Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №632

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Дидактична гра «Супер вагончики». 1 клас, математика

Ознайомити дітей про склад числа, накладати фігури на контур іншої подібної фігури; розвивати інтерес до занять математикою; розвивати мислення, увагу, спостережливість, пам'ять, мовлення; виховувати уважність, інтерес та повагу до людей, які працюють на транспорті; виховувати інтерес до дидактичних ігор.

• Варіант 1.

Гру може почати дитина, яка бере картку вагону відповідного числа, наприклад 4. На ньому зображено 4 «віконечка». Називає число  до 4 та  закриває на вагончику ту кількість віконечок, яка відповідає названому числу. Отже, називає, наприклад 2  та закриває відповідну кількість  кружечок на вагончику, а потім  дитина наочно дивиться скільки кружечків іншого кольору даного числа залишилися відкритими. Рахує, що їх два та робить висновок, що 2+2=4. Отже, число 4 складається з 2 + 2. І так далі інші варіанти складу числа 4.

• Варіант 2.

1. Гру починає вчитель, який називає число, тим самим визначає скільки дитині потрібно закрити «віконечок», а дитина потім сама називає скільки ж «віконечок» залишилося відкритими.
2. В результаті два числа додаються та тим самим визначається склад цього числа.