Посібник. 

Розвиток творчих здібностей учнів на уроках трудового навчання в процесі проектно-технологічної діяльності

Автор: Плахотнік Сергій Володимирович, учитель трудового навчання  Миколаївської загальноосвітньої школи  І-ІІІ ступенів Дніпропетровської області

У посібнику розкривається питання розвитку творчих здібностей учнів на уроках трудового навчання в процесі проектно-технологічної діяльності.

Матеріали призначені для вчителів трудового навчання  з метою організаційно-педагогічного забезпечення процесу формування конкурентно-спроможної особистості.

Матеріали стануть у пригоді вчителям, які прагнуть до змін та оновлення педагогічного процесу в інноваційній діяльності.

Творчі завдання  з математики в 1-2 класах з використанням ігрових ситуацій 

Автор: Рижук  Світлана  Анатоліївна, вчитель початкових класів загально-освітньої школи  І-ІІІ ст. №6 міста Славута Хмельницької області

Посібник складено тематично. В ньому читач знайде чимало цікавих завдань, які сприятимуть розвитку логічного мислення та обчислювальних  навичок молодших  школярів

Адресований учням початкових класів, що цікавляться математикою, та батькам, які прагнуть розвивати інтелектуальні здібності своїх дітей самостійно, а також вчителям, які можуть використати цей матеріал на уроках, щоб внести ігрові моменти у викладання математики , і, звичайно у позакласній роботі.

Збірник літературних диктантів із зарубіжної літератури для 5 класу.

Посібник для швидкого оцінювання учнів на уроці.

Автор: Рябова Єлизавета Федорівна, вчитель зарубіжної літератури 

Синельниківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 Дніпропетровської області

У збірнику зібрано завдання для літературних диктантів до всіх творів і тем з теорії літератури, які передбачені для вивчення учнями 5 класу. Цей вид роботи допоможе вчителю швидко і якісно перевірити рівень засвоєння учнями змісту текстів і теоретичного матеріалу. Ефективність перевірено укладачем збірника на практиці.

Матеріал № 146

Назва матеріалу: “Рабочая тетрадь по литературе (интегрированный курс) 6 класс”

Даний посібник дає можливість більш якісно реалізувати завдання кожного з уроків літератури, бачити вчителю результативність своєї роботи, здійснювати зворотній зв'язок з кожним учнем. Завдання підібрані для підведення підсумків та домашнього завдання сприяють розвитку соціальної компетенції учнів, спонукають до індивідуальної роботи, розвивають в учнів вміння добувати, опрацьовувати та використовувати інформацію. Це досягається за рахунок використання інтерактивних технологій та прийомів: прес, незакінчене речення, проблемні ситуації, монологічні висловлювання, робота з технологічними картами і пам'ятками.

Матеріал № 133

Назва матеріалу: Інтерактивний мультимедійний посібник для вчителя основ медіаграмотності з розробкою циклу уроків «Дитячі журнали»

Поданий авторський матеріал електронного інтерактивного мультимедійного посібника для вчителя курсу за вибором «Основи медіаграмотності» містить тематичний цикл уроків за темою: «Дитячі журнали». Запропонований методичний посібник створено у вигляді 3D – книги, буде корисним педагогічним працівникам – практикам, які здійснюють дослівно-експериментальну роботу за темою: «Науково-методичні засади запровадження вітчизняної моделі медіаосвіти в навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів».

Матеріал № 132

Назва матеріалу: Презентація музичних творів для слухання. Мультимедійна фотохрестоматія.

У даній роботі завдяки комп’ютерній програмі Microsoft PowerPoint створено мультимедійну фонохрестоматію для поєднання слухового та зорового сприймання музичної форми як структури музичного твору у 3 класі, а саме зміст відповідає темі  «Музична форма». Мета хрестоматії – у цікавій формі комп’ютерної презентації полегшити учням музичне сприймання та аналіз музичної форми. Завдання даної презентації полягає у створенні ряду візуальних образів для якісного сприймання музичних форм та надання навичок музичного аналізу через емоційні характеристики.

Матеріал № 131

Назва матеріалу: Інтерактивний мультимедійний посібник для вчителя початкових класів «Природознавство – 3 клас» (за новим освітнім стандартом)

Поданий авторський матеріал електронного інтерактивного мультимедійного посібника для вчителя початкових класів «Природознавство – 3 клас» (за новим освітнім стандартом) містить плани – конспекти, методичні наробки, слайдові та потокові презентації, відеофрагменти щодо підтримки викладання курсу «Природознавство – 3 клас». Усі матеріали систематизовано відповідно до чинної навчальної програми. Даний посібник повністю розкриває всі змістові лінії зазначеного предмету і є доцільним інструментом щодо наглядного представлення тем, які входять до нього.

Матеріал № 117

Назва матеріалу: Електронний навчальний посібник «Зарубіжні письменники і Україна» 

Електронний навчальний посібник «Зарубіжні письменники і Україна» створено базі сервісу Карти Google (GoogleMaps ) і представляє собою цикл онлайн-карт. Для зручності користування вони об’єднані  у форматі презентації. Кожен слайд презентації дає можливість за посиланням перейти до перегляду онлайн-карти. На кожній з карт позначені населені пункти, пов’язані з перебуванням того чи іншого письменника на території України.

Матеріал № 111

Назва матеріалу: Методичний посібник «Методика застосування комп’ютерних ігрових технологій в системі активізації навчальної діяльності молодших  школярів»

Використання ігрових технологій, направлених на активізацію навчально-пізнавальної діяльності молодших школярів, сприяє розвитку позитивної мотивації на навчання, розвиває логічне мислення, активізує усі розумові процеси і тим самим сприяє підвищенню рівня усвідомленого засвоєння навчального матеріалу.

Матеріал № 89

Назва матеріалу: КНИЖЕЧКА-РОЗКЛАДАЧКА ДЛЯ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ «БУКОВИНА - РІДНИЙ КРАЙ» ЯК РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ З КРАЄЗНАВСТВА УЧНІВ ТА ВЧИТЕЛІВ

Вашій увазі пропонуємо результат проектної діяльності з краєзнавства «Буковина – рідний край». Актуальність такої діяльності зумовлена   зростанням вимог до виховання підростаючого покоління; необхідністю створення умов для розвитку особистості дитини, формування як індивідуальності; забезпечення   умов для її самореалізації у життєдіяльності. Саме краєзнавство є одним з провідних напрямків діяльності сучасної школи для виховання в учнівської молоді ціннісного ставлення до природи та культурних здобутків рідного краю.