Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №273

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Штучний інтелект як інструмент аналізу літературного твору (на прикладі творчих завдань до повісті О. Радушинської «Метелики в крижаних панцирах»)

У статті «Штучний інтелект як інструмент аналізу літературного твору (на прикладі творчих завдань до повісті О. Радушинської «Метелики в крижаних панцирах»)» розглянуто можливості використання ШІ на уроках літератури як інноваційного освітнього інструменту. Запропоновано серію креативних завдань із рефлексією, у яких штучний інтелект допомагає учням глибше аналізувати персонажів, осмислювати події, візуалізувати символіку твору та моделювати альтернативні сюжети. Стаття акцентує увагу на ролі вчителя як фасилітатора у взаємодії «учень — текст — ШІ» та містить практичні рекомендації для педагогів. Матеріал буде корисним учителям-словесникам, які прагнуть урізноманітнити освітній процес і зробити уроки літератури сучасними, змістовними й емоційно насиченими.