Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 166

Назва матеріалу:

План-конспект уроку з англійської мови  в 2  класі «Тварини та домашні улюбленці»

Поданий матеріал складається з конспекту уроку та презентації.

Даний урок пропонується на завершення вивчення теми про тварин і їх опис. Урок зоорієнтований на учнів з середнім,достатнім та високим рівнем знань .

Мета уроку - повторити та активізувати лексичні одиниці з теми: Тварини та домашні   улюбленці;навчити описувати тваринок,розвивати мовну здогадку, готовність до практичного застосування    знань; розвивати навички  читання, говоріння, письма  й аудіювання; прищеплювати любов до тварин.

На початку уроку учням пропонується привітати свого сусіда , згодом  проводиться фонетична зарядка для здогадки теми уроку. Учням пропонується пригадати назви тваринок з допомогою мультимедійної презентації. В основну частину уроку включено багато інтерактивних вправ,музична фізкультхвилинка, рухливі вправи та гра,індивідуальна робота та робота в парах і  групах.

Домашнє завдання – творче, кожен учень самостійно обирає улюблену тварину,малює і усно описує.

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 165

Назва матеріалу:

Кейс-урок з географії на тему «Чорне море»

Застосування кейс-методу є інтерактивним методом навчання, який дає змогу наблизити процес навчання до реальної практичної діяльності. Він сприяє розвитку винахідливості, вмінню вирішувати проблеми, розвиває здібності проводити аналіз і діагностику проблем.

Невід’ємною частиною сучасного уроку є самостійна практична діяльність учнів (пізнавальний творчий пошук, вирішення проблемних питань, практичне застосування вмінь, знань та навичок з різних предметів). Саме ці задачі успішно дозволяє вирішити кейс-метод.

Даний урок знайомить учнів з особливостями розташування, розмірами, основними характеристиками, природно-ресурсним потенціалом Чорного моря; акцентує увагу на екологічних проблемах Чорноморського регіону; формує навички роботи з тематичними картами.

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 164

Назва матеріалу:

Урок історії України у 8 класі за темою « Українське козацтво у І чверті ХVІІ століття»

Урок історії України проведено у 8 класі . За типом урок засвоєння нових знань , за формою проведення – урок – дослідження . Під час актуалізації опорних знань використала фронтальне опитування. Мотивація  навчальної діяльності пізнавального характеру .Під час вивчення нового матеріалу використовувала індивідуальну , групову , фронтальну роботу. Використовувала такі види діяльності , як : лекторій з демонстрацією відеоілюстрацій ,робота з термінами , робота з історичними документами , робота над відеоматеріалом , робота з контурною картою , складання характеристики історичного діяча за алгоритмом , індивідуальна робота з картками -Броунівський рух, парна робота з підручником + складання узагальнюючої таблиці . На етапі закріплення нових знань використано методи :

Хронологічна гра « Чи знаєш ти ?», .«Незакінчене речення», Випереджальне домашнє завдання ( робота з обдарованою дитиною)                                                                   

міні – дослідження учнів  ,  дебати    . Для домашнього завдання обрала завдання творчого характеру .

В даному матеріалі використано  сучасні  педагогічні технологій та інноваційні  методи навчання, які забезпечують   формування всебічно розвиненої , творчої , самостійної , самодостатньої особистості , здатної використовувати  здобуті знання для конкурентоспроможної діяльності в будь- якій сфері суспільного життя , тобто для інноваційного розвитку суспільства .

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 163

Назва матеріалу:

Бінарний урок ( Літературне читання. Музичне мистецтво). 3 клас. Тема: Улюблені казкові образи. Сила уяви. І. Жиленко «Вечір гномів».

Впровадження ігрових технологій, у процесі навчання в початковій школі, дає позитивні результати. У малюків з’ являється інтерес до вивчення навіть нудних предметів, вони прагнуть стати кращими, отримати похвалу. Гра дозволяє розкрити особистість дитини, прибрати комплекси, які були закладені в сім’ ї. У процесі змагань з рольових ігор учні показують свої здібності однокласникам, тим самим піднімаючись в їх очах

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 162

Назва матеріалу:

Конспект уроку навчання грамоти 1 клас. Тема Звуки { с }, {с '} позначення їх буквою«ес» . Читання складів з ними

Мета :  ознайомити  учнів із буквою «С», її звуковим значенням ; формувати вміння виховувати синтетичні та аналітичні  дії зі звуками; вчити читати склади, слова з новою буквою, працювати з анаграмами;удосконалювати навички звукового аналізу слів, уміння читати речення і тексти з вивченими буквами; розвивати фонематичний слух у дітей , пізнавальні  інтереси, уміння порівнювати  , аналізувати, збагачувати словниковий запас учнів, творчі здібності дітей, потяг до дослідництва; виховувати бажання вчитися , виховувати любов і бережливе ставлення до природи

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 161

Назва матеріалу:

Урок музичного мистецтва у 3 класі. Тема: Царство народних танців

Мета: поглибити знання школярів про таецювальну музику,

            збагатити уявлення третьокласників про танці народів світу;

            познайомити з поняттям канон;

            розвивати емоційну сферу школярів, почуття ритму, предметні компетентності;

           виховувати виконавську і слухацьку культуру, підтримувати пізнавальний інтерес

           до народної та професійної музики       

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 160

Назва матеріалу:

Урок з природознавства у 1 класі на тему: «Дерева, кущі, трав’янисті рослини». Конспект уроку з презентацією .

Мета:ознайомити учнів із різноманітним світом рослин; учити порівнювати дерева, кущі, трав’янисті рослини; формувати навчально-пізнавальну, природознавчу, комунікативну, ціннісно-смислову, інформаційну компетентності; розвивати мовленнєві вміння, мислення; виховувати допитливість, інтерес до вивчення рідної природи.

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 159

Назва матеріалу:

Урок у 5 класі. Тема: «Пряма мова. Розділові знаки при прямій мові».

Сьогодення вимагає від кожного громадянина нашої держави знання рідної мови. Тому даний урок  спрямований на формування культури усного й писемного мовлення. Навчатися розрізняти слова автора й пряму мову в реченні з прямою мовою; правильно інтонувати речення з прямою мовою; ставити та обґрунтовувати розділові знаки при прямій мові; знаходити й виправляти пунктуаційні помилки на вивчені правила;  складати тексти, використовуючи речення з прямою мовою, що дасть змогу орієнтуватися у певній мовленнєвій ситуації.

У роботі матеріал є різноманітним, використано інтерактивну дошку,  інструктивні картки, таблиці, творче списування, робота з підручником.

Даний матеріал дасть учням не тільки знання з певної теми, а й вміння самостійно працювати над виробленням навичок культури мовлення, розвивати творчу уяву,логічне мислення, пам’ять, це в цілому створює мовно виховану особистість.

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 158

Назва матеріалу:

Виховний захід "Буде людина - буде сім'я, буде родина - буде Україна!"

Знайомлю учнів з поняттями "сім’я", "рід", "родина", "родовід", "родинні традиції", вчу  цінувати все, що пов’язує нас із сім’єю, родиною, батьківською хатою, державою. Використовуючи: вправу "Асоціація", "Дім моєї мрії", Герб родини , Родовідне дерево, Цікаві сторінки життя пращурів, метод "КОРАБЕЛЬ", роботу в групах; вправу"Незакінчені речення", "Скринька мрій".

В своїй розробці  застосовую активні методи навчання, які залучають переважну більшість учнів класу до широкого обговорення проблем ціннісного ставлення до сім'ї, родини, людей, спонукаючи їх до діалогу, дискусії. Активізації пізнавальної діяльності учнів сприяє виготовлення родинних дерев, сімейних альбомів, написання власних віршів про свою родину, буклетів з їх наступною презентацією, обговорення українських приказок і прислів’їв, висловів видатних людей про сім'ю, родину, рід. Разом з учнями з'ясовуємо, що міцна, здорова родина здатна зрощувати плоди любові і злагоди, що є запорукою розквіту міцної, успішної, багатої держави – Україна. Бо сильна сім'я, родина, рід – це міцна держава.

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 157

Назва матеріалу:

Розробка уроку української літератури в 11 класі та презентація на тему: «Борис Олійник. Розповідь про письменника. Образ матері в поезіях «Наша мати – сивая горлиця», «Мамо, вечір догора», «Пісня про матір».

Метою розробки уроку є ознайомлення одинадцятикласників із життєвим і творчим шляхом Бориса Олійника, опрацювання ідейно-художній змісту творів «Мати наша – сивая горлиця», «Мамо, вечір догора», «Пісня про матір»; формування вмінь та навичок роботи над поетичними творами, характеристика основних мотивів лірики, виділення тропів та стилістичних засобів творів, образів-символів; проведення порівняльного аналізу поетичних творів; створення міні-проектів до прочитаних поезій; розвиток логічного мислення, уваги, навичок виразного читання, пам'яті; виховання шанобливого й турботливого ставлення до матері, почуття людяності, любові до неньки, до поезії, до пісні.

Матеріал розробленого уроку дозволяє вчителю-словеснику використовувати сучасні інноваційні педагогічні технології, ІКТ, презентації до творчості Бориса Олійника, міні-збірки народних прислів’їв та афоризмів про матір; а учням створювати міні-проекти на основі образів-символів та асоціацій із прочитаних поетичних творів, поєднати матеріал уроку з сучасністю.