Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №615

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Психолого-педагогічна розробка заняття «Уроки мудрості від ведмедика Всезнайки» для дітей віком 4 – 8 років. Практична психологія

Подана психолого-педагогічна розробка заняття спрямована на формування у дітей віком 4–8 років моральних якостей, розвиток емоційного інтелекту та комунікативних навичок засобами казкотерапії.
У процесі заняття діти знайомляться з казкою «Ведмедик Всезнайко», аналізують вчинки героїв, вчаться розрізняти добро і зло, усвідомлюють значення добрих вчинків, скромності та взаємоповаги.
Матеріал містить різноманітні інтерактивні вправи, ігри та творчі завдання, що сприяють розвитку мислення, мовлення, уяви, а також формуванню сміливості та впевненості у собі.
Розробка може бути використана вихователями, вчителями початкових класів та практичними психологами у роботі з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №613

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку з англійської мови 3 клас "Where is England?"

Тема уроку: Where is England? Де знаходиться Англія?)

Предмет: англійська мова , 3 клас

Авторський підручник : С.С. Губарєва, О.М. Павліченко

Урок розроблений у формі інтерактивної подорожі - дослідження, що дозволяє перетворити звичайне вивчення географічних назв на захопливий квуст. Головний фокус спрямовано на формування соціокультурної та комунікативної компетентностей молодших школярів через інтеграцію англійської мови з географією ( CCIL- підхід) та природознавством.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №612

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект онлайн – уроку з математики для 2 класу НУШ «Числа і вирази в межах 100. Математична місія з Майлзом Моралесом» + презентація

Готові перетворити повторення математики на справжній блокбастер, від якого діти не зможуть відірватися?

Цей конспект + презентація – готовий сценарій онлайн – уроку для 2 класу НУШ, який раз і назавжди вирішує проблему нудьги на дистанційному навчанні. Замість сухих вправ на учнів чекає захопливий медіа – квест: разом із Людиною – павуком вони вмикатимуть «павучий радар» через усний рахунок, рятуватимуть Гвен Стейсі знаками нерівностей та зламають код колайдера Кінгпіна, обчислюючи вирази в межах 100, розумною руханкою: павучими присіданнями та оплесками прокачають знання про круглі числа. Унікальна ігрова «павутинка суперсили» подарує кожній дитині ситуацію успіху.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №611

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Знаходження дробу від числа. Урок математики, 5 клас

Інтеграція патріотичного виховання та національної ідентичності в уроки математики дозволяє поєднати точну науку з культурною спадщиною. Це робить навчання практичним, живим та змістовним.

Сьогодні патріотичне виховання є базовим пріоритетом української освіти. Формування національної ідентичності має відбуватися не лише на уроках гуманітарного циклу. Математика, як точна наука, володіє потужним інструментарієм для осмислення реальності через мову фактів, чисел та логіки. Наше завдання — показати учням, що математика є живою частиною української культури, історії та сьогодення.

Найпростіший та найефективніший спосіб патріотизації математичного простору — це трансформація умови текстових задач.

Метою  уроку є якомога найкраще засвоїти правило знаходження дробу від числа, також навчитися розв’язувати задачі, які передбачають знаходження дробу від числа. Але  на уроці ми поглиблюємо знання за допомогою народних символів України.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №607

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Кредити.  Вибір кредитовця. Паспорт споживчого кредиту.  Зміна умов договору. Відмова позичальника у випадку порушень договору. Практичне заняття «Анатомія кредиту: від теорії до власного вибору». 8 клас. Інтегрований курс «Підприємництво і фінансова грамотність»

Навчально-методичний комплекс розроблено для учнів 8 класу в межах інтегрованого курсу «Підприємництво і фінансова грамотність». Комплекс поєднує технологічну картку уроку, практичне заняття, авторську мультимедійну презентацію та відеоматеріал «Цикл споживчого кредиту». Матеріали спрямовані на формування фінансової грамотності через аналіз реальних банківських продуктів, дослідження паспорта споживчого кредиту, визначення реальної річної процентної ставки (РРПС), оцінювання фінансових ризиків та прийняття обґрунтованих фінансових рішень. Використання цифрових ресурсів і практикоорієнтованих завдань сприяє розвитку критичного мислення, підприємливості та відповідальної фінансової поведінки учнів. Матеріал є складовою авторського освітнього проєкту «Наука і гроші», спрямованого на формування фінансової грамотності учнів засобами сучасних цифрових технологій. Практичне заняття доповнюється авторським відеоуроком, розміщеним на YouTube-каналі «Наука і гроші», що забезпечує можливість змішаного та самостійного навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №605

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЄКТ З МАТЕМАТИКИ ДЛЯ УЧНІВ 6 КЛАСУ «MASK BOX» (ВИГОТОВЛЕННЯ ПОРТАТИВНОЇ КОРОБКИ (БОКСУ) ДЛЯ ЗБЕРІГАННЯ ЗАХИСНОЇ МАСКИ ТА проведення обчислень утвореного  геометричного тіла)

«MASK BOX» — це індивідуальний творчий проєкт дослідницько-пошукового характеру, спрямований на закріплення знань учнів 6 класу з тем «Коло. Довжина кола», «Круг. Площа круга» та ознайомлення з геометричним тілом — циліндром. У процесі роботи учні власноруч виготовляють портативний бокс для зберігання захисної маски, використовуючи підручні матеріали та елементи декору (фоаміран та ін.). Основна частина проєкту полягає у проведенні практичних замірів виробу, обчисленні його геометричних характеристик (довжини кола, площ основи, бічної та повної поверхні, об’єму) та оформленні результатів у спеціальній таблиці. Підсумком проєкту є створення творчого фотозвіту або відеоролика.

Це творчий проєкт, ознайомлювально-інформаційний, дослідницько-пошуковий, спрямований на розвиток самоосвітньої діяльності учня та на створення сприятливих умов для саморозвитку, самоаналізу.

Механізм реалізації проєкту передбачає поширення роботи з додатковими джерелами, поширення міжпредметних зв’язків, розвиток аналітичної діяльності школяра, розвиток творчого мислення, зв’язок з актуальною проблемою повсякденності.

Проєкт спрямовано на формування вміння аналізувати, систематизувати, робити обґрунтовані висновки, планувати самоосвітню діяльність.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №604

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Додавання чисел  другого десятка. Складання рівностей із заданою різницею за малюнками. Нумерація чисел у межах 20. Задачі на збільшення та  зменшення числа на кілька одиниць. Конспект уроку з математики для учнів 1 класу

Розробка уроку математики для початкових класів, спрямована на формування ключових компетентностей НУШ. Матеріал містить ефективні методичні прийоми для легкого засвоєння нумерації та додавання чисел у межах 20.

У фокусі уроку:

Практична наочність: складання рівностей із заданою різницею за яскравими сюжетними малюнками.

Логіка та мислення: відпрацювання текстових задач на збільшення та зменшення числа на кілька одиниць через життєві ситуації.

Інтерактивність: поєднання індивідуальної роботи та математичних ігор.

Матеріал буде корисним для вчителів початкових класів, які шукають ідеї для візуалізації складних тем та активізації пізнавального інтересу учнів.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №603

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Навчальний STEAM-проєкт з математики для учнів 5 класу присвячений Міжнародному Дню Землі та питанням захисту навколишнього середовища «Моя Земля»

Цей індивідуальний, короткостроковий математичний проєкт призначений для учнів 5 класу та присвячений узагальненню знань за темою «Множення і ділення десяткових дробів». У ході роботи учні використовують практичний STEAM-підхід: за допомогою 3D-ручки або пластиліну вони створюють фізичну модель планети Земля за зразком, а потім проводять реальні математичні вимірювання.

Використовуючи канцелярський ніж і лінійку, школярі вимірюють діаметр своєї моделі, розраховують її радіус, і за наданими в тексті формулами площі поверхні сфери та об’єму кулі обчислюють відповідні величини для своєї моделі. Підсумком проєкту є порівняння отриманих результатів (площі та об’єму моделі) з реальними даними планети Земля у см² та см³, знаходячи, у скільки разів модель менша за оригінал. Результати роботи та процес створення моделі учні оформлюють у вигляді креативного відеоролика.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №602

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегроване заняття. Ознайомлення із соціумом + Мовлення дитини + Художньо-продуктивна діяльність «Найдорожча калинова – наша рідна мова». Заняття для дітей старшого дошкільного віку

Інтегроване онлайн-заняття для дітей дошкільного віку «Найдорожча калинова — наша рідна мова» спрямоване на формування любові та поваги до української мови через ігрову подорож країною Рідної Мови. Під час заняття діти виконують мовленнєві завдання, розвивають словниковий запас, увагу, мислення, знайомляться з українськими казками та символами України. Практична частина передбачає творчу роботу в нетрадиційній техніці малювання ватними паличками — створення калинової гілочки на основі літери «У». Матеріал адаптований для проведення в онлайн-форматі та поєднує освітні напрями: мовлення дитини, ознайомлення із соціумом і художньо-продуктивну діяльність.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №601

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегроване заняття. Ознайомлення із соціумом + Мовлення дитини + Літературне образотворення «Пес Патрон та його Суперкоманда Безпеки». Заняття для дітей старшого дошкільного віку

Конспект інтегрованого заняття для дітей дошкільного віку «Пес Патрон та його Суперкоманда Безпеки» спрямований на формування знань про мінну безпеку та правила безпечної поведінки у надзвичайних ситуаціях. Через цікаве оповідання, бесіди, дидактичні ігри та інтерактивні вправи діти закріплюють алгоритм дій при виявленні небезпечних предметів, розвивають увагу, пам’ять, мислення й мовлення. Матеріал сприяє вихованню відповідальності, обережності та усвідомленого ставлення до власної безпеки. Заняття побудоване в доступній для дошкільників ігровій формі за участю улюбленого героя — Пса Патрона.