Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №438

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Формування та розвиток поняття «безпека життєдіяльності»  шляхом використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій. Фолдер безпеки або Як жити цікаво та безпечно. Безпековий марафон

Авторський методичний посібник «Формування та розвиток поняття «безпека життєдіяльності»  шляхом використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій. Фолдер безпеки або Як жити цікаво та безпечно» – це один із варіантів втілення проєкта «Клас безпеки» в життя. Він включає опис впровадження новітніх методів, прийомів, засобів та інструментарію дистанційного навчання. Містить матеріали, що розкривають теоретичні засади реалізації однієї із ключових компетентностей – навчання впродовж життя та демонструють практичний досвід формування й розвитку поняття «безпека життєдіяльності».

Стрімкий розвиток інформаційних технологій та масове використання мобільних ґаджетів уможливлює використання в авторському посібнику універсального носія інформації – QR-коду.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №437

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

STEM-заняття екологічного спрямування «За життя без сміття», учні 5-11 класи, біологія, екологія, інтегрований курс «Пізнаємо природу»

Заняття спрямоване на вирішення актуальної екологічної проблеми сучасності – засміченості.

Основна мета заняття -  знайти шляхи розв’язання екологічної проблеми засміченості навколишнього середовища.

Практична значимість STEM-заняття  «За життя без сміття» полягає у тому, що форми роботи під час заняття дозволять сформувати в учнів найважливіші характеристики:

• уміння побачити проблему;
• уміння побачити в проблемі якомога більше можливих сторін і зв’язків;
• уміння сформулювати дослідницьке запитання і шляхи його вирішення;
• оригінальність, відхід від шаблону;
• здатність до абстрагування або аналізу;
• здатність до конкретизації або синтезу.    

Прогнозовані результати заходу полягають у тому, що серед учнів будуть впроваджуватись системи роздільного збирання побутових відходів, у дітей виникне бажання поділяти їх на текстиль, пластик, папір, скло та метал,  а це в свою чергу знизить негативний вплив побутових відходів на навколишнє середовище та здоров’я людини в цілому. Також діти будуть залучати свої родини до вирішення проблеми.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №436

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація (розробка уроку та презентація) «Обчислення площ многокутників на папері в  клітинку». Геометрія,  8 клас

Мета даного уроку повторити основні формули площ многокутників, познайомити учнів з їх застосуванням на папері в клітинку, сформувати вміння та навички  знаходження таких площ. Ознайомити учнів з методами знаходження площ нестандартних фігур.

Розробка уроку містить багато матеріалу, який допоможе навчити учнів легко визначати площі таких фігур різними методами.

В презентації анімація зроблена таким чином, щоб на будь-якому етапі уроку можна залучити дітей до розв’язку задач. Це допомагає розкрити учнів, активізує їх творчий потенціал та стимулює співпрацю.

Матеріал презентації актуальний  для учнів і вчителів 11 класу при підготовці до ЗНО (НМТ), бо дає змогу повторити формули площ многокутників і застосувати вміння в задачах на папері з клітинками, які є в завданнях ЗНО, а підготовки до їх виконання недостатньо.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №435

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Хімія – природнича наука. Історія розвитку хімічних знань (урок хімії в 7 класі)

Робота містить розробку першого уроку хімії для учнів 7 класу або заняття для вихованців гуртка, факультативу з хімії , яку можна використати як при онлайн так і при офлайн навчанні. На уроці пропонується робота з хмарою слів, складання сінквейну  демонстрація простих, але цікавих дослідів, робота в групах для  виконання  мініпроекту , в додатках містяться посилання про цікаві інформаційні джерела для творчих завдань

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №434

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Веб - квест «Animals». Англійська мова, 2-3 класи

Веб - квест - це  поєднання сучасних технологій навчання та знань з англійської мови. Актуально для здобувачів освіти-другокласників та третьокласників, бо тут розміщений матеріал про тварин. Для 2-3 класів - це  повторення вивченого матеріалу. Учні за допомогою мобільних телефонів або планшетів виконують пошукові завдання, розвивають критичне мислення, узагальнюють отриману інформацію і видають кінцевий командний результат.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №433

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Знати, щоб передбачити, передбачити, щоб діяти». 1 клас. Відео бесіда з правил поведінки під час воєнного стану

За допомогою персонажа з мультфільму «Angry Birds» пташки Чака, діти розширюють знання про правила безпеки вдома  під час повітряної тривоги, правила поведінки в укритті.

Під час перегляду  відео діти спілкуються з улюбленим героєм мультфільма та в ігровій формі дізнаються про незвичні речі , почуття, правила поведінки під час повітряної тривоги

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №432

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Я живу у селі» ЯДС 1 клас до підручника Н. М. Бібік

За допомогою персонажа з мультфільму «Angry Birds» пташки Чака, діти розширюють знання про село, знаходять відмінності між селом та містом. Знайомляться з громадськими місцями села. Пригадують з Чаком правила поведінки в громадських місцях. Дізнаються про роботу мешканців села на полях та фермах. Зрозуміли для чого люди вирощують свійських тварин.

Під час відеоуроку діти спілкуються з улюбленим героєм мультфільма та в ігровій формі дізнаються багато цікавого про село, мешканців села та зайнятість людей у селі.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №431

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Педагогічна шухлядка «Знайомтеся – таймлайн». З досвіду роботи (початкові класи: 1 – 2. Уроки читання, ЯДС, навчання грамоти, години спілкування тощо)

Таймлайн в освіті – це інструмент для кращого сприйняття учнями матеріалу. Це можуть бути біографічні довідки, хронологія подій, історія певних заходів чи процесів. У таймлайні вбудовуються зображення, фотоматеріали, аудіо- та відеофайли, місце на карті, посилання на Вікіпедію тощо.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №430

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Сценарій «Слава героям» для творчого конкурсу Всеукраїнської військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура»)  конкурс «Ватра»

Сьогодні найактуальніше та найважливіше місце у вихованні дітей у системі національної освіти належить патріотичному вихованню. Його актуальність, як і духовного виховання полягає у процесі формування в державі громадсько-активного суспільства, яке сприятиме формуванню та становленню єдиної нації та єдиної України.
Патріотизм сьогодні – це нагальна потреба людства, держави. Саме він є наріжним каменем, що сприятиме повноцінному гармонійному розвитку особистості в державі та в суспільстві. Забезпечення цілісності народу, його національного відродження, здатність об’єднати різні етнічні групи та регіони країни, сприяння соціально-економічному та демократичному розвитку України, її розбудова, вдосконалення суверенності та соціально-політична стабільність можливі завдяки патріотичному та духовному вихованню підростаючого покоління.
Дитячо-юнацька військово-патріотична гра "Джура" є базовою і основною позакласною формою оборонно-масової та спортивно-оздоровчої роботи. Гра проводиться для об'єднання дітей, підлітків, юнаків з метою їх виховання на кращих традиціях та звичаях Українського козацтва.

Конкурс "Педагог-новатор 2023"

Конкурсний матеріал №429

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Практичний порадник «На одній хвилі, або Створюємо уроки української літератури разом з учнями Нової української школи». Українська література (на творах 7 класу)

У пораднику подано практичні напрацювання щодо того, як можна організувати й провести разом з учнями цікавий урок української літератури через використання штучного інтелекту, застосування спільних ігор, інтеграцію з музичним мистецтвом, осучаснення авторів та їхніх творів.

Основну частину порадника становлять такі частини:

1. Грайте разом з учнями!
2. Співайте разом з учнями!
3.  Осучаснюйте авторів та їхні твори!
4. Зробіть штучний інтелект вашим помічником!

Співавтори порадника – семикласники, бо саме їхні творчі здобутки наведено як приклади.

Матеріали допоможуть учителеві знаходити нові оброблення творів, висувати нові бачення, рухатися вперед разом з учнями й бути НА ОДНІЙ ХВИЛІ, а отже, уже сьогодні підготуватися до викладання на другому рівні базового предметного навчання Нової української школи, яке розпочнеться незабаром!