Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №385

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок з біології для 6 класу за темою: «Роль бактерій в природі та значення в житті людини»

Дистанційний відкритий урок із засвоєння нових знань. Використовується презентація в якій розміщені посилання на QR –код, сучасні електронні освітні ресурси LearningApps, Всеосвіта, що дає можливість швидко перевірити знання учнів. Також слайди презентації чергуються із відео відомого мультфільму, що миттєво зацікавлює учнів сучасними героями! Також матеріал можна використовувати і у класі, під час навчання офлайн.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №384

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Підсумковий урок-квест з ЯДС в 1 класі у дистанційному форматі

Запропонований урок-квест є дистанційним аналогом проведення традиційного свята прощання з 1 класом  (або Святом Останнього дзвоника у 1 класі). Дітям пропонується виконати певні завдання і дійти до поставленої мети – відправитися на літні канікули. В ігровій формі завдання передбачають застосування учнями навчального матеріалу, обізнаності подій та традицій  свого класного життя та однокласників, практичних вмінь та швидкості реакції

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №383

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Мобільні технології  у  формуванні  ключових  компетентностей  на  уроках  географії і  природознавства, BYOD – технології

Мобільні технології — це широкий спектр цифрових і повністю портативних мобільних ґаджетів (пристроїв), що дозволяють здійснювати операції з отримання, обробки та поширення інформації. Технологія мобільного навчання передбачає використання деяких можливостей мобільних пристроїв школярів для організації роботи на уроці і свідоме включення мобільних пристроїв учнів в освітній процес. Технологія  BYOD дозволяє учням використовувати персональні мобільні пристрої, які можуть включати в себе ноутбуки, планшети, електронні книги, смартфони та навіть MP3-плеєри, як інструменти для навчання. Використання ідеї BYOD дозволяє учням працювати в режимі онлайн і в короткі терміни обробляти отримані результати, проходити опитування, створювати власні закладки, входити в особистий кабінет без логіна і пароля і т.д.

Запропонована система роботи сприяє розвитку та соціалізації учня, формуванню його національної самосвідомості, загальної культури, світоглядних орієнтирів, екологічного стилю мислення і поведінки, творчих здібностей, дослідницьких навичок і навичок життєзабезпечення, здатності до саморозвитку й самонавчання в умовах глобальних змін і викликів. Дає можливість у вивченні географії органічно поєднувати методи компетентнісно-орієнтованого навчання, інноваційних  мобільних технологій, хмарних сервісів та освітніх платформ, створювати інтегровані уроки у контексті вимог Нової української школи.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №382

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Лайфхаки на уроках історії

Освіта – це безпервний шлях змін, який орієнтований на інновації, тому ми, вчителі, повинні розуміти все те, що цікавить наших учнів.  Уявити сучасність  без нових технологій неможливо. Адже все, що нас оточує, надає нам безмежний потік інформації. Завдання сучасних вчителів – використовувати інформаційний потенціал для здобуття нових знань, умінь та особливо практичних навичок учнів.

У соціальних мережах часто зустрічається слово «лайфхак». Якщо звернутися до термінології, то «лайфхак» – це сленґовий термін, що означає маленьку хитрість або корисну пораду, яка допомагає вирішувати проблеми, тим самим заощаджуючи час.

Мета статті полягає у корисних порадах, щоб здобувачі освіти могли легко та швидко запам’ятати навчальний матеріал і формувати розуміння зв’язку між минулим і сучасністю. Одним із головних завдань в історії – це зрозуміти та запам’ятати дати історичних подій, терміни, роль історичних персоналій, взаємозв’язок між складовими шкільної історичної освіти. Використання лайфхаків актуальне при підготовці до уроків узагальнення, ЗНО та ДПА, позакласних предметних заходів. 

Скільки у вчителя ідей – стільки й лайфхаків.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №381

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок з мистецтва для 10 класу із застосуванням елементів медіаграмотності. Тема: Мексиканська школа монументального живопису: Д. Рівера, Х. Ороско, Д. Сікейрос.  Живопис  Ф. Кало

На уроці розглядається творчість мексиканської школи митців, яка переплітається з.сучасним мистецтвом.Застосовується компетентнісний, інтегрований, діяльнісний підхід у навчанні мистецтву Висвітлюються поняття авторське право,,підробка, копія, картина за мотивами.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №380

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Розробка опорних коспектів з історії України для учнів 8 класів з теми «Національно-визвольна війна українського народу середини XVII ст.»

В умовах пандемії та війни здобувачі освіти та вчителі змушені працювати у дистанційному форматі. Більшість сучасних дітей мають «кліпове мислення», є візуалами. Запропоновані опорні конспекти і форми викладу матеріалу сприятимуть полегшенню розуміння і запам’ятовуванню тексту, виробленню умінь і навичок аналізувати та узагальнювати матеріал

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №379

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок - тренінг  для учнів початкових класів «Правила здоров’я». Навчальний предмет - ЯДС (інтегрований курс «Я досліджую світ»)

Запропонований урок- тренінг «Правила здоров’я» розроблений  для ознайомлення з правилами здоров’я з метою формування дбайливого ставлення до свого здоров’я та його збереження, як найвищої цінності. Розрахований для використання на уроках ЯДС, годинах спілкування. Для вчителів початкових класів, вихователів ГПД.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №378

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок узагальнення та систематизації вивчених знань з теми «Зірка Мензатюк «Таємниця козацької шаблі». Українська література, 5 клас

Навчання здійснюється на основі алгоритму, кожен крок якого має свою мету, ігрову дію, з використанням ІКТ.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №377

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок систематизації та узагальнення  знань з Всесвітньої  історії у 8 класі з теми «Великі географічні відкриття та становлення капіталістичних відносин»

У поданому матеріалі показано  як на практиці використовується  Інтернет-сервіс мультимедійних дидактичних вправ LearningApps.  На протязі всього уроку учні за допомогою вправ LearningApps  в ігровій формі перевіряють та закріплюють свої знання. Після виконання вікторини та вправ, учні мають швидкий зворотній зв’язок. Це надає можливість миттєво відкорегувати  їх знання

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №376

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Посібник  «Формування ключових компетентностей на уроках української літератури при вивченні «Календарно – обрядових пісень» засобами візуалізації», 6 клас, українська література

У посібнику розкрито поняття та зміст компетентнісного уроку, етапи сучасного уроку по формуванню компетенцій в учнів та зв'язок із сучасним життям та досвідом учнів із темою уроку тощо. Розглядаються інтерактивні методи навчання та їх роль у розвитку творчих здібностей учнів у процесі навчання української літератури. Наводяться приклади використання засобів візуалізації навчання під час вивчення календарно – обрядових пісень у 6 класі. Теоретичний виклад теми ілюструється конкретними прикладами з досвіду викладання української літератури в школі.