Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №646

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація «У світі мультфільмів». 4-6 класи. Виховний захід, літній дитячий табір

Матеріал являє собою пізнавальну презентацію, присвячену історії виникнення та розвитку мультиплікації. У роботі розкриваються цікаві факти про зародження цього мистецтва, зокрема про перші анімаційні спроби 1906 року, а також аналізуються відомі персонажі сучасних мультфільмів. Презентація поєднує теоретичний блок з інтерактивною частиною — вікториною, що дозволяє учням не лише засвоїти нову інформацію, а й перевірити свої знання та уважність.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №645

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Заняття з аплікації «Віночок для літа», старший дошкільний вік. Відео

«Віночок для літа» — творче заняття, під час якого діти виготовляють яскравий літній віночок із паперу та декоративних елементів. У процесі роботи діти розвивають дрібну моторику, уяву, естетичний смак і знайомляться з українськими народними традиціями. Наприкінці заняття кожна дитина створює власний оригінальний віночок.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №644

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Заняття з логіко-математичного розвитку «Ігри з Смішариками», старший дошкільний вік. Відео

«Ігри з Смішариками» — цікаве логіко-математичне заняття для дітей дошкільного віку. Разом із улюбленими героями малята закріплюють знання цифр, вчаться лічити, порівнювати кількість предметів, розв’язують прості математичні завдання та розвивають логічне мислення. Ігрові вправи, яскраві ілюстрації та казкові персонажі роблять навчання захопливим і доступним для дітей.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №640

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Гейміфікація та цифрові інструменти  на уроках біології та хімії

Інноваційний освітній проєкт «Гейміфікація та цифрові інструменти на уроках біології і хімії» спрямований на інтеграцію сучасних цифрових технологій у процес вивчення природничих наук. Матеріал демонструє практичні підходи до використання віртуальних лабораторій, цифрових інструментів та інтерактивних моделей, які роблять навчання дослідницьким, наочним та захопливим для сучасних учнів.

Проєкт орієнтований на розвиток критичного мислення, STEM-компетентностей та формування навичок майбутнього через залучення школярів до активної науково-дослідницької діяльності в цифровому форматі.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №639

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Виховний захід з української мови “Мовознавець” (брейн-ринг)

Брейн-ринг «Мовознавець» — це інтерактивна інтелектуальна мандрівка у дивовижний і багатогранний світ українського слова. Разом із командами однокласників та мудрою Совою — символом гри — учні вирушать у захопливе змагання за звання найкращих лінгвістичних детективів, які розкодовуватимуть таємниці рідної мови.

Головний фокус заходу, який повністю реалізується за допомогою мультимедійної презентації, зосереджено на двох ключових концептах:

1. Динаміка та командна синергія: гра стимулює миттєву реакцію, швидкість мислення та згуртованість через азартні інтелектуальні випробування. Використання вбудованого таймера, інтерактивного табло результатів та миттєвої перевірки відповідей у бліц-турах «90 секунд» та «Хто швидше» перетворює повторення фонетики, орфографії й морфології на драйвове та незабутнє суперництво, де кожен голос у команді є важливим.
2. Образне мислення та культура мовлення: особливий акцент зроблено на красі й багатстві української фразеології та очищенні мови від кальок і суржику. Через «Мовний міст» (пошук відповідників до інтернаціоналізмів), «Фразеологічний конструктор» та унікальний «Візуальний тур» із креативними художніми ребусами учні відновлюють живий зв'язок із мовною спадщиною предків, вчаться відчувати тонкий гумор фразеологізмів та говорити правильно й вишукано.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №638

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Food and Cooking. Healthy and Unhealthy Food. STEM - УРОК  АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ  (7 КЛАС)

Презентую інтегрований STEM – урок англійської мови для учнів 7 класу на тему «Food and Cooking. Healthy and Unhealthy Food». Урок побудований за діяльнісним підходом і спрямований на вирішення дуже актуальної проблеми : «Чи можемо ми їсти смачно і залишатись здоровими?» Структура мого уроку включає інтерактивні вправи на залучення, аналітичні завдання, завдання на розвиток мовленнєвих навичок та практичний STEM-блок.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №637

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок-гра  «Феодальна роздробленість» з історії середніх віків, 7 клас

Урок – гра з історії середніх віків на тему «Феодальна роздробленість» з метою формування уявлення про причини та наслідки феодальної роздробленості у  форматі рольової гри-квесту

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №634

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку з історії України для 8 класу: «Україна за гетьмана Івана Виговського. Московсько-українська війна. Початок Руїни»

Методична розробка уроку історії України для 8 класу, що охоплює ключові події козацької доби після смерті Б. Хмельницького. Матеріал містить детальний план вивчення внутрішньої та зовнішньої політики Івана Виговського, Гадяцької угоди, Московсько-української війни та Конотопської битви. Урок побудований на засадах НУШ із використанням сучасних прийомів: емоційного налаштування (вправа «Мій настрій»), інтерактивної роботи в парах («Позитив, негатив, компроміс») та побудови причинно-наслідкових ланцюжків щодо передумов Руїни. Наприкінці уроку пропонується творче узагальнення через складання сенкану та рефлексивне обговорення.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №632

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Сценарій останнього дзвоника, випуск 9 класу «Політ до мрій»

Даний сценарій має тематичний характер. Шкільне подвір’я оформлене під фойє аеропорту. Ведучі – стюардеса та пілот літака. На задніму голубому фоні хмарки, літак. Протягом всього заходу учні вирушають у рейси, в залежності від класу.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №629

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Підсумковий урок з теми «Фразеологізми. Прислів’я та приказки. Афоризми, крилаті вислови». Українська мова. 6 клас

Підсумковий урок з теми «Фразеологізми. Прислів’я та приказки. Афоризми, крилаті вислови», під час якого здобувачі освіти узагальнять і систематизують знання про фразеологізми, їхню роль і значення у мовленні; удосконалять вміння правильно пояснювати зміст фразеологізмів, прислів’їв та приказок; збагатять лексичний запас; розвинуть уяву, логічне та творче мислення, мовлення, пам’ять, сформують читацьку компетентність; виховають у собі інтерес до усної народної творчості, відповідальне ставлення до здоров’я, життєствердні настрої, бажання досягати вершин у житті