Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №615

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Науково-методичний матеріал з теми «Розробка інтерактивних зошитів в сервісі Wizer.Me  та використання їх на уроках технологій». 5-9 класи

Wizer.Me  (https://app.wizer.me/)  - це  простий і швидкий інструмент для створення інтерактивних робочих аркушів із завданнями і вправами, в тому числі і на основі відео. Можна скористатися вже створеними робочими листами з багатьох тем, а можна створювати власні авторські аркуші.  Сервіс Wizer.me  дозволяє створювати інтерактивні робочі аркуші, які можна використовувати: при дистанційному навчанні, для домашніх робіт,  для роботи в класі на інтерактивній дошці. У навчальній роботі цей інструмент використовують як для формуючого, так і для підсумкового оцінювання. Сервіс дає можливості  організації групової роботи, створювати цікаві дидактичні матеріали з будь-якої теми шкільної програми з використанням текстів, відео, аудіо, зображень, у тому числі інтерактивних, додавати презентації, розміщені в сервісах інтернет, використовуючи код HTML. Питання можуть бути текстовими, а можуть бути у вигляді аудіофайлів. У багатьох завданнях можна задати відповіді для автоматичної перевірки.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №614

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Тематичний день  до Міжнародного дня марципану - 12 січня. Клас: 4. Навчальні предмети: образотворче мистецтво, літературне читання, українська мова, математика, дизайн і технології

Матеріал є практичним орієнтиром сучасного учителя  в проведенні тематичних днів  НУШ.  Буде цікавим та корисним учителям початкових класів. Допоможе у проведенні цікавого тематичного дня – Дня марципану. Містить короткий, орієнтовний план проведення та корисні посилання.

Творчий учитель підхопить ідею  та  адаптує матеріал під свій клас та навчальні теми. Ваші учні будуть задоволені своїм навчальним днем!

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №613

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку з української мови для 8 класу на тему: «Звертання. Поширені й непоширені звертання. Розділові знаки при них»

Розробка уроку, мета якого навчити учнів розпізнавати поширені та непоширені звертання, правильно інтонувати речення зі звертанням та ставити розділові знаки при них, на основі  практичних дій вчитися  шанобливо звертатися до людей,  виховувати почуття поваги до рідного слова.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №612

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Матеріали роботи  клубу заступників директорів закладів освіти над методичною проблемою «Освітній менеджмент та сучасні технології управління  закладом освіти»

Методологічні основи менеджменту в освіті та особливості  управління діловою кар’єрою менеджера освіти - одне з актуальних питань сьогодення. В роботі представлені матеріали які можуть бути корисні для заступників директорів та педагогів закладів освіти при організації та проведенні  методичних заходів.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №611

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Стаття «Формування наскрізних умінь і ключових компетентностей у здобувачів освіти: потенціал освітніх галузей». Англійська мова

Важливість формування ключових компетентностей для майбутнього успішного життя здобувачів освіти як інноваційна складова процесу реформування освіти.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №610

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Вікторини з теми «Фрукти / Fruit», 7 клас. Англійська мова

Завдання містять цікаві вікторини з англійської мови з теми «Фрукти / Fruit», загадки, завдання за асоціаціями, ідіоми з назвами фруктів, спрямовані на розвиток логічного мислення

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №609

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Дослідницька робота з математики, 9 клас  «Великі математики»

У даній роботі велику увагу приділено вченому-матеріалісту, математику Фалесу Мілетському першому вченому, який ввів науковий підхід до вивчення природних явищ, відкривши шлях до розвитку науки  та його методиці вимірювання висоти різноманітних об’єктів, включаючи єгипетські піраміди. Викладена і досліджена, наповнена дивовижними подіями,  біографія Піфагора, одного з найвизначніших вчених усіх епох і народів. Особливу увагу привернуто до його теорії про гармонію всесвіту, яка базується на числах. Не менш цікавим є огляд трактатів та рукописів, які створив Евклід, відомий своїми “Елементами”, які стали основою для вивчення геометрії протягом багатьох століть. Окрему увагу приділено видатному давньогрецькому науковцю, відомому своїми відкриттями в області гідростатики, статики та принципу важеля – Архімеду. Досліджено його епохальні відкриття, які сприяли прогресу науки та математики в цілому. Поглиблене вивчення математики та її походження не тільки корисне, але й необхідне для глибокого розуміння науки та розвитку логічного мислення людини. Вивчення життя та дослідження робіт вчених допомагає краще зрозуміти, витоки певних відкриттів, та прослідкувати їх вплив на подальший розвиток математики, а отже, слугує натхненням для майбутніх поколінь та надихає на власні нові відкриття.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №608

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Математика. 9 клас. Дослідницька робота «Чи можна виміряти час»

У роботі розглянуто проблему пізнання особливостей простору і часу як історичного процесу, який зростав на основі практичної діяльності людини та її досвіду. Проаналізовано, як зміна різних суспільств, суспільно-економічних формацій слугує сприйняттю та  модифікації уявлень про час та простір. У найбільш загальній формі досліджено історію появи календарів та годинників. Досліджена зміна часу та календаря на території нашої країни, зокрема, околиці Вінницької області: експонати Вінницького краєзнавчого музею, годинник водонапірної вежі, споруди Спасо-Преображенського собору у місті Чернігові,  Сонячний годинник Брульона на території  Києво-Могилянської академії, видатної споруди-календаря Стоунхенджу у Великій Британії. Окрім цього,  проаналізовано  зміни сприйняття часу людиною з далекої давнини до сьогодення, в тому числі, людьми на різних континентах. Приділено увагу на можливість введення нових, сучасних одиниць часу (фліків), досліджено актуальність та перспективу створення машини часу.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №607

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок для учнів 6-9 класів на тему «Екологічна математика»

Розробку уроку присвячено найбільш поширенішій проблемі людства – екологічній катастрофі. Діяльність людства з давніх часів була направлена на поліпшення умов свого життя і як не жаль, але наразі ми маємо незворотній процес погіршення екологічного стану планети. Одною з найбільших катастроф сучасності вчені вважають використання пакувальних матеріалів, а саме – поліетиленових  пакетів. Мета уроку  – привернути увагу суспільства до проблеми надмірного споживання одноразових пластикових виробів та, як наслідок, непоправного забруднення довкілля пластиковими відходами. Окрім цього, популяризувати доступні екологічні рішення на заміну пластику 

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №606

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок для учнів 6 класу, математика. Тема: «Відсотки»

Тема «Відсотки» об’єднує між собою точні й природничі науки, побутові та виробничі сфери життя.

Герой проєкту Афлатун власним прикладом надихає та обґрунтовано спонукає вираховувати та використовувати відсоток торгової знижки, вчить жити на відсотки, грамотно вкладати гроші в прибуткову справу