Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №276

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Виховний захід для молодших школярів «Не жартуй з вогнем, бо обпечешся». 1 клас

У цьому виховному заході учні у вигляді гри-розваги розгадують загадки з допомогою QR-коду; на захід приходить головна героїня з мультика Лисичка Фокс із цікавими завданнями; діти інсценують в костюмах казку «Козенята та вогонь»; учні самі стають маленькими пожежними, які пропонують однокласникам корисні настанови для уникнення пожеж.  На цей захід завітали представники ДСНС, які провели вікторину «Наслідки дитячих пустощів з вогнем» і після проведення спортивної розваги нагородили першокласників медалями «Майбутній пожежник».

Діти у цьому заході  розширять свої уявлення про причини виникнення пожежі в побуті та її наслідки; поглиблять свої знання про значення вогню в житті людей та шкоду під час необережного поводження з ним; закріплять свої знання про те, що вогонь може бути злим і добрим, що він може приносити користь і шкоду; ознайомляться із роботою пожежної служби; з елементарними правилами протипожежної безпеки; сформують навички правильно діяти у випадку виникнення пожежі.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №275

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок біології у 6 класі з теми « Квітка» із використанням технології « Перевернутий клас»

Відеоурок  «Квітка » для учнів 6 класу містить доступне та ілюстроване пояснення вчителя про будову квітки та різноманітність квіток, взаємозв’язок між будовою та функціями основних частин квітки . Учні переглядають відеоматеріал, дають відповіді на запитання відеоуроку і таким чином самостійно готуються до даного урока. Конспект уроку містить тести, завдання для роботи в групах та обговорення матеріалу на глибокому рівні.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №274

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Виховна  година для  здобувачів освіти 4 класу "Великодня писанка". Навчальний предмет  «Я досліджую світ»

Класна година розрахована на учнів 4 класу в ході,якої діти знайомляться з легендами про виникнення писанки,з народними

прикметами щодо їх магічної сили, з символікою писанок та їх значення. Насамкінець заходу діти грають в народні ігри пов’язані з писанками.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №273

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал "

Назва матеріалу:

«Стем-лабораторія сталого розвитку. Фітолампи для рослин». 10 клас, природничі науки

Ми плануємо поставити теплицю на території Марганецького професійного ліцею, яка працюватиме від вітрогенератора та сонячної панелі і освітлюватиметься фітолампами. Це діюча модель для практичного навчання підлітків сталому розвитку та формування еко-свідомості здобувачів освіти та викладачів.

Беручи участь у проекті, здобувачі освіти Марганецького професійного ліцею зможуть використати свої професійні навички: це участь у монтажних та зварювальних роботах(слюсарі та електрозварники), використання вирощеної зелені у стравах(кухарі).

Очікувані результати проекту:

Створити стем-лабораторію для спільної праці підлітків в питаннях підвищення рівня комфорту з урахуванням збереження екології, соціальної відповідальності та принципів раціональної економії (постачання безкоштовної зелені в їдальні прилеглих навчальних закладів): теплиця для вирощування зелені, яка працює від вітрогенератора з жовтня по квітень та/або від сонячної панелі з травня по вересень, освітлення здійснюється фітолампами, а полив - за рахунок зібраних опадів.

Під час роботи над веб-квестом очікуємо:

- Зацікавленість здобувачів освіти, їх активна участь з питань енергозбереження та енергоефективності.

- Навчити дослідним методом  збирати, аналізувати, систематизувати і поширювати інформацію.

- Підвищення екологічної культури здобувачів освіти.

- Економія електроенергії та вибір штучного джерела світла для підтримки здорового росту рослини.

- Вміння використовувати ІК-технології при розв’язанні практичних завдань, аналізувати, робити висновки.

- Визначення принципової електричної схеми фітолампи.

- Виготовлення власноруч фітолампи для рослин.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №272

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

STEM-урок «Музика у нашому житті» (5 клас, англійська мова, інформатика)

Розробка STEM-уроку «Музика у нашому житті» (англійська мова, інформатика 5 клас) розвиває комунікативну компетентність учнів в рамках теми; розвиває соціальну та інформаційну компетентність; формує навички пошукової діяльності, виховує естетичні смаки. Адже, застосовуючи елементи STEM на уроках англійської мови, працюючи над спільними проектами з предметів природничого чи наукового циклу, ми, вчителі іноземної мови, сприяємо підвищенню інтересу учнів до вивчення не лише свого предмету, а й інших дисциплін.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №271

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Стаття «Кімната національно-патріотичного виховання школяра - ефективний центр  з формування ключових компетентностей здобувачів освіти»

Стаття описує досвід Хлібодарівського закладу дошкільної, повної загальної середньої освіти Асканія-Нова селищної ради з організації та впровадження в практику роботи центру національно-патріотичного виховання Кімнати школяра. Матеріал є авторським. Пропонує опис нормативних документів, форм і методів діяльності, заходів Кімнати школяра. Містить додатковий матеріал: проект «Кімната школяра», план національно-патріотичного виховання», сценарій «Дня вишиванки»

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №270

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Philosophy for children, P4С»   на  уроках  української  літератури  у  сучасній  школі

Філософуівння  у   сучасній  школі  -  це    важливий концепт  розвитку  сучасної  освіти. Навчати    критичному , креативному  і  піклувальному  мисленню -  важлива  умова  розвитку  сучасної особистості. «  Філософія  для  дітей»  або  «Philosophy for children, P4С»   в  майбутньому  лежатимуть  в  основі вивчення більшості  предметів. У  цій  статті  розповідається  про цю  методику, можливості  її   застосування  на  уроках  української  літератури. Тут  даються  і  характеризуються  всі  етапи  «Philosophy for children, P4С»    на прикладі  твору  В.Сухомлинського.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №269

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«100 днів у школі».  1 клас

Свято – звіт « 100 днів у школі» призначений для першокласників, на якому учні  в цікавій формі покажуть чого навчилися за цей період шкільного життя.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №268

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Математика 2 клас «Числові вирази без дужок і з дужками. Порядок виконання дій у числових виразах без дужок і з дужками»

Розроблений урок та презентація дозволять в цікавій ігровій формі здобувачам освіти повторити обчислення числових виразів без дужок на додавання і віднімання, познайомить їх  з виразами з дужками та правилами обчислення таких виразів.

Конкурс "Педагог-новатор 2021"

Конкурсний матеріал №267

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Геометрія. 11 клас. Конспект заняття « Куля.Сфера»

Даний урок допомагає у цікавий і нетрадиційний спосіб розібрати новий матеріал з даної теми, спираючись на уміння й навички, які вже отримані на уроках геометрії. Також формуються математичиі, мовленнєві компетентності, розвиток вмінь працювати з програмою GeoGebra, які є не стільки метою, скільки засобом отримання інформації та навичок (урок розрахований на учнів загальноосвітньої школи). Матеріали містять конспект уроку та презентацію до нього. Даний матеріал стане у нагоді вчителям-предметникам, які викладають геометрію в загальноосвітній школі та в ВНЗ І-ІІ рівня акредитації, у плануванні та проведенні уроку вивчення нового матеріалу та формуванню нових знань, умінь та навичок з даної теми.

На цьому уроці за допомогою ІКТ учні розвивають логічне мислення, активізують увагу, за допомогою практичних задач учні виховують вміння і навички міркування, самостійність, інтерес до предмета та впевненість в собі.