Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 39

Номінація: "Кращий науково- методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Тема: «Екологічні ризики від забруднювачів  атмосферного повітря Одещини». Предмет: географія.

Одещина – радість, краса і біль…

Метою даної роботи - екологічні ризики скорочення тривалості життя під впливом забруднювачів атмосферного повітря Одещини. В роботі розглянуті наступні екологічні проблеми – забруднення земельних ресурсів, повітряного басейну, водних ресурсів, тощо, внаслідок чого підвищується захворюваність корінного населення.В  роботі наведені дані щодо фізико-географічних особливостей області та  антропогенного впливу на природне середовище. Основні фактори антропогенного впливу на стан атмосферного повітря, водні об’єкти та ґрунтовий покрив Одеської області.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 35

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Обираємо здоровий спосіб життя (добірка завдань з української мови для учнів 5-6 класів)

Підібраний матеріал спрямований на формування здорового способу життя, бо підліткам необхідні не тільки знання, але й життєві навички, які допоможуть зробити правильний вибір, досягти мети, скорегувати поведінку, зберегти здоров’я і покращити якість життя.

Запропонований матеріал стосовно здорового способу життя допоможе викладачам у роботі щодо збереження і зміцнення здоров’я учнів. У ньому вміщені тексти, які відповідають навчально-виховним завданням шкільної освіти і віковим особливостям учнів 5-6 класів.

Матеріал   можна використовувати з метою перевірки знань учнів з орфографії, пунктуації, морфології, синтаксису, а також з метою формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя. Враховуючи   конкретні умови роботи, учитель зможе визначити підхід до використання пропонованого матеріалу в кожному конкретному випадку,рекомендувати учням для занять самостійною діяльністю.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 28

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Методичні рекомендації по створенню інтерактивних плакатів на основі платформи THINGLINK

У методичних рекомендація на заявлену тему автори акцентують увагу на тому, що інтерактивний плакат - це електронний освітній засіб нового типу, який забезпечує високий рівень задіювання інформаційних каналів сприйняття наочності навчального процесу, тому він органічно інтегрується в сучасну класно-урочну систему.

У даному посібнику зазначені дидактичні можливості, переваги та недоліки використання інтерактивних мультимедійних плакатів в навчально-виховному процесі, як одного із сучасних засобів навчання. Автори представили покрокову детальну інструкцію по створенню інтерактивного плакату.

Матеріали стануть у нагоді  вчителям-предметникам, класним керівникам у плануванні та проведенні виховних та позакласних заходів, вчителям практикам, які освоюють новітні інформаційно-комунікативні технології, при створенні власних сайтів чи блогів.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 20

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Блок-схеми на узагальнюючих уроках з природознавства. 1-2 клас.» . 1-2 класи на уроках природознавства

Сучасні вимоги Нової української школи ставлять перед учителями задачі не тільки  викладати учням  матеріал, а  й   навчати  практично застосовувати  його  у повсякденному  житті.  Все більшого значення набувають комунікативні вміння, здатність до моделювання життєвих ситуацій, залучення до творчої діяльності.

Посібник містить практичні матеріали у вигляді блок-схем для проведення уроків природознавства в 1-2 класах. Їх використання сприятиме творчому підходу вчителя щодо пошуку сучасних форм навчання в шкільному освітньому середовищі молодших школярів,  створенню ситуації успіху, формуванню навичок оволодіння навчальним матеріалом з предмета, уміння індивідуально працювати з науковим матеріалом.  Робота рекомендована для широкого загалу вчителів початкових класів.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 16

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Школа життєтворчості та перебудова освітнього процесу». З практики дослідно-експериментальної діяльності навчального закладу

Матеріал містить стислий огляд науково-методичних  досягнень педагогічного колективу  школи  та  презентацію до тексту. Особливу увагу приділено питанням перебудови традиційного уроку на нову сучасну форму урок-тріада, специфіку його впровадження в освітній процес школи І-ІІ ступеня, структуру та методику  застосування; характеризується своєрідність методичної роботи з педагогічним колективом, учнями та батьками в умовах експериментальної  діяльності з формування позитивного іміджу школи.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 12

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Робочий зошит для учня з курсу за вибором «Фінансова грамотність»(навчальний посібник). Предмет: економіка, фінансова грамотність.  Клас: 10

Даний робочий зошит містить 28 уроків, які складаються із завдань практичного змісту, задач і вправ, і є доповненням до підручника з курсу «Фінансова грамотність» Т.С. Смовженка. Навчальний посібник рекомендований для роботи на уроках фінансової грамотності у 10 класі.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 09

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Відеоролик (відеопрезентація) як спосіб відображення шкільного та суспільного життя». Виховна та позакласна робота 5-11 класи. Українська мова і література 5-9 класи

Дана робота - це портфоліо педагогічного досвіду з теми. У ній представлені відеоролики та відеопрезентації на різні теми шкільного та суспільного життя. Відеоролик демонструє новий  підхід у висвітленні подій у школі та за її межами і показує, що такі способи подачі інформації є актуальними, новими і цікавими для учнів і дорослих. Школярі краще сприймають відеоролик, ніж фотоматеріали чи статтю, особливо якщо вони самі були учасниками свята чи заходу.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 08

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Наукове дослідження «Архетипи української ментальності в поезії Олександра Білаша». Навчальний предмет -  українська література

Кожній національній культурі властиві свої етнокультурні образи-символи, що визначають особливості світогляду, характеру, художньої творчості й історичної долі народу, впливають на основу духовної сутності людини.  У критичній літературі є чимало праць, присвячених аналізу архетипів.  Разом із тим це питання на сьогодні ще не вивчене остаточно, як не досліджена й поетична творчість О. Білаша,  відомого більше як композитора. У дослідженні здійснено архетипове  дослідження поезії Олександра Білаша. Виявлено специфіку функціонування у творах письменника архетипів як цілісної системи.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 06

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Додайте  в   буденність краплинку    пригод!» (Організація  та проведення ігор-квестів в  початковій школі)

Матеріали брошури ґрунтуються на власному педагогічному досвіді автора та спрямовані на формування компетентностей учнів згідно концепції НУШ.

Тут можна знайти інформацію про пошукові ігри, їх організацію, а також рекомендації щодо проведення ігор-квестів у початковій школі  та розробки виховних заходів, що містять  пошукові ігри  та їх елементи. Дані матеріали можуть бути корисними для вчителів початкових класів, вихователів ГПД, працівників літніх пришкільних  таборів та педагогів-організаторів.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 03

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Науково-методичний матеріал  з курсу «Органічна хімія» на тему: «Реакція дегідратації» 11 клас, хімія

В синтетичний хімії за допомогою дегідратації отримують прості і складні ефіри, ангідриди, вищі спирти, лікарські, вибухові й отруйні речовини, а також різноманітні синтетичні смоли, пластичні маси і т.ін.

Різні процеси дегідратації грають дуже важливу роль в біохімії і органічною технологією. Шляхом дегідратації в живій природі здійснюється синтез полісахаридів, білкових речовин, фосфатидів, лецитинів, багатьох ефірних масел і інших речовин.