Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №625

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку та презентація у стилі Minecraft: множення одночлена на многочлен, 7 клас, алгебра

Сучасний урок алгебри з елементами гейміфікації, де навчання поєднується з улюбленим цифровим середовищем учнів. Практичні завдання у стилі Minecraft підвищують мотивацію до навчання, сприяють розвитку логічного мислення, творчості та формуванню навичок розв’язування практичних задач.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №626

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Коректурна таблиця «Літо»

Використання цієї коректурної таблиці у роботі з дітьми 4–5 років (середня група) — це комплексний розвиток пізнавальних здібностей, мовлення та просторового мислення малюка через гру, використовуючи яскраві літні образи.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №627

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект інтегрованого заняття з використанням елементів STEAM – освіти для дітей старшого  дошкільного віку на тему «Танцюючі візерунки, або як побачити музику»

Це інтегроване STEAM-заняття розраховане на дітей старшої групи (5–6 років) і побудоване на стику фізики акустики, геометрії, інженерії та музичного мистецтва. У ході заняття діти перетворюються на дослідників у «секретній звуковій лабораторії». За допомогою простих підручних матеріалів вихованці власноруч створюють пристрої - візуалізатори. Спостерігаючи за тим, як під дією різних звуків (голосу, музичних інструментів, класичних мелодій) крупа на мембрані злітає та утворює симетричні фігури, діти розкривають таємницю невидимого світу звукових хвиль та вібрацій. Заняття наповнене ігровими моментами, дидактичними експериментами та творчим завданням — «затанцювати» візерунок або зафіксувати побачену музику на папері.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №628

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методична розробка лабораторної роботи з програмування мовою Паскаль на тему «Створення анімаційних ефектів в Паскаль АВС». Навчальний предмет інформатика, програмування

Методична розробка лабораторного заняття «Створення анімаційних ефектів в Паскаль АВС» призначена для викладачів закладів фахової передвищої освіти. Матеріал містить детальний план лабораторного заняття, методичні рекомендації щодо вивчення графічного модуля GraphABC, приклади створення анімаційних ефектів, індивідуальні завдання для здобувачів освіти, тестові матеріали та інтерактивні елементи навчання. Розробка спрямована на формування практичних навичок програмування, розвиток алгоритмічного мислення, творчих здібностей та підвищення мотивації здобувачів освіти до вивчення програмування засобами візуалізації та анімації.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №629

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Підсумковий урок з теми «Фразеологізми. Прислів’я та приказки. Афоризми, крилаті вислови». Українська мова. 6 клас

Підсумковий урок з теми «Фразеологізми. Прислів’я та приказки. Афоризми, крилаті вислови», під час якого здобувачі освіти узагальнять і систематизують знання про фразеологізми, їхню роль і значення у мовленні; удосконалять вміння правильно пояснювати зміст фразеологізмів, прислів’їв та приказок; збагатять лексичний запас; розвинуть уяву, логічне та творче мислення, мовлення, пам’ять, сформують читацьку компетентність; виховають у собі інтерес до усної народної творчості, відповідальне ставлення до здоров’я, життєствердні настрої, бажання досягати вершин у житті

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №632

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Сценарій останнього дзвоника, випуск 9 класу «Політ до мрій»

Даний сценарій має тематичний характер. Шкільне подвір’я оформлене під фойє аеропорту. Ведучі – стюардеса та пілот літака. На задніму голубому фоні хмарки, літак. Протягом всього заходу учні вирушають у рейси, в залежності від класу.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №634

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку з історії України для 8 класу: «Україна за гетьмана Івана Виговського. Московсько-українська війна. Початок Руїни»

Методична розробка уроку історії України для 8 класу, що охоплює ключові події козацької доби після смерті Б. Хмельницького. Матеріал містить детальний план вивчення внутрішньої та зовнішньої політики Івана Виговського, Гадяцької угоди, Московсько-української війни та Конотопської битви. Урок побудований на засадах НУШ із використанням сучасних прийомів: емоційного налаштування (вправа «Мій настрій»), інтерактивної роботи в парах («Позитив, негатив, компроміс») та побудови причинно-наслідкових ланцюжків щодо передумов Руїни. Наприкінці уроку пропонується творче узагальнення через складання сенкану та рефлексивне обговорення.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №637

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок-гра  «Феодальна роздробленість» з історії середніх віків, 7 клас

Урок – гра з історії середніх віків на тему «Феодальна роздробленість» з метою формування уявлення про причини та наслідки феодальної роздробленості у  форматі рольової гри-квесту

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №638

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Food and Cooking. Healthy and Unhealthy Food. STEM - УРОК  АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ  (7 КЛАС)

Презентую інтегрований STEM – урок англійської мови для учнів 7 класу на тему «Food and Cooking. Healthy and Unhealthy Food». Урок побудований за діяльнісним підходом і спрямований на вирішення дуже актуальної проблеми : «Чи можемо ми їсти смачно і залишатись здоровими?» Структура мого уроку включає інтерактивні вправи на залучення, аналітичні завдання, завдання на розвиток мовленнєвих навичок та практичний STEM-блок.

Конкурс "Педагог-новатор 2026"

Конкурсний матеріал №639

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Виховний захід з української мови “Мовознавець” (брейн-ринг)

Брейн-ринг «Мовознавець» — це інтерактивна інтелектуальна мандрівка у дивовижний і багатогранний світ українського слова. Разом із командами однокласників та мудрою Совою — символом гри — учні вирушать у захопливе змагання за звання найкращих лінгвістичних детективів, які розкодовуватимуть таємниці рідної мови.

Головний фокус заходу, який повністю реалізується за допомогою мультимедійної презентації, зосереджено на двох ключових концептах:

1. Динаміка та командна синергія: гра стимулює миттєву реакцію, швидкість мислення та згуртованість через азартні інтелектуальні випробування. Використання вбудованого таймера, інтерактивного табло результатів та миттєвої перевірки відповідей у бліц-турах «90 секунд» та «Хто швидше» перетворює повторення фонетики, орфографії й морфології на драйвове та незабутнє суперництво, де кожен голос у команді є важливим.
2. Образне мислення та культура мовлення: особливий акцент зроблено на красі й багатстві української фразеології та очищенні мови від кальок і суржику. Через «Мовний міст» (пошук відповідників до інтернаціоналізмів), «Фразеологічний конструктор» та унікальний «Візуальний тур» із креативними художніми ребусами учні відновлюють живий зв'язок із мовною спадщиною предків, вчаться відчувати тонкий гумор фразеологізмів та говорити правильно й вишукано.