Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 150

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Природознавсто: "Як змінюється життя комах і риб восени. Міні-проект «Як бджоли готуються до зими?»

Даний урок дає змогу поглибити знання школярів про явища в живій природі;

• формувати в учнів уявлення про осінні явища в житті комах і риб, уміння аналізувати, порівнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між явищами природи, робити висновки;
• формувати потребу в пізнанні природи, проведенні спостережень за комахами восени;
• розвивати кмітливість, спостережливість, мислення;
• виховувати бережливе відношення до природи.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 149

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Веб-квест: «Зроби свій вибір: здоров’я чи примарна насолода». 8, 9 класи. Основи здоров’я.

Дана робота містить матеріал щодо  шкідливих звичок в цілому і, стосовно формування здорового способу життя, зокрема. Також порушуються питання щодо здорового способу життя та умінь і навичок школярів працювати в системі Інтернету.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 148

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Повторення вивчених таблиць множення і ділення», 2 клас, математика.

Даний матеріал підготовлений для навчального проекту з математики у 2 класі. Мета якого вчити учнів знаходити і систематизувати інформацію, вчити аналізувати, робити висновки на основі власних спостережень,

В поданому матеріалі представлено  формування інформаційної компетенції учнів на уроках математики.

Використання методики формування інформаційної компетенції учнів забезпечує свідоме ставлення до інформаційної діяльності. Процес запам’ятовування проходить інтенсивніше при умові залучення дітей до активної діяльності, використання ними операцій порівняння, аналізу,  узагальнення. Ефективним є своєчасне використання пам'яток, таблиць, інструкцій, зорових опор, які допомагають учням поступово, без перевантаження сприймати і запам'ятовувати значущі об’єкти.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 147

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Найдивовижніші тварини світу. Інтерактивні вправи. 1 клас.

Інтерактивні вправи зроблені в програмі Power Point для уроків навчання грамоти та математики з використанням природознавчого матеріалу.

Такі завдання:

• посилюють мотивацію учнів;
• дозволяють переходити від пасивного до активного навчання;
• формують інформаційну культуру;
• забезпечують якість викладання.

З тренажерами можна працювати на комп’ютерах та інтерактивній дошці, тому що при їх створенні я використовувала гіперпосилання та тригери. А природознавчий матеріал дозволяє використовувати ці електронні ресурси для інтегрованого курсу «Я досліджую світ».

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 146

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок англійської мови в 1 класі НУШ за темою «У пошуках скарбів лепрекона» (Створення лепбука).

За допомогою такого уроку ваші діти зможуть долучитися до традиційного фольклору Великої Британіїї. У легкій ігровій та креативній формі вони пригадають кольори веселки, активізують словниковий запас, потренують навички читання та письма. Результатом уроку стане створення власного лепбуку.

Урок побудовано й оформлено згідно стандартів Нової української школи.

Матеріали містять розробку уроку з покроковою фотоінструкцією з виготовлення, всі необхідні роздаткові та наочні матеріали.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 145

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Тренажер із читання англійською мовою для початківців (із аудіосупроводом)». 2 клас.

Посібник - тренажер  із читання англійською мовою «Read Me» є  складовою частиною Е-контенту для учнів початкової школи та додатком до підручника О. Карп’юк «Англійська мова: підручник для 2-го класу ЗНЗ». Має зручну для використання структуру та навчально-методичний інструмент, що складається із вправ  для формування навичок читання учнів-початківців, аудіосупроводу та QR – кодів до аудіо та відео файлів. Інноваційний дизайн посібника, його послідовність та наступність, а також можливість навчатися за допомогою сучасних ґаджетів дає змогу зацікавити учня, підвищити його мотивацію до навчання та надати можливість опанувати матеріалом самостійно.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 144

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку з презентацією  з біології для учнів 9 класу «Вплив пластику на здоров’я людини».

Урок розроблено з використанням  елементів тренінгу та сучасних електронних інструментів:

•  мультимедійні дидактичні вправи – LearningApps,
• кодування завдань  для роботи за допомогою смартфонів учнів  -  QR -код

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 143

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок  англійської мови  за темою «Якого друга я б хотів мати» з мультимедійною презентацією. 5 клас. 

Урок включає в себе наступні етапи:

1. Початок уроку: привітання; уведення в іншомовне середовище (вірш «The Best of Friends»)
2. Перевірка домашнього завдання. Бесіда за змістом анімаційного фільму «Яким другом був Том Сойєр».
3. Проведення лексичного тренінгу та цифрового диктанту.
4. Проведення руханки.
5. Літературна гра. Після перегляду відеороликів учні встановлюють відповідність між літературними персонажами та їхніми друзями.
6. Практика читання. Після читання тексту «Вірний друг» учні виконують тест-завдання «Хто це: Міллер чи Ганс?». Учні записують відповіді у робочих листах.
7. Створення спайдерграми «Якого друга я б хотів мати» та представлення власного продукту.
8. Підведення підсумків та рефлексія навчальної діяльності учнів.
9. Оцінювання учнів. Домашнє завдання.  

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 142

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Сценарій заходу  «Тернистий шлях до свободи» до Дня Гідності та Свободи.

Революція відбулася не лише в політичному житті країни. Вона відбулась у нас самих, у нашій свідомості.  «Україна – це територія гідності і свободи». Події Євромайдану стали життєстверджуючим вогнем української нації. Серця українців з різних куточків багато слізної країни почали вистукувати в унісон: "Разом нас багато, нас не подолати". Майдан кликав: "Усі, хто вірить в Україну, вперед!" Тепер ми живі, як діти своєї Батьківщини, і житимемо, допоки будемо вірити і творити правду.

 (Матеріал супроводжується відео та аудіо файлами)

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 141

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Лінійка на екологічну тематику для учнів 5-11 класів. Тема: «Ти на землі - Людина! Захоплюйся, дивуйся, усміхнися і бачити красу навколо вчись!»

Багато хто вважає, що на питання екології впливають екологи, політики або виробники.

 Але єдині хто може змінити це – ми самі!

• Що може один – зробити, любити
• Що може один – ліс посадити
• Що може один – світ змінити

Він

Вона

вони

Всі: Ми можемо змінити світ на краще.

(Матеріал супроводжується відео та аудіо файлами)