибоке дослідження еволюції жіночих образів у творчості Т. Шевченка.

Урок пропонує науково обґрунтовану систему порівняння земної трагедії шевченківської Катерини та небесної величі Мадонни Рафаеля. Навчальний процес структуровано через інтерактивні блоки: від актуалізації опорних знань до групового дослідження проблем народної моралі та жертовності на платформі Padlet. Завершується урок інноваційною матрицею диференційованого оцінювання («Дошка вибору» з 9 завдань), що враховує різні типи інтелекту учнів.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №666

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методична розробка синхронного дистанційного уроку математики в 1 класі в умовах інклюзивного навчання з теми «Порівняння чисел. Ламана. Збільшення числа на кілька одиниць» (конспект уроку + мультимедійна презентація)

Матеріал являє собою комплексний навчально-методичний кейс для забезпечення дистанційного навчання в інклюзивному класі. Комплект складається з детальної похвилинної методичної розробки синхронного онлайн-уроку математики для 1 класу НУШ (тривалість 30 хвилин) та повністю узгодженої з ним мультимедійної презентації. Урок містить три взаємопов'язані мікротеми: порівняння чисел у межах 10, ознайомлення з геометричним поняттям «ламана лінія» та практичне засвоєння збільшення числа на кілька одиниць.

У матеріалах наочно продемонстровано алгоритм командної взаємодії в цифровому просторі за схемою «вчитель — асистент вчителя». Головною особливістю кейсу є інтерактивна інклюзивна складова: використання на слайдах презентації спеціального графічного та цифрового маркування об'єктів для лічби, що виконують роль підказок і знижують когнітивне навантаження на дитину з особливими освітніми потребами (ООП). Матеріал містить готові мовленнєві модулі для обох педагогів, ігрові механіки (дидактичний інтерактив «Так чи Ні») та вбудований здоров'язбережувальний блок із посиланнями на цифрові ресурси.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №663

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок з української мови для з класу на тему «Зв’язок слів у реченні»

Нестандартний урок у формі подорожі чарівною галявиною легко допоможе учням відкрити секрети побудови речень, невимушено  удосконалить вміння знаходити головні слова в реченні та дозволить миттєво запам’ятати правопис словникових слів, гарантовано зробить мову учнів грамотною і красивою.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №656

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок історії України «Київська держава за часів князювання Володимира Великого. Запровадження християнства як державної релігії», 7 клас

Урок присвячений правлінню князя Володимира Великого та його ролі в розвитку Київської держави. Розглядаються особистість князя, його внутрішня та зовнішня політика, проведені реформи (адміністративна, військова, оборонна, фінансова, релігійна, шкільна тощо), а також запровадження християнства як державної релігії у 988 році. Особлива увага приділяється воєнним походам Володимира, зміцненню держави та історичному значенню його діяльності. Матеріал спрямований на формування в учнів уміння аналізувати історичні події, оцінювати їхній вплив на розвиток Київської Русі та усвідомлювати значення спадщини Володимира Великого для української історії

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №655

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

План-конспект уроку з англійської за темою «Погода» для учнів 5 класу НУШ

Конспект уроку містить інтерактивні засоби навчання, які мотивують учнів до вивчення англійської мови, роблять урок цікавим, сучасним та ефективним.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №649

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку інформатики для учнів 5 класу з елементами STEM-технологій (історія, українська література, інформатика, мистецтво). Тема: Практична робота. Створення презентації. Проєкт «Вишивана Україна»

Інтерактивний урок інформатики для 5 класу НУШ, побудований за технологіями STEM. Учні опановують роботу в PowerPoint/ Google Презентаціях (онлайн-урок) та Canva, створюючи колективний проєкт «Вишивана Україна». Матеріал містить готовий перебіг дистанційного уроку, який можна адаптувати під офлайн-урок, QR-коди на мультимедійні ресурси, авторські ШІ-вправи для рефлексії та творчі завдання (малювання орнаментів під музику Квітки Цісик).

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №638

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Food and Cooking. Healthy and Unhealthy Food. STEM - УРОК  АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ  (7 КЛАС)

Презентую інтегрований STEM – урок англійської мови для учнів 7 класу на тему «Food and Cooking. Healthy and Unhealthy Food». Урок побудований за діяльнісним підходом і спрямований на вирішення дуже актуальної проблеми : «Чи можемо ми їсти смачно і залишатись здоровими?» Структура мого уроку включає інтерактивні вправи на залучення, аналітичні завдання, завдання на розвиток мовленнєвих навичок та практичний STEM-блок.