Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №648

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Розробки занять з вдосконалення навичок володіння  українською  мовою для тимчасово переміщених осіб (дітей 8 – 10 років) 

Ці матеріали дадуть нагоду учням подивитися на мову під новим кутом зору, а вчитель зможе збагатити інформаційне тло уроку української мови, донести навчальний матеріал будь-якого рівня складності у цікавій нестандартній формі, що сприятиме підвищенню пізнавальної активності учнів та розвитку творчої уяви, і також цікавими відомостями про таке звичне і таке загадкове явище — нашу мову.

Матеріал для занять відповідає цілям навчання та віковим особливостям дітей, містить достатньою мірою найбільш яскраві, типові мовні факти і явища, що служать предметом вивчення в школі.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №630

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Духовні скарби рідного краю. Фольклор». Серія уроків літератури рідного краю. Українська література, 5-6 клас

Сьогодні, як ніколи, є важливим вивчення й усвідомлення традицій і звичаїв із метою відродження і становлення світоглядних принципів українського народу, його національної гідності й самодостатності.

Література рідного краю є свідченням багатої духовності народу, його цивілізованості й високої моральності, виявом творчого потенціалу та обдарованості. Вона несе в собі потужний заряд позитивної духовної енергетики, здатна формувати загальнолюдські й національні цінності. Література рідного краю збагачує внутрішній світ дитини, розширює її культурно-пізнавальні інтереси, формує гуманістичний світогляд особистості, породжує гордість за свою маленьку батьківщину, за свій рідний край.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №629

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Алгебра. 7-9 класи. ОНЛАЙН  Посібник для підготовки до ДПА ТА НМТ  з математики

Посібник містить основні теоретичні відомості з курсу алгебри 7-9 класів, які необхідні для підготовки до Державної підсумкової атестації з математики та НМТ, орієнтований на дистанційне навчання учнів. У матеріалах курсу розглянуті приклади розв’язування типових завдань з кожної теми. Запропоновані тренувальні вправи до усіх розділів. Завдання підібрані різних рівнів складності та спрямовані на самостійну підготовку учнів до успішного складання державної підсумкової атестації та НМТ з математики. Розроблено модель розвитку математичних задатків та здібностей учнів. Серед запропонованих задач є чимало оригінальних, які сприяють глибокому засвоєнню теоретичного матеріалу та підвищують інтерес до вивчення математики.  Матеріали курсу «Алгебра (7-9 класи). Онлайн посібник для підготовки до ДПА та НМТ з математики» розміщені у online системі дистанційної підтримки навчання у школах, ліцеях та гімназіях України. 

Посібник адресований для вчителів математики та учнів 9 класів загальноосвітніх шкіл, гімназій, ліцеїв.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №627

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Календар мовних цікавинок» з української мови для учнів 2-4 класів

Посібник (у формі календаря) містить зразки завдань з української мови до теми "Частини мови", які будуть цікавими і ефективними для учнів під час вивчення навчального матеріалу, для вчителів - допомогою у доборі різних форм роботи на уроці.

У кожній комірці календаря є цікаві завдання, які не повторюються. Завдання із цього календаря можна видрукувати й повісити в класі. Учні щоуроку із цікавістю чекатимуть на відкриття кожної нової комірки із завданнями.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №619

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Невичерпний потенціал дидактичної гри при вивченні математики

У посібнику розглянуто теоретичні та практичні основи сучасної методики використання дидактичних ігор на уроках математики. Наведено приклади ігрових прийомів, що активізують навчально-пізнавальну діяльність учнів. Обґрунтовано актуальність застосування ігор як ефективного засобу формування мотивації до навчання, розвитку навичок самостійного здобуття знань і їх практичного застосування.

В умовах цифрової епохи особливу цінність мають саме «живі» ігри, які забезпечують емоційне залучення учнів, сприяють розвитку комунікативних навичок та урізноманітнюють освітній процес.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №612

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Посібник до ДПА з української мови. Збірник тестових завдань. Для підготовки фахових молодших бакалаврів на основі базової середньої освіти. Українська мова

Посібник містить завдання в тестовій формі різного рівня складності з української мови.

Посібник укладено відповідно до чинних програм з української мови для закладів фахової передвищої освіти, що здійснюють підготовку фахових молодших бакалаврів на основі базової середньої освіти, й програми до ЗНО/НМТ 2025 року.

Посібник призначений для якісної підготовки здобувачів освіти закладів фахової передвищої освіти для проходження державної підсумкової атестації з української мови у форматі НМТ/ЗНО.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №611

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Технологічна магія слова: пошук нових ідей та креативна реалізація можливостей ШІ на уроках зарубіжної літератури

У роботі досліджено можливості використання штучного інтелекту на уроках зарубіжної літератури (і не тільки) як інструменту для оновлення освітнього процесу. Автор демонструє, як за допомогою нейромереж можна створювати сучасні, інтерактивні завдання, які сприяють підвищення навчальної мотивації учнів, розвивають їх критичне мислення й читацьку компетентність. Матеріал містить конкретні приклади та поради для вчителів.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №596

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Скарбничка вихователя ГПД

Методичний посібник висвітлює особливості виховної роботи з молодшими школярами у групі продовженого дня, зокрема ігрової діяльності і розвитку творчих здібностей молодших школярів. До уваги пропоную різні види ігор, навчально-виховні заняття, пам’ятки для учнів, робота з батьками, нормативно- правові документи

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №594

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Уроки з елементами STEM – освіти в початковій школі. 1-4 класи. Інтегрований урок з української мови, інформатики та «Я досліджую світ»,   уроки англійської мови та «Я досліджую світ»

Для вирішення основних завдань навчання учнів в умовах НУШ сьогодні передбачається організація занять і побудова навчального процесу так, щоб надати можливість здобувачам освіт здобути необхідні навички роботи комплексно, використовувати нові освітні технології , які тісно пов’язані з курсом інтеграції. Дуже цікавими, які заслуговують на особливу увагу, стали STEM - уроки, на яких є зв'язок з життям, практика застосування здобутих уявлень, знань, навичок поведінки в життєвих ситуаціях, пропагування та організація дослідницької діяльності учнів.

Нетрадиційні уроки з елементами STEM – освіти суттєво відрізняються від звичайних. В посібнику пропонуються цікаві завдання, різноманітні розвивальні ігри, інтерактивні вправи, що стимулюють пізнавальну діяльність учнів, викликають позитивні емоції, сприяють прагненню вивчати навколишній світ, досліджувати, експериментувати.

Модернізація змісту навчання передбачає використання елементів STEM – освіти, адже вона сприяє розвитку критичного мислення та творчих здібностей, вирішення проблем, з якими діти можуть зіткнутися в реальному житті. STEM – підхід – це творча співпраця учителя та учня.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №587

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Використання провідного принципу STEM-освіти – інтеграції  у навчанні дітей початкової школи

В Україні STEM - освіта є одним із пріоритетів модернізації освіти, складовою частиною державної політики з підвищення рівня конкурентоспроможності національної економіки та розвитку людського капіталу, одним з основних факторів інноваційної діяльності у сфері освіти, що відповідає запитам економіки та потребам суспільства. У роботі розглядається результативність застосування  принципу інтеграції   у викладанні  різних тем у початковій школі.