Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №632

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Дидактична гра «Супер вагончики». 1 клас, математика

Ознайомити дітей про склад числа, накладати фігури на контур іншої подібної фігури; розвивати інтерес до занять математикою; розвивати мислення, увагу, спостережливість, пам'ять, мовлення; виховувати уважність, інтерес та повагу до людей, які працюють на транспорті; виховувати інтерес до дидактичних ігор.

• Варіант 1.

Гру може почати дитина, яка бере картку вагону відповідного числа, наприклад 4. На ньому зображено 4 «віконечка». Називає число  до 4 та  закриває на вагончику ту кількість віконечок, яка відповідає названому числу. Отже, називає, наприклад 2  та закриває відповідну кількість  кружечок на вагончику, а потім  дитина наочно дивиться скільки кружечків іншого кольору даного числа залишилися відкритими. Рахує, що їх два та робить висновок, що 2+2=4. Отже, число 4 складається з 2 + 2. І так далі інші варіанти складу числа 4.

• Варіант 2.

1. Гру починає вчитель, який називає число, тим самим визначає скільки дитині потрібно закрити «віконечок», а дитина потім сама називає скільки ж «віконечок» залишилося відкритими.
2. В результаті два числа додаються та тим самим визначається склад цього числа.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №631

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Шкільна програма з української літератури 10 клас. Додаток  до календарного планування з посиланням на відеоматеріали

Для кращого засвоєння знань.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №630

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Щасливе дитинство... 4 червня...». Виховний захід до Дня вшанування пам’яті дітей, які загинули внаслідок збройної агресії рф проти України

А що для вас є “ЩАСЛИВЕ ДИТИНСТВО”? Нажаль, не у кожного воно зараз є...

Кожен здобувач освіти вклав частинку своєї душі у цей захід, у це відео, проникшись спогадами про СВОЄ ЩАСЛИВЕ ДИТИНСТВО та сумом і жалобою до сучасних подій війни, що забрала щасливе мирне дитинство в українських малюків...

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №629

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Методична розробка “Засоби формування творчого мислення під час дистанційної освіти”

Автор визначає актуальність теми, обґрунтовуючи необхідність формування творчого мислення учнів у віртуальному середовищі, пропонує огляд ключових теорій та концепцій творчості, а також визначає основні характеристики творчого мислення, розглядаються методики формування творчого мислення, які відзначаються сучасністю та ефективністю, здійснюється аналіз підходів до розвитку творчості в онлайн-середовищі.

Автор визначає особливості дистанційного навчання та аналізує його вплив на розвиток творчого мислення.

Детально розглянуто використання інтерактивних платформ, надаються поради щодо використання віртуальних дошок, групових чатів та інших інструментів, організації віртуальних майстер-класів та заходів, а також роль самостійних проєктів у формуванні творчого мислення.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №628

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтерактивна гра з фінансової грамотності «Дерево шахрайських схем»

Інтерактивна гра «Дерево шахрайських схем» розроблена в рамках інтеграції фінансової грамотності, важливою складовою якої є тема фінансової безпеки та протидії платіжному шахрайству.  Головне у фінансовій грамотності – не знання теорії, а вміння на практиці управляти фінансовими ресурсами, протидіяти платіжному шахрайству вміло та своєчасно розпізнаючи типи шахрайських схем. Саме на цьому й базується стратегія даної гри. Її мета -  поліпшити обізнаність студентів та нагадати їм про основні правила безпеки під час безготівкових розрахунків, особливо в мережі Інтернет.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №627

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Анна Гавальда – сучасна французька письменниця. 6 клас. Зарубіжна література

Цифровий ресурс містить матеріал, необхідний для вивчення та узагальнення матеріалу з теми Анна Гавальда «35 кіло надії»

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №626

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Блог учителя зарубіжної літератури

Блог учителя зарубіжної літератури пропонує різні інструменти для вивчення творів зарубіжної літератури на сучасному етапі.Також вчитель на блозі демонструє результати роботи з учасниками навчально-виховного процесу.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №625

Номінація: "Кращий інтернет-ресурс"

Назва матеріалу:

Е-кабінет безпеки

З метою реалізації Концепції безпеки, на виконання рекомендацій щодо створення та забезпечення функціонування класів безпеки у закладах освіти затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 10.02.2023 № 135 «Деякі питання створення та функціонування класів безпеки у закладах освіти» створено е-кабінет безпеки на сайті управління освіти Салтівського району м. Харкова. Е-кабінет має певні тематичні зони-розділи, де розміщено матеріали певної тематики, яка рекомендована рекомендаціями МОН України. Віртуальний кабінет безпеки може бути створений у закладі освіти за допомогою додатка Google  Сайт та використовуватися під час освітнього процесу.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №624

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

НУШ 7 клас: інтерактивна картка з української мови «Словотвір»

Інтерактивна картка з української мови для 7-го класу НУШ створена за допомогою програмного забезпечення Microsoft Publisher. Може використовуватися як дидактичний матеріал при вивченні теми «Повторення та узагальнення вивченого. Словотвір» як учнем під час самостійного повторення навчального матеріалу, так і вчителем під час проведення уроків. Має гіперпокликання, які активуються при наведенні на знаки-позначки, та  Qr-код ( матеріали до завдань)

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №623

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Проєкт «Літня «НЕ»Школа»: формування навчально-пізнавального простору як засіб  розвитку «м’яких навичок» успішної людини

Аналітики стверджують, що для досягнення значних результатів у житті найбільш цінними є такі навички, як вміння аналітично мислити, здатність до постійного навчання, критичне мислення, креативність та оригінальність.

Пропонується матеріал про створення навчально-пізнавального простору шляхом реалізації проєкту "Літня "НЕ"Школа-2024".