Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №597

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку з презентаціями з теми «Виготовлення листівки». Технології. 5 клас. НУШ

Матеріали містять план-конспект уроку з використанням презентацій. Вміст матеріалів ознайомить учнів з історією виникнення листівок, видами листівок та техніками їх виготовлення, технологічною карткою, критеріями оцінювання, добором інструментів та матеріалів для виготовлення листівки, правилами техніки безпеки, пам’яткою із захисту проєкту.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №596

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Скарбничка вихователя ГПД

Методичний посібник висвітлює особливості виховної роботи з молодшими школярами у групі продовженого дня, зокрема ігрової діяльності і розвитку творчих здібностей молодших школярів. До уваги пропоную різні види ігор, навчально-виховні заняття, пам’ятки для учнів, робота з батьками, нормативно- правові документи

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №595

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок на тему: «Римська імперія в ІІІ - ІV ст.».  Історія України. Всесвітня історія (інтегровний курс), 6 клас

Урок з всесвітньої історії 6 класу на тему «Римська імперія в ІІІ - ІV ст.» з рольовими іграми. Матеріал уроку побудований на основі рольових ігор, що дозволяє учням поринути в атмосферу стародавнього Риму та відчути себе частинкою історії.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №594

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Уроки з елементами STEM – освіти в початковій школі. 1-4 класи. Інтегрований урок з української мови, інформатики та «Я досліджую світ»,   уроки англійської мови та «Я досліджую світ»

Для вирішення основних завдань навчання учнів в умовах НУШ сьогодні передбачається організація занять і побудова навчального процесу так, щоб надати можливість здобувачам освіт здобути необхідні навички роботи комплексно, використовувати нові освітні технології , які тісно пов’язані з курсом інтеграції. Дуже цікавими, які заслуговують на особливу увагу, стали STEM - уроки, на яких є зв'язок з життям, практика застосування здобутих уявлень, знань, навичок поведінки в життєвих ситуаціях, пропагування та організація дослідницької діяльності учнів.

Нетрадиційні уроки з елементами STEM – освіти суттєво відрізняються від звичайних. В посібнику пропонуються цікаві завдання, різноманітні розвивальні ігри, інтерактивні вправи, що стимулюють пізнавальну діяльність учнів, викликають позитивні емоції, сприяють прагненню вивчати навколишній світ, досліджувати, експериментувати.

Модернізація змісту навчання передбачає використання елементів STEM – освіти, адже вона сприяє розвитку критичного мислення та творчих здібностей, вирішення проблем, з якими діти можуть зіткнутися в реальному житті. STEM – підхід – це творча співпраця учителя та учня.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №593

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Флеш-картки  для вивчення фразеологізмів. 5 - 11 клас. Українська мова 

Флеш-картки із фразеологізмами для розвитку образного мислення, креативності та покращення запам’ятовування  стійких виразів на уроках української мови та літератури

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №592

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ВІРТУАЛЬНОГО STEM-УРОКУ 360° VISION “SAVE OUR SEAS: PLASTIC POLLUTION & CAMPAIGN CREATION” (11 клас, англійська мова)

Методична розробка “Save our Seas: Plastic Pollution & Campaign Creation” — це інноваційний STEM-урок англійської мови для учнів (рівень B1), реалізований у форматі віртуального уроку 360° Vision. Розробка поєднує екологічну тематику, сучасну лексику, критичне мислення, медіаграмотність та інженерні підходи. Урок спрямований на усвідомлення проблеми пластикового забруднення, аналітичну роботу з текстами та даними, а також створення учнями власної інформаційної кампанії.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №591

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Stem – освіта для нового покоління

STEM-освіта символізує початок нової епохи та відмову від застарілої предметної системи на користь інтегрованого навчання.    А саме такий підхід (вміння логічно і математично мислити, наукове розуміння природи і сучасних технологій, впевнене користування інформаційно-комунікаційними технологіями, обізнаність і самовираження у сфері культури тощо) на 100% відповідає концепції Нової української школи, формує в учнів компетентності, необхідні для успішної самореалізації в суспільстві, та  навички, затребувані у ХХІ столітті.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №590

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Проєкти на MIT App Inventor. 7-9 клас. Інформатика

Комплекс з трьох навчальних проєктів («Снігова куля», «Лопни кульку», «Додаток для малювання»), створених у середовищі App Inventor. Учні знайомляться з основами блокового програмування, розробляють мобільні додатки з використанням графіки, анімації, звуку, сенсорів і таймерів. Матеріали розроблені з урахуванням вікових особливостей учнів та спрямовані на формування цифрових компетентностей через практичну діяльність.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №589

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Виховний захід, 7 клас. «Всесвітній день боротьби зі СНІДом»

Виховний захід, який спрямований на висвітлення всесвітньої проблеми боротьби зі СНІДом, поглиблення знань дітей з даної теми.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №588

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Наукова робота «Інтерактивні методи навчання англійської мови в початковій школі»

Інтерактивні методи навчання англійської мови – один з найпотужніших ресурсів у викладанні іноземної мови, який робить процес навчання не тільки корисним і цілеспрямованим, а також цікавим і неординарним.