Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №402

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Тематичний контроль навчальних досягнень (тести) з теми «Декоративно-прикладне мистецтво». 7 клас. Образотворче мистецтво

Дидактичний матеріал з образотворчого мистецтва для 7 класу.

Містить завдання з відкритими та закритими питаннями та візуальним рядом для проведення тематичного контролю навчальних досягнень  здобувачів освіти, які навчаються на сімейній формі навчання з теми «Архітектура».

Матеріал можна використовувати також  на етапі закріплення знань під час вивчення нового матеріалу,  під час повторення, на індивідуальних заняттях, факультативах, консультаціях.

Для вчителів образотворчого мистецтва та учнів загальноосвітніх шкіл, гімназій, ліцеїв, коледжів.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №401

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Тематичний контроль навчальних досягнень (тести) з теми «Архітектура».  7 клас. Образотворче мистецтво

Дидактичний матеріал з образотворчого мистецтва для 7 класу.

Містить завдання з відкритими та закритими питаннями та візуальним рядом для проведення тематичного контролю навчальних досягнень  здобувачів освіти, які навчаються на сімейній формі навчання з теми «Архітектура».

Матеріал можна використовувати також  на етапі закріплення знань під час вивчення нового матеріалу,  під час повторення, на індивідуальних заняттях, факультативах, консультаціях.

Для вчителів образотворчого мистецтва та учнів загальноосвітніх шкіл, гімназій, ліцеїв, коледжів.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №400

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Формування навчальних та інноваційних навичок здобувачів освіти на уроках англійської мови»

Головною метою вивчення іноземної мови в навчальному закладі є формування комунікативної компетенції на основі мовних знань і навичок. Комунікативність, навички соціокультурної взаємодії, здатність мислити й оцінювати – навички ХХІ століття, оволодіти якими в повній мірі можна, лише добре розуміючи людей різних національностей.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №399

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок у 9 класі за темою: «Навколишнє середовище та екологія». Англійська мова

Конспект уроку англійської мови з елементами розвитку критичного мислення. Розроблений відповідно до  нової програми вивчення англійської мови,  містить корисну інформацію, як для учнів так і викладачів предмету. 

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №398

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Позакласний захід «Андріївські вечорниці крізь призму сучасності» для учнів 9-11 класів, студентів

Сценарій виховного заходу «Андріївські вечорниці крізь призму сучасності» для учнів 9-11класів. Захід сприяє розвитку пізнавальних здібностей, інтересу до духовної та історичної спадщини українського народу; ознайомленню з традиціями та обрядами проведення веселої забави крізь жарти, ігри, пісні та танці.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №397

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Відео-урок для 5 класу з української мови «Написання та вимова префіксів пре-, при-, прі-»

Тип уроку: урок-реклама. Розрахований на вивчення та закріплення учнями 5 класу теми

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №396

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект дистанційного уроку з української мови у 5 класі на тему «Вимова і написання префіксів пре-, при-, прі-» (та презентація)

Форма уроку: дистанційна, онлайн-урок через електронну пошту gmail, синхронне навчання.

Урок-реклама.

Методи і прийоми: «Очікування…», «Мозковий штурм», «Дослідження»,  «Мікрофон», рефлексія, словникова робота, творчий диктант.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №395

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок української мови у 8 класі "Порядок слів у реченні. Логічний наголос"

Логічний наголос – одна із найважливіших тем під час вивчення української мови. Саме ця тема переслідує учнів під час навчання, а потім у дорослому житті, адже допомагає та навчає читати правильно, знаходити важливе у прочитаному. Урок спрямований на всебічний розвиток учня, а також покращення читацьких здібностей.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №394

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Заняття з безпеки життєдіяльності для дітей старшого дошкільного віку «Лабораторія Сірничка» (освітній напрям «Особистість дитини»)

Цікаве пізнавальне заняття для дошкільнят з ознайомленням з пожежною безпекою. Включає в себе дослідну діяльність, сюжетно-рольову гру, зображувальну діяльність, знання про складові пожежного щита, розвиток мовлення, формування практичних навичок та правил пожежної безпеки.

Мета заняття:

• Узагальнити знання про користь та небезпеку від вогню, закріпити вміння розрізняти «добрий» та «злий» вогонь, шляхом самостійних відкриттів,  вчити розв’язувати проблемні завдання. Сприяти умінню дітей застосовувати раніше набуті знання про вогонь в дослідницько – експериментальній діяльності.
•  Продовжувати формувати уявлення про причини загоряння  у побуті, в природі та їх наслідки.
• Закріпити знання про правила протипожежної безпеки, знання інвентарю протипожежного щита та їх призначення під час гасіння пожежі;
• про дії під час пожежі(швидко повідомити дорослих, викликати службу безпеки за номером 101,чітко назвати адресу,  потурбуватись про інших, застосувати інвентар для «гасіння» малого вогню).
• Формувати здоров’язбережувальну, комунікативну, соціальну компетентності, сприяти відповідальному ставленню дітей до життя та здоров’я
•  Розвивати мислення, зв’язне мовлення, інтерес до наукового пізнання природи.
• Виховувати  повагу до професії пожежного, бажання дотримуватись правил пожежної безпеки, берегти і оцінювати своє здоров’я.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №393

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Викладання мистецьких дисциплін в умовах дистанційного навчання». Посібник

Даний практичний посібник відповідає вимогам нової української школи, надає практичні поради для успішного проведення онлайн-освіти в ЗЗСО та закладах позашкільної освіти. Робота має теоретичну та практичну спрямованості. В розробці надано перелік та змістовну характеристику Інтернет-платформ, рекомендації щодо комплексного застосування інформаційних сервісів, посилання, розробку планів-конспектів уроків для якісного застосування онлайн-технологій на заняттях мистецтва.

Посібник може бути використаний педагогами-практиками, керівниками гуртків, студій та майбутніми педагогами в державних загальноосвітніх, комунальних, приватних, позашкільних навчальних закладах для підвищення рівня цифрової грамотності при підготовці та проведенні дистанційного навчання з художньо-естетичного напряму.