Матеріал № 88

Назва матеріалу:  Інформатика. 6 клас (презентації, тести, практичні роботи)

Поданий матеріал містить календарно-тематичне планування уроків інформатики в 6 класі, мультимедійне забезпечення для проведення уроків інформатики в 6 класі за підручником та робочим зошитом Й.Я. Ривкінд, Т.І. Лисенко, Л.А. Чернікова, В.В. Шахотько, а саме:  презентації для наочного супроводу усіх уроків, інструкції та файли-заготовки до практичних робіт й завдань, тести для перевірки знань.

Матеріал № 87

Назва матеріалу:  Конспект  та презентація  до уроку з географії материків «Кліматичні пояси та типи клімату Євразії»

Упровадження інтерактивних, ігрових,  комп'ютерних техно­логій у навчальний процес сприяє формуванню предметних компетенцій,  під­вищенню пізнавального інтересу учнів до вивчення географії, розширює світогляд,  робить урок цікавим, захоплюючим.

Матеріал № 86

Назва матеріалу:  Урок-подорож у країну «Хіміленд». Узагальнення знань із теми:  “Початкові хімічні поняття”. Хімія 7 клас (презентації, тести, конспект)

Поданий матеріал містить мультимедійне забезпечення для проведення уроку хімії в 7 класі за підручником О.В. Григоровича, а саме:  презентація для наочного супроводу урока,  тести для перевірки знань, конспект уроку.

Матеріал № 85

Назва матеріалу:    Уроки-проекти з природознавства в 3 класі

Навчання природознавства у початковій школі потребує організації навчально-пізнавального процесу із залученням сучасних освітніх технологій. Із цією метою в рамках особистісно орієнтованого підходу активно використовую педагогічні технології навчання у співпраці. Зокрема, технологію проектної діяльності.

Матеріал № 81

Назва матеріалу: Презентація «Різноманітність ссавців, їх значення у природі.»
 

Ознайомити учнів з різноманітністю плацентарних ссавців; дати загальну характеристику  ссавців, розвивати вміння учнів з’ясовувати біологічне значення вивчених видів ссавців, уміння працювати самостійно й у парі, порівнювати та робити висновки й узагальнення, виховувати бережливе ставлення до тварин своєї місцевості та планети, розуміння прекрасного. 

Матеріал № 79

Назва матеріалу: Методична розробка уроку «Створення та настроювання діаграм, вибір типу діаграми»

Тема є актуальною і важливою, оскільки електронні таблиці MS Excel часто використовуються для розв’язання різноманітних завдань, пов’язаних з обчисленнями, розрахунками та порівнянням, що вимагає від користувача оволодіння необхідними практичними навичками.

Матеріал № 78

Назва матеріалу: Урок з англійської мови 1 клас на тему : School та презентація до уроку.

Урок проводився з англійської мови на тему :School ,з використанням ІКТ,щоб діти засвоїли програмовий матеріал даної теми. Повторити  алфавіт, кольори та деяких тварин; удосконалювати навички письма прописних букв;розвивати мовлення учнів, пам’ять, увагу.

Матеріал № 76

Назва матеріалу: Дистанційний урок «Електронна природа хімічного зв’язку. Типи хімічного зв’язку. Ковалентний зв’язок полярний та неполярний»

Впровадження хмарних технологій стрімко зростає, завдяки цьому освіта стає ще доступніше, адже, вчитися можна скрізь: у приміщенні та на відкритій місцевості.

           Загальною перевагою  хмарних технологій є те, що отримати доступ до «хмари» можна не лише з ПК чи ноутбука, але також з нетбука, смартфона, планшета, тому що головною вимогою для доступу є наявність Інтернету.

Матеріал № 75

Назва матеріалу: Розробка спарених уроків української мови в 10 класі на тему «Складання діалогів за самостійно визначеною темою й змістом. Підготовка до контрольної роботи зі складання діалогів.»  

Навчальні проекти – дієвий засіб максимального наближення дитини до реального життя, до розв’язання проблем через спілкування приватного чи ділового. Робота над проектом – це практика особистісно зорієнтованого навчання, що враховує конкретного учня, його вільний вибір та власні інтереси; навчальне проектування орієнтоване насамперед на самостійну роботу – індивідуальну, парну, групову, яку учні виконують упродовж визначеного часу. 

Матеріал № 73

Назва матеріалу: Розробка уроку природознавства в 4 класі з мультимедійною презентацією «Який материк найбільший?»

Екологічний напрямок випереджаючої освіти для сталого розвитку.

Формування природознавчої компетентності учнів шляхом засвоєння системи інтегрованих знань про природу, опанування способів навчально-пізнавальної і природоохоронної діяльності.