Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №388

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Графік лінійної функції виду y = kx + b», 7 клас, математика

Урок для 7 класу НУШ з теми «Графік лінійної функції y = kx + b» розроблений з урахуванням принципів НУШ та спрямований на розвиток математичної та цифрової компетентностей учнів.

Матеріал містить конспект уроку, мультимедійну презентацію та інтерактивні вправи з використанням сервісу GeoGebra. Під час уроку учні досліджують вплив коефіцієнтів k і b на вигляд графіка функції, працюють у групах та індивідуально, будують графіки в цифровому середовищі, аналізують, рефлексують.

Запропонований урок є прикладом інтеграції традиційного викладання з інноваційними цифровими інструментами.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №381

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку для дистанційної форми навчання «Густина речовини». Фізика, 7 клас

У періоди пандемії та війни дистанційне навчання стало невід’ємною частиною навчального процесу. Даний урок містить необхідні цифрові інструменти та сервіси  для використання на різних етапах уроку.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №380

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект музичного заняття для дітей 5-го року життя  «Музика дощу» (музично-оздоровча діяльність)

Цей конспект музично-оздоровчого заняття для дітей 5-го року життя розроблено відповідно до програми «Українське дошкілля». Заняття має на меті розвиток емоційної сфери, творчих здібностей та музично-сенсорного досвіду дітей через образ дощу. Діти слухають природні звуки, інсценізують пісні, музикують на інструментах (дзвіночки, бубонці, трикутник), виконують дихальні вправи та рухи під музику. Заняття завершується релаксацією та малюванням “білих хмаринок”. Матеріал сприяє зняттю психоемоційного напруження, розвитку уяви та задоволенню від творчого процесу.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №379

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок з англійської мови для учнів 5-6 класів на тему: «Amazing animals». Презентація та конспект

У матеріалі представлено яскраву інтерактивну презентацію та розгорнутий конспект уроку з активними посиланнями. Урок включає різноманітні вікторини, відео та завдання до нього, сучасні адаптовані тексти про тварин, відеоквізи, а також загадки, прислів’я та пісні.

Матеріал стане в пригоді вчителям англійської мови як на уроці, так і для використання на позакласних заходах або гуртках, підходить до будь-якого підручника.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №378

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок з географії. 8 клас. «Географічне положення України»

Сучасний урок географії повинен бути не лише джерелом знань, а й інструментом формування ключових компетентностей учнів. В умовах Нової української школи особливої ваги набуває діяльнісний підхід, що реалізується через інтерактивні методи та інтегровані форми роботи. Основна педагогічна ідея даного уроку — застосування елементів картографічного квесту для підвищення мотивації до навчання, формування практичних навичок роботи з картою, розвитку критичного мислення та командної взаємодії.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №377

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект екологічного заняття з елементами пошуково – дослідницької діяльності для дітей старшого дошкільного віку «Бережімо природу!»

Матеріал спрямований, щоб  привернути увагу дітей до збереження та охорони природного середовища, ознайомити з проблемою забруднення навколишнього середовища. Формувати у дошкільників екологічну культуру, сприяти виробленню активної життєвої позиції.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №369

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект інтегрованого заняття для дітей старшого дошкільного віку «Ми нащадки козаків» (Ознайомлення з соціумом/Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування)

Даний матеріал розрахований на дітей старшого дошкільного віку. Під час заняття діти знайомляться зі славетною епохою козацтва, що означає слово «козак», національний одяг, традиції. 

Діти збагачують словник відповідно до теми, вчать утворювати наказові форми дієслів із часткою «но». На занятті діти вчаться правильної артикуляції звука «У», виділяти його серед інших звуків, знаходити місце звука в словах (на початку, в середині, в кінці слова), добирати слова, які починаються на звук «У» та складати із словами речення.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №361

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку "Відчути, зрозуміти, співпереживати: шлях до емпатії за романом Джона Бойна "Хлопчик у смугастій піжамі", 7 клас. Зарубіжна література

Урок розрахований для аудиторії учнів 7 класу, які вивчають предмет зарубіжної літератури в умовах дистанційного навчання. Замість традиційних підходів, учні активно залучаються до інтерактивних форм роботи з використанням сучасних цифрових технологій, що радикально змінюють підхід до вивчення твору, перетворюючи його на потужний інструмент формування емпатії та громадянської відповідальності через глибокий аналіз подій роману Джона Бойна "Хлопчик у смугастій піжамі".Такий підхід дозволяє учням не просто ознайомитися з текстом, а глибоко зануритися у світ твору, співпереживати героям та осмислити універсальні питання про добро, зло та відповідальність кожної людини. Урок сприяє розвитку інтелектуальних і творчих здібностей, перетворюючи навчання на активний процес пізнання та саморозвитку.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №359

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок з української літератури та трудового навчання у 7 класі «Уявне, фантастичне і реальне в поезії Ліни Костенко «Кольорові миші». Ідея зіткнення неповторності й буденності у творі 

Девіз уроку: Не просто слухати, а чути. Не просто дивитися, а бачити. Не просто відповідати, а міркувати, Дружно, завзято працювати.

На уроці учні спробували відповісти, яка позиція Ліни Костенко з питання «Бути таким, як інші – добре чи погано»? у вірші «Кольорові миші».  Вони, як і головна героїня твору, робили кольорових мишей з осінніх листочків. Слухаючи пісню у виконанні Ольги Богомолець на слова Ліни Костенко, створювали сенкани за темою вірша. Мабуть, найцікавішим став момент, коли учні, вирізавши із білих салфеток осінні листочки, занурили їх у кольорові рідини.  За кілька секунд можна було побачити різнокольорові листочки – жовті, зелені, червоні, помаранчеві…

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №357

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Мотиваційний етап “Вступ. Музичні жанри: від минулого до сучасності”. 7 клас. Музичне мистецтво  

Цей методичний матеріал пропонує інноваційний підхід до мотиваційного етапу уроку мистецтва для учнів 7 класу. Тема уроку — "Музичні жанри: від минулого до сучасності" — розкривається через інтерактивні завдання та глибоке занурення в історію музики.

Матеріал має на меті:

- ознайомити учнів з еволюцією музичних жанрів;

- сформувати розуміння зв'язку між історією та музикою;

- розвинути критичне мислення та естетичний смак;

- заохотити до дослідження нових музичних стилів.

 Це не  просто урок, а справжня музична подорож, яка дозволить учням усвідомити, що "Музика – це дзеркало часу та емоційного стану людини", і її вплив є вічним.