Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 05

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Фрагмент уроку української літератури в хмарах у 11 класі «Микола Хвильовий – романтик революції. Доля особистості в тоталітарній державі»

Вивчення біографії та творчості Миколи Хвильового з використанням хмарних технологій: віртуальної дошки, віртуальної презентації, стрічки часу, тестування, буктрейлера.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 04

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок української літератури, 6 клас

Ігор Калинець. «Стежечка», «Блискавка», «Веселка», «Криничка», «Дим» зі збірки «Дивосвіт». Талановитий український поет, автор віршів для дітей. Своєрідність форми його поезій. Персоніфіковані образи природних явищ – дивовижне й незвичайне в повсякденному житті. Гармонія людини і природи

Урок-композиція з використанням сервісів  Coggle.it, Go Pollock, Padlet,Тagul для формування літературної компетентності учнів (українська література, 6 клас)

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 03

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Науково-методичний матеріал  з курсу «Органічна хімія» на тему: «Реакція дегідратації» 11 клас, хімія

В синтетичний хімії за допомогою дегідратації отримують прості і складні ефіри, ангідриди, вищі спирти, лікарські, вибухові й отруйні речовини, а також різноманітні синтетичні смоли, пластичні маси і т.ін.

Різні процеси дегідратації грають дуже важливу роль в біохімії і органічною технологією. Шляхом дегідратації в живій природі здійснюється синтез полісахаридів, білкових речовин, фосфатидів, лецитинів, багатьох ефірних масел і інших речовин.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 02

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Поліфункціональний сайт (блог) заступника директора з НВР – вчителя англійської та російської мови

Кожен вчитель на певному етапі своєї професійної діяльності має визнати, що традиційні форми, методи, засоби роботи з сучасними учнями втрачають свою ефективність. Тому необхідно «йти в ногу з часом», шукати нові методи, технології навчання учнів нового покоління ХХІ століття.

Одним із дієвих засобів роботи з учнями є персональний сайт вчителя, оскільки він дозволяє вивести сучасний урок на якісно новий рівень, активізує процес навчання шляхом використання нових привабливих форм подання навчальної інформації, залучає учнів до активної пізнавальної діяльності завдяки новизні та нетрадиційності викладання нового матеріалу. Новизна ресурсу полягає у комплексному застосуванні різних можливих та ефективних форм роботи на уроці.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 01

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Онлайн навчання. Сайт дистанційної освіти як складова інформаційно-освітнього середовища.

Технологія дистанційного  навчання поєднує різні види навчальної активності, вчить орієтуватися в інформаційному просторі та працювати самостійно;  формує в учнів адекватну самооцінку; допомагає підготуватися до ЗНО, олімпіад, конкурсів, контрольних робіт; підвищує пізнавальний інтерес до предмету; виховує активну життєву позицію.

Особливо зросте роль дистанційної освіти при профільному навчанні, коли розшириться список   предметів та курсів за вибором, факультативів, спецкурсів. Старші учні отримають вибір «простору» для власних досягнень.

В умовах інтеграції України в Європейську спільноту держав та долучення української освіти до Болонського процесу використання технології дистанційної освіти є необхідністю.    

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 171

Назва матеріалу:

Методичний посібник. Дидактичні ігри для подолання помилок читання. Граємо і читаємо без помилок.

Збірник містить дидактичні ігри з читання: таблиці для читання,аналіз звукових схем слів,підбір слів до схем
- розгадування кросворду
- «Зберіть» слова з розсипаних букв
- складання слова з останніх складів слів
- складання нових слів
- артикуляційна хвилинка
- чистомовки, тощо
для 1 класу загальноосвітніх навчальних закладів за новим Державним стандартом , які допоможуть закріпити матеріал та перевірити навчальні досягнення учнів з читання.

Для вчителів початкових класів та учнів 1 класу.

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 170

Назва матеріалу:

Методична  збірка для вчителів історії загальноосвітніх шкіл. Матеріали для практичних занять з інтегрованого курсу «Історія України. Всесвітня історія» 6 клас з використанням ІКТ.

У даній методичній збірці надано методичні рекомендації щодо впровадження прийомів  розвитку предметних компетентностей в учнів 6 класу на практичних заняттях під час вивчення інтегрованого курсу «Історія України. Всесвітня історія» через інтерактивні технології в умовах компетентнісного навчання з використанням мультимедійних презентацій. Збірка містить систематизований  навчально-дидактичний матеріал  практичних занять з інтегрованого курсу «Історія України. Всесвітня історія». Згідно з програмою з історії України  для 5-9 класів у 2014-2015 навчальному році, представлений в збірці та на дисці матеріал з завданнями  додається до практичних занять.

Рекомендовані в збірці технології, методи та прийоми можуть впроваджуватися на різних етапах уроку, в повній мірі реалізуючи проблеми компетентнісного навчання та формуючи у учнів логічну, просторову, хронологічну, аксіологічну та інформаційну компетентності.

 Матеріали розроблено відповідно до сучасних вимог базового стандарту з вивчення суспільствознавчих дисциплін,  вікових особливостей учнів, їхніх інтересів, матеріально-технічного забезпечення навчального процесу для формування в учнів стійкої мотивації  щодо вивчення історії.

Матеріали збірки можуть використовуватись  вчителями історії загальноосвітніх шкіл під час виконання практичних робіт з інтегрованого курсу «Історія України. Всесвітня історія» як самодостатня дидактична збірка або як додаток до підручника.

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 169

Назва матеріалу:

Метод проектів та шляпи Едварда де Боно як розвиток літературних компетентностей  молодших школярів. Урок міні –проект на тему «Міфи народів світу»  4 клас.

Урок міні - проект з літературного читання в 4 класі на «Міфи народів світу» . На уроці літературного читання в 1 семестрі вивчається тема «Міфи народів світу», це узагальнюючий урок по темі проведений у вигляді міні - проекту з використанням кольорових капелюхів Едварда де Боно. На уроці діти працюють групами, виконують завдання стосовно кольору капелюхів, є завдання в скарбничці Пандори ( літературний диктант, тестові завдання і творчі завдання). В цікавій формі проводиться повторення вивчених міфів – «Колесо фортуни», інтерактивна вправа «Так чи ні», «Мішечок чарівних речей».

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 168

Назва матеріалу:

Конспект уроку у 5 класі «Звичайні дроби». Презентація до уроку.

Конспект уроку математики з комп’ютерною підтримкою. (презентація до уроку).

Конспект з використанням дидактичних ігор, розроблений відповідно до вікових особливостей учнів, з комп’ютерною підтримкою, що вивільняє час для перевірки завдань, полегшує оцінювання навчальних досягнень учнів, активізує пізнавальну діяльність учнів. Заслуговує на увагу використання інтегрованого диктанту (елементи стем-освіти на уроках математики) у 5-му класі, що дає змогу  здійснювати інтеграцію навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 167

Назва матеріалу:

Мережеві проекти у навчальному процесі та управлінській діяльності. Проект «Віртуальна лабораторія педагогічних інновацій».

Матеріал містить модель створення мережевого проекту «Віртуальна лабораторія педагогічних інновацій».

Короткий опис кластерів та змісту їх наповнення.Також поряд з електронним методичним органайзером школи  запропоновані ідеї навчальних ,творчих та розвивальних та дослідницьких проектів.

Обгрунтовано доцільність створення віртуальних навчальних платформ з дистанційної підтримки навчання учня.Для реалізації компетентнісного підходу значне місце займуть саме електронні платформи ,де учень зможе скористатися потрібною інформацією .Для  прикладу ,створено електронну навчальну платформу для вивчення англійської мови  

EN-E-learning  platform(електронна адреса  http://rudkyscool.blogspot.com/)

Тематика мережевих проектів може торкатися на лише навчального змісту Наприклад мережевий проект «Місто моєї мрії» дозволить акумулювати думки щодо проблем у нашому містечку та шляхів їх вирішення . Його реалізація сприяє вихованню активної громадянської позиції і не тільки.