Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №382

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок з фізики для 9 класу за темою «Атомна енергетика України. Екологічні проблеми атомної енергетики»

Урок узагальнення і систематизації знань  з теми «Фізика атома та атомного ядра. Фізичні основи атомної енергетики», на якому використовуються елементи цифрової і медіаграмотності. На уроці учні ознайомлюються з можливостями використання ядерної енергії; аналізують причини поширення ядерної енергії в світі і зважують усі можливі позитивні та негативні наслідки цього поширення; оцінюють ситуацію в атомній енергетиці України,  а також закріплюють поняття, пов'язані з радіоактивністю. Учні вчаться приймати зважені рішення та нести за них відповідальність.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №381

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка конспекту уроку з інтегрованого курсу  «Мистецтво» (образотворче мистецтво). Тема: Зустріч із театром. 1 клас

Урок розроблено відповідно до Типової освітньої програми для закладів загальної середньої освіти (під керівництвом О.Я.Савченко) за підручником Л. Масол, М. Гайдамака, О. Колотило «Мистецтво. 1 клас». У межах уроку молодші школярі ознайомляться з театром як видом мистецтва, атрибутами, пов’язаними з ним.

У розробці уроку  наявні сучасні методи, прийоми та форми роботи. Перевага надається груповій роботі, бо через спільну діяльність учнів  розвивається  відповідальність та самостійність учнів, школярі вчаться комунікувати один з одним, приймати спільні рішення,  брати відповідальність за командну роботу.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №380

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Мультимедійний посібник. Блок уроків за темою «Практична риторика» 10 клас. Українська мова. 10 клас

Використання інтерактивного підручника на уроці, особливо при дистанційному навчанні, підвищить мотивацію, сприятиме заохоченню до активності і самостійності, розширить можливості навчання і самонавчання, активізує ресурси для формування предметних і ключових компетентностей.

Навчальний контент посібника повинен чітко структурований і представлений двома блоками: теоретичним матеріалом і практичними завданнями.

Співвідношення теорії і практики зорієнтовано на користь і значну перевагу активної самостійної (тренувальної) роботи кожного здобувача освіти. Це дає змогу відповідно до законів продуктивного навчання за умови концентрації уваги й активності досягти високого коефіцієнта засвоєння знань і формування компетентностей.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №379

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Змалювання героїчної боротьби русичів-українців проти монголо-татарських нападників у повісті Івана Франка «Захар Беркут». Інтерпретація образу Мирослави на основі принципу гендерної рівності. Українська література, 7 клас

Гендерночутливий  STEM-урок, на якому перевіряємо правдивість легенди про те, що мешканці Карпат утопили ціле військо монголо-татар, перекривши долину річки великим каменем.

Для цього:

• уважно читаємо  текст;
• опрацьовуємо історичні джерела;
• за допомогою Google-maps оглядаємо місце подій;
• визначаємо основні характеристики річки;
• на основі зібраної інформації створюємо математичну модель та умови задачі;
• розв’язуємо та переконуємося у правдивості/неправдивості легенди
• розглядаємо образ Мирослави  на основі принцип гендерної рівності.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №378

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Веб-сайт «Інформаційні процеси та системи», 5 клас НУШ, інформатика

Навчалися дистанційно? А якщо під час уроку вимкнули світло чи зник Інтернет? А що робити якщо саме на цьому уроці була практична робота? Безперечно, добросовісний учень почне шукати навчальні матеріали з теми в Інтернеті пізніше, але учні 5 класу навчаються за новою програмою, а ті поодинокі матеріали, які знаходять, виявлялися  платними.

Саме для того, щоб забезпечити учням безперервний  доступ до навчальних матеріалів, які використовувалися на уроці  і створений веб-сайт  «Інформаційні процеси та системи». Він  містить навчальні матеріали до 8 уроків з теми «Інформаційні процеси та системи» з інформатики для учнів 5 класу НУШ за модельною програмою «Інформатика. 5-6 класи»  для ЗЗСО  (автори Ривкінд Й.Я., Лисенко Т.І., Чернікова Л.А., Шакотько В.В.): навчальні відео, презентації, інтерактивні вправи.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №377

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Багатоманітність речовин. Метали й неметали. 7 клас, хімія

Дана розробка STEM-уроку допоможе ознайомити учнів та учениць з початковою класифікацією простих речовин – металів та неметалів; навчити відрізняти металічні та неметалічні елементи за фізичними властивостями та їхнім положенням у Періодичній системі хімічних елементів; дослідити хімічні, фізичні та біологічні властивості металічних і неметалічних елементів. Розробка містить інтерактивні вправи, відео-досліди

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №376

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Соціальний проект «Мої друзі – захисники»

Висвітлено національно-патріотичний напрямок виховання молоді в умовах сьогодення, мотивацію громадської активності здобувачів освіти через волонтерський рух. Наведено приклади виховання молоді на засадах козацької педагогіки.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №375

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

НАЦІОНАЛЬНО – ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ ПІД ЧАС ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

«Колиска власних ідей для навчання й виховання дітей». Для вчителів, які працюють з дітьми 3 класу НУШ  (За програмою О.Я. Савченко)

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №374

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Реальний світ у призмі казкових софіт. Розробки уроків для  формування критичного мислення в початковій школі  (2 клас НУШ за програмою О.Я. Савченко)

Мета: створити ситуацію успіху для розвитку особистості дитини, дати можливість кожному відчути радість досягнення, усвідомлення своїх здібностей, віру у власні сили; допомогти дитині зрости в умовах успіху, дати відчути радість від здолання труднощів, допомогти зрозуміти, що треба докласти зусиль.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №373

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Гроші - з різних  ракурсів хороші» STEM - кейс власних ідей для навчання й виховання дітей. Для вчителів, які працюють з дітьми 3 класу НУШ  (За програмою О.Я. Савченко)

Добірка завдань з фінансової грамотності адресована  вчителям початкової ланки освіти для пропедевтики STEM - освіти з учнями 3 класу НУШ, за програмою О.Я. Савченко.

У посібнику містяться завдання, які можна використовувати на всіх уроках початкової школи.

Інтелектуальні завдання підвищують інтерес учнів до знань, активізують пізнавальну діяльність, мають практичне значення для формування навичок фінансової грамотності. Творчі завдання збагачують словникову скарбничку учасників освітнього процесу, розширюють кругозір, залучають до співпраці батьків, сприяють вихованню національної свідомості та патріотизму.