Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №458

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Дистанційний курс підвищення кваліфікації для вчителів зарубіжної літератури «Актуальні проблеми викладання зарубіжної літератури відповідно до Концепції НУШ»

Програма розрахована на 36 годин, 5 модулів. Форми проведення занять відображено в робочому навчально-тематичному плані.

Вас чекає комплекс супроводжуючих матеріалів та інструментів:

• Лекційні навчальні матеріали, у яких ви знайдете корисну, сучасну  інформацію про методи, прийоми викладання зарубіжної літератури учням XXI століття. Навчальні відео – збалансоване поєднання теорії та практики. Відео доповнює візуалізація, створена для кращого розуміння та засвоєння інформації.
• Практичні та тестові завдання наприкінці кожної теми для кращого засвоєння набутих знань. Крім того, наприкінці кожного модуля є практичні та творчі завдання, результати яких впливають на отримання електронного сертифікату.

Ви придбаєте вміння:

• використовувати інноваційні прийоми при викладанні зарубіжної літератури;
• практично реалізовувати компетентністний підхід засобами інтерактивних форм навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №457

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

НУШ. Робочий зошит з української мови для 5 класу «Станьмо компетентними та успішними!»

У робочому зошиті подано:

• тексти відповідної тематики з урахуванням наскрізних ліній, що розкривають важливість розглядуваних проблем і мотивують учнів до ознайомлення з подальшим матеріалом;
• систему дидактичних, творчих вправ, структуровану відповідно до тем курсу української мови для 5 класу НУШ

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №456

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методична розробка «Профорієнтаційна робота педагога закладу професійної (професійно-технічної) освіти»

У методичній розробці  «Профорієнтаційна робота педагога закладу професійної  (професійно-технічної) освіти»  розкрито деякі методичні, теоретичні, та практичні аспекти теми: мету, сутність і завдання профорієнтаційної роботи педагога закладу професійної (професійно-технічної) освіти.
Теоретично обґрунтовано, практично апробовано та впроваджено деякі форми  організації профорієнтаційної роботи в освітньому закладі. Опрацьовано літературні джерела за темою роботи.

Робота може бути рекомендована для практичного використання  педагогічними  працівниками в профорієнтаційній роботі з молоддю  в межах загальноосвітніх  шкіл, в Центрах професійної кар’єри професійних (професійно-технічних) освітніх закладів.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №455

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Година спілкування «Сила птаха в крилах, а людини - в дружбі», 5-ті класи

Допомагати усвідомити цінність особистості, важливість дружби у колективі та в житті людини; розвивати життєві навички толерантності; сприяти більш швидкому встановленню товариських відносин між підлітками.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №454

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Stem – освіта для нового покоління

STEM-освіта символізує початок нової епохи та відмову від застарілої предметної системи на користь інтегрованого навчання.    А саме такий підхід (вміння логічно і математично мислити, наукове розуміння природи і сучасних технологій, впевнене користування інформаційно-комунікаційними технологіями, обізнаність і самовираження у сфері культури тощо) на 100% відповідає концепції Нової української школи, формує в учнів компетентності, необхідні для успішної самореалізації в суспільстві, та  навички, затребувані у ХХІ столітті.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №453

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Проєкт «Скарбниця календарних свят», 5 – 9 класи. Українська мова та література, позакласна робота

Дана розробка присвячена детальному вивченню та аналізу традиційних українських свят, що відзначаються протягом року. У ній розглядаються основні обряди та звичаї, пов'язані з кожним святковим циклом: зимовим, весняним, літнім та осіннім. Робота над кожним циклом  містить опис обрядових дійств, рецепти традиційних страв та практики святкування. У даному матеріалі представлено роботу гуртка з теми  «Весняний цикл календарних свят».

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №452

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Широко відкриті Ігри». Дистанційний спортивно – масовий захід. Предмет: фізичне виховання, 10-11 клас

Дистанційний спортивно – масовий захід приурочений 33-тім Олімпійськім іграм 2024р. «Широко відкриті Ігри» 

1) Пропаганда фізичної культури  і спорту та Олімпійського руху серед учнівської молоді як складової частини загальної людської культури та здорового способу життя.

2) Розширення та систематизація знань у сфері Олімпійських ігор.

3) Посилення дружніх взаємозв’язків між здобувачами освіти.

4) Розкриття творчого потенціалу здобувачів освіти.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №451

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Phonics Funland -  інтерактивний тренажер для читання з англійської мови (1 клас англійська мова)

Phonics Funland - це інтерактивний тренажер для читання з англійської мови, розроблений спеціально для учнів першого класу.

Тренажер поєднує в собі лабіринт, розмальовку, асоціації зі звуками та малюнки, щоб створити захоплюючий інтерактивний досвід навчання. Кожен лабіринт містить шлях, який дитина проходить, лабіринт включає в себе набір звуків, які дитина повинна визначити та прослідкувати від початку до кінця.Розмальовка малюнків дозволяє дітям зануритися в творчий процес та асоціювати звуки з конкретними предметами чи діями. Цей підхід підтримує не лише розвиток читацьких вмінь, але й сприяє розвитку логічного мислення та моторики рухів під час письма.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №450

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Презентація по темі «Боротьба за Соборність Української держави», Історія України, 10 клас

У дні, коли росія веде криваву війну проти України, питання Соборності України дуже актуальне.

Наші предки боролись за це століттями. Я подаю презентацію боротьби за Соборність України ХХ століття. Теж кривава виснажлива боротьба українців, в якій ми. Український народ. Перемогли.

Ця історія творилася і в нашому місті. Бо роль Передвступного Договору, який підписано у Фастові 1 грудня 1918 року в історії України недооцінена.

Ми пишаємося сьогодні нашими захисниками України, я своїм сином, який з першого дня війни на Донецькому напрямку. Вони борються за кожен клаптик землі України, за Соборну українську державу. Ми віримо в перемогу.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №449

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

STEM-лабораторія для учнів 1 класу «Перші кроки у науці», інтегрований курс «Я досліджую світ»

Інтегрований курс «Я досліджую світ»  діти повинні опановувати не в теорії, а за допомогою дослідів і експериментів. Основною метою роботи STEM-лабораторії для учнів 1 класу  є формування відповідних Концепції Нової української школи та Державному стандарту початкової освіти ключових та предметних компетентностей в учнів. Матеріал лабораторії дає змогу: зацікавити учнів проведенням дослідів, здивувати їх; створити для дітей яскраву картинку, що сполучає нові й уже наявні знання в єдине ціле, створюючи цілісний багатоплановий образ об’єкта вивчення; усебічно дослідити тему відповідно до вікових особливостей маленьких учнів, унаочнити міжпредметні зв’язки; стимулювати фантазію, на повну силу задіяти емоції учнів; показати шляхи та способи практичного застосування набутих знань, актуалізувати власний досвід дітей, відповісти на всі їхні запитання; навчити малих висловлювати припущення, відстоювати власну думку, брати участь у діалозі.