Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 146

Назва матеріалу:

Блог учнів 3-В класу

Найдоступнішим і найпоширенішим хмарним сервісом є мережеві щоденники (блоги) – невеликі веб-сайти, автори яких можуть керувати доступом до інформації, розміщеної у блозі: робити їх доступними або для всіх користувачів, або тільки для певного кола читачів. «Блог» – віданглійськогоbloging (блогінг) – вхід у «світовепавутиння», в якомулюдинаведе свою колекціюзаписів.  До перевагданоїтехнологіївідносяться: відкритістьінформаційногонаповнення для всіхучасників, оперативністьрозміщенняінформації і доступу до неї,  незалежністьвідіндивідуальногографікувідвідуванняучасниками блогу,  інтерактивність – учасники мережного співтоваристваможутьзалишати у щоденникувласні записи, читатиповідомлення та публікації ,коментуватиповідомлення і відповідати на коментарі.

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 145

Назва матеріалу:

Успішне ЗНО  (дидактичний тренажер)

Сучасна прогресивна освітянська спільнота знаходиться в активному пошуку шляхів формування в учнів якостей, які допоможуть їм у майбутньому розв’язувати завдання, які ставить швидко змінюване інформаційне суспільство. Зокрема володіючи такими навичками, як співробітництво, уміння знаходити й  інтерпретувати інформацію, динамічно змінювати алгоритм діяльності, робити вибір, планувати, здійснювати й оцінювати власну діяльність, людина зможе бути більш конкурентоспроможною на ринку праці, матиме більше можливостей для освіти протягом усього життя як необхідної умови реалізації сучасної особистості.

Ураховуючи світові тенденції  суспільного поступу, українські науковці виокремили ключові компетентності, з-поміж яких на першому місці – уміння вчитисяяк цілісне індивідуальне психологічне утворення, що інтегрує індивідуальний досвід успішної навчальної праці учня й характеризується наявністю в нього розвинених способів навчальної діяльності [2].

Одним із шляхів формування цієї ключової компетентності автори вбачають якісну підготовку до зовнішнього незалежного оцінювання за допомогою тестових завдань у форматі ЗНО.

Автори подають методичні поради щодо організації роботи над тестовими завданнями.

Добірка тестів з української мови й літератури, запропонована авторами, містить різні види тестових завдань.

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 144

Назва матеріалу:

Енергетика і довкілля: ми не можемо жити без енергії. Соціальна акція «Енергозберігаюча електрична лампочка»

Враховуючи набуті знання старшокласників, ефективними виявились уроки – дискусії, постановка екологічного експерименту, уроки конференції, круглі столи, екологічний факультатив.

Важливе значення має участь учнів у природоохоронних акціях, залучення учнів до виконання науково-дослідної роботи, які дозволяють реалізувати форми і методи екологічного виховання, зокрема методів, постулатів і прийомів діалогіки, що підвищує мотивацію до самопізнання, активізує рефлексію, сприяє подоланню бар’єрів спілкування, формуванню нового типу світогляду сучасної людини, здатної до розв’язання глобальних проблем цивілізації, людини для якої властивий здоровий спосіб життя і такі моральні якості як витримка, доброта, толерантність, порядність, милосердя і вдячність.

Зміст уроку, що пропонується на розсуд громадськості, має на меті ознайомити учнів з поняттями енергоефективності, звернути увагу на способи економного та ефективного використання енергії, обґрунтувати ефективність і екологічність використання енергозберігаючих електричних лампочок;

розвивати вміння аналізувати, бачити проблеми, шукати шляхи вирішення, мотивувати учнів до ощадливого використання електро- та теплової енергії у школі та вдома;

формувати навички ощадливого енергоспоживання, ціннісного ставлення до природи, її багатств, до збереження кращих традицій українського народу.

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 143

Назва матеріалу:

Інтерактивна презентація на тему: «Окисно-відносні реакції. Процеси окиснення та відновлення», хімія, 9 клас.

Інтерактивна презентація містить елементи анімації перебігу електронів під час зміни ступеню окиснення елементів, внутрішні гіперпосилання та файловий зв'язок між компонентами Microsoft Office 2010, що надає виконувати поставлені учбові завдання на сучасному рівні. Презентація є базовим файлом майстер-класу «Сучасне освітнє середовище учителя хімії».

Інтерактивна презентація створена на платформі PowerPoint 10 (і вище) з використанням файлового зв’язку програмних компонентів   Microsoft Office 2010, 2012, 2016, надає можливість тримати в своїй оболонці відео-фрагменти та швидко виконувати перехід к текстам, таблицям, прикладній програмі «Хімія 8», іншим презентаціям.

Технологія створення та використання інтерактивних презентацій надає унікальну можливість застосування даного програмного продукту для  демонстрації на екранах 19// (і більше) в освітніх закладах, де відсутній потоковий Інтернет та  Smart-дошки.

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 142

Назва матеріалу:

Математична гра « Перший  мільйон»

Україна інтегрується у світовий та європейський освітній простір, а це вимагає оновлення, пошуку ефективних шляхів підвищення якості освіти, апробації та впровадження інноваційних підсистем.

Використання інформаційно-комунікаційних технологій на ураках математики та в позакласній роботіі сприяє покращенню сприйняття навчального матеріалу. Підвищує інтерес до уроку як способу одержання інформації. Піднімає навчальний процес на рівень досягнень  сучасної науки.

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 141

Назва матеріалу:

Дистанційний курс з інформатики для учнів 3 класу

Дистанційний курс «Пошук даних в Інтернеті» складається з семи занять, в яких розглядаються поняття про комп’ютерну мережу, про Інтернет, комп’ютерні віруси; учні ознайомляться з програмою браузером, дізнаються що таке гіперпосилання, будуть володіти основними правилами пошуку в Інтернеті; ознайомляться з правилами безпечної роботи та етикету в Інтернеті.

В першу чергу дистанційний курс призначений для учнів третіх класів загальноосвітніх навчальних закладів. Дистанційний курс також може бути використаний вчителями інформатики під час викладання теми «Пошук даних в Інтернеті». Тематика дистанційного курсу відповідає діючій  навчальній програмі з інформатики для учнів 1-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання.

Курс включає уроки, вправи та тести розроблені згідно вимог діючих програм для формування і закріплення  навичок, здобутих протягом кількох уроків: тренувальні вправи;  практичні роботи в Інтернеті,тестові завдання, контрольний тест призначений для оцінювання знань та навичок з теми «Пошук даних в Інтернеті»

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 140

Назва матеріалу:

Розробка уроку зарубіжної літератури для 7 класу :  «О.Грін «Пурпурові вітрила». Поєднання реального і фантастичного в повісті.»

Урок складений за новою навчальною програмою. Підібраний матеріал відповідає вимогам підготовки уроків. 

Цікаво проведений урок літератури назавжди залишає в пам’яті учнів спогади про твір та його автора. 

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 139

Назва матеріалу:

Розробка уроку зарубіжної літератури для 6 класу : «Значення образу Різдва в творі Чарльза Діккенса «Різдвяна пісня в прозі»  Елементи фольклору (казки, пісні)»

Під час проведення уроків літератури вчитель намагається познайомити учнів із письменниками зарубіжних країн, які жили і творили в різні часи. Тому використовування різних форм проведення уроків, а саме: уроків – подорожей, уроків – зустрічей, уроків – спогадів, поетичних віталень та інших; допомагає краще зацікавити учнів, запропонованим їм матеріалом. Дати можливість проникнутися  переживаннями героїв вивчених творів, разом з ними відвідати невідомі країни та подолати труднощі.

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 138

Назва матеріалу:

Розробка уроку та презентація  з фізики 8 клас: «Сила струму та її вимірювання. Амперметр».

Урок вивчення нового матеріалу з використанням ІКТ. В урок включено роботу учнів з інтерактивною дошкою, та роботу з фізичними приладами.

Переваги уроку вивчення нового матеріалу з використанням мультимедійних навчальних систем зумовлені технічними можливостями комп'ютера, що дозволяє:

• значно розширити й урізноманітнити матеріал, який підлягає засвоєнню, вдосконалити його структуру;
• забезпечити своєчасну обробку інформації;
• здійснити якісний діалог того, хто навчається, з комп’ютером;
• використати звуковий супровід, що сприяє активізації ще одного каналу сприймання через органи слуху;
• забезпечити якість зображень, що відповідає естетичним та гігієнічним вимогам і дозволяє краще унаочнити матеріал, зобразити різні процеси, явища, предмети тощо.

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 137

Назва матеріалу:

Урок Тарас Шевченко. Повторення життєпису поета.  “Меніт ринадцятий минало…”. Мотив всеперемагаючого життєлюбства,  доброти, любові. Зміна емоційного стану незахищеної дитячої душі у великому і складному світі.

Мета: знати про творче життя поета, розуміти значення його творчості для українського народу. виразно й осмислено читати твори. Проаналізувати роздум поета про сирітське дитинство, пояснити роль контрасту та інших художніх засобів у творі «Мені тринадцятий минало»; розвивати словник учнів, збагачувати їх мовний запас; формувати кругозір, світогляд; виховувати шанобливе ставлення людини до мистетцва слова; прищеплювати інтерес до наслідків власної праці.