Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 03

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Ефективна реалізація і впровадження ідей інклюзивної освіти.

Тренінг для педагогічних працівників

На сучасному етапі розвитку українського суспільства надзвичайно актуальною є загальнодоступність освіти для дітей з інвалідністю. Про це свідчить реформування дошкільної та середньої освіти, яке передбачає інтеграцію у світовий освітній простір та забезпечення рівного доступу до якісної освіти всім громадянам України.

Інклюзивна освіта вимагає сьогодні структурних перетворень усіх інститутів освіти, примушує нас педагогів відмовлятися від минулого досвіду та шукати нових форм і методів роботи. Чого ж вимагає від нас педагогів реформа нашої галузі? Перш за все усвідомлення того, що кожна дитина без виключення може бути щасливою, рівною, цікавою для інших!

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 02

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Відкритий урок-подорож «Природні зони Африки»

Урок з використанням ІКТ. Містить багато цікавого матеріалу для заохочення роботи учнів на уроці. Використання мультимедійної технології робить урок насиченим та цікавим. Для закріплення матеріалу використовуються таблиці. Використовуються різні методи та прийоми навчання: робота в групах "Географічний практикум", прийом «Творча лабораторія» проектні технології.

Мета: повторити вивчений матеріал; з’ясувати рівень оволодіння учнями навчальним матеріалом з попередніх тем; формувати знання про особливості розміщення природних зон Африки; поглибити  систему знань учнів про взаємозв’язки природних компонентів у складі природних зон; сформувати в учнів вміння складати характеристику природних зон в певній послідовності за типовим планом удосконалити  практичні уміння учнів працювати з картами, атласами.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 01

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«На допомогу мовним таборам». Виховна робота. Англійська мова.

План роботи мовного табору на 2018-2019 навчальний рік. Сценарій загально-таборного заходу: « Заочна гра-подорож « Навколо світу». Сценарій музичної казки « Попелюшка» англійською мовою.

Матеріал авторський, перевірений у практичній роботі.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 192

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Позакласний захід (живий квест) з біології людини  «Готуємо агента 008»

Живий квест розрахований на учнів 8 класу, він побудований за темою  «Опорно-рухова система» . Квест пропонує достатню кількість різноманітних завдань, які дозволяють застосовувати знання в нестандартних ситуаціях, отримувати навички командної роботи та закріпити знання з вивченої теми.

Живий квест, як одна з нових форм позашкільної роботи, сприяє розвитку пізнавальної активності учнів на уроках та зацікавленості саме цим предметом. стандартних ситуаціях, отримувати навички командної роботи та закріпити знання з вивченої теми.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 191

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок з хімії для 11 класу «Нафта. Склад, властивості, застосування нафти.»

Урок «Нафта. Склад, властивості, застосування нафти.» є інтегрованим (хімія, історія, географія). Проведення уроку нетрадиційне, передбачає обмін соціальними ролями «учитель-учень

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 190

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Використання найпростіших формул в Excel. Інформатика, 10 та 7 клас (за новою програмою). Авторська розробка майстер-класу

Дана розробка майстер-класукорисна для вчителів, що викладають уроки інформатики у 10 (стара програма) та 7 класі (за новою програмою) при вивченні уроку «Найпростіші формули в Excel»

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 189

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку з української літератури для учнів 7 класу на тему «Володимир Івасюк. Відомий український поет і композитор. Пісенна творчість. Пісня “Червона рута”».

Оновленою програмою української літератури пропонується вивчення пісенної творчості відомого українського поета і композитора Володимира Івасюка. Саме в цьому конспекті поданий матеріал для учнів 7 класу про цю талановиту людину. Пісні митця сприяли відродженню національної самосвідомості та патріотичних почуттів.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 188

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Науково-дослідницька робота як стимул саморозвитку особистості  учня і вчителя». Географічний майданчик як творча лабораторія учителя й учня.

Метою вивчення географії у сучасній школі є не тільки формування у  школярів географічної картини світу, а й розвиток просторового уявлення про земну поверхню, вміння орієнтуватися у сучасних подіях, що відбуваються навколо нас, розвиток науково-дослідницьких здібностей. Сучасна географічна освіта вимагає від учителя виховання дбайливих господарів Землі, любові до рідного краю, набуття умінь і навичок адаптації до навколишнього середовища.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 187

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Вплив рослин-медоносів на життя бджіл. Дослідження.

Природа завжди дивує нас розмаїттям рослинного та тваринного світу, і все в ній тісно пов’язане між собою.

Взаємозв'язок  між  рослинами, тваринами та комахами настільки тісний, що вони не можуть існувати в природі один без одного. Прикладом такого взаємозв’язку є бджоли медоноси.

Метою мого дослідження було встановити взаємозв’язок між рослинами медоносами Полісся та життям бджіл.. Адже у кожній окремо взятій місцевості ростуть певні види цих рослин, які за рахунок неодночасного цвітіння дають можливість забезпечувати бджіл кормом протягом цілого року. Щоб встановити взаємозв’язок між життям медоносних бджіл і рослинами своєї місцевості я провела слідуючі спостереження.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 186

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок з французької мови та зарубіжної літератури «Le voyage a travers le conte «Le Petit Prince» (Подорож у казку «Маленький принц»). 8 клас.

В інтегрованому уроці наведено конкретні приклади завдання міждисциплінарної спрямованості з метою формування основних компетентностей учнів.

Вибір інтегрованого уроку з французької мови та зарубіжної літератури дозволив розширити освітні та виховні можливості двох навчальних предметів. Знання, отримані на уроках літератури, допомогли учням успішніше справлятися з практичними завданнями на французькій мові. Використання технологій, прийомів і форм роботи різного характеру діяльності і різного ступеня складності (рольова гра, бесіда, «Мікрофон», творче завдання), забезпечило мотивацію навчання, сприяло тому, щоб діяльність учнів на уроці носила пошуковий характер, розвивала їх творчу активність, навички роботи в парах і групах. На уроці відпрацьовувалися всі види мовленнєвої діяльності: говоріння, читання, аудіювання, письма. Нетрадиційна форма проведення уроку, використання аудіоматеріалу, презентації, інсценування уривків сприяли розвитку емоційного сприйняття навчального матеріалу.