Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №494

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок-подорож з англійської мови для 11 класу “English Express: A Train Journey Through Australia and New Zealand”

Урок “English Express: A Train Journey Through Australia and New Zealand” — це захоплива навчальна подорож для учнів 11 класу, що занурює їх у культурний світ Австралії та Нової Зеландії. Через рольові ігри, цікаві факти, слухання, мовні завдання та творчу роботу учні відкривають автентичну лексику, звичаї та символи англомовних країн.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №495

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація та конспект уроку з предмету «Я досліджую світ» у 1  класі на тему «Тварини. Які тварини живуть на Землі»

Урок ознайомлює першокласників із різноманіттям тваринного світу нашої планети. Учні дізнаються, які бувають тварини, мешканці суші, води та повітря. Через ігрові вправи, інтерактивні завдання, дослідження живих тварин, перегляд ілюстрацій  та відео діти навчаються розпізнавати основні групи тварин (звірі, птахи, риби, комахи, плазуни, земноводні). Урок сприяє розвитку допитливості, спостережливості й любові до природи.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №500

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок математики  1 клас:  "Додавання і віднімання чисел на основі розрядного складу числа"

У сучасних умовах реформування освіти використання цифрових ресурсів у початковій школі є одним із ключових чинників підвищення якості навчального процесу. Цифрові інструменти сприяють активізації пізнавальної діяльності учнів, формуванню ключових компетентностей, розвитку критичного мислення та навичок самостійної роботи. Застосування інтерактивних платформ, віртуальних лабораторій, освітніх ігор, онлайн-дошок, відеоматеріалів та мобільних застосунків дає змогу урізноманітнити навчальні заняття, адаптувати матеріал до потреб кожного учня, у тому числі дітей з особливими освітніми потребами. У роботі вчителя цифрові ресурси також слугують ефективним інструментом планування, оцінювання результатів і зворотного зв’язку з учнями та батьками. Таким чином, цифрові технології відкривають нові можливості для реалізації компетентнісного та діяльнісного підходів у Новій українській школі.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №502

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Година спілкування «Я свідомий патріот – майбутнє України»

Формування ціннісних орієнтацій до держави та суспільства, формування рис сучасного патріота української держави

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №503

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Буде тобі, враже, як Шевченко каже». Виховний захід для учнів 5-9 класів. Сценарій та відеоролик

Відеоролик  відображає досвід роботи вчителів з національно-патріотичного виховання в умовах дистанційного навчання. Пропонуємо використовувати у виховній роботі та на уроках української літератури, історії України, мистецтва.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №505

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку для учнів 3 класу з інтегрованого курсу «Я досліджую світ» з  теми «Земля»

Розробка уроку з інтегрованого курсу “Я досліджую світ” з теми “Земля”  містить інтеграцію природничої освітньої галузі та мовної освітньої галузі, має інтерактивні та творчі завдання. Розроблено для учнів 3 класу на дистанційній формі навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №506

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Ідеї щодо створення платформи для поширення досвіду колег «Освітній ресурс дошкілля – 2025»

Метою мого досвіду можна визначити процес організації ефективної побудови навчального середовища та його застосування у навчальному процесі за дистанційною формою навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №507

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Методичний квест для вихователів-методистів  «Господарі планів»

Планування роботи ЗДО – процес визначення конкретних цілей, завдань, змісту, форм, методів, засобів досягнення намічених перспектив на певний відрізок часу. Його мета – забезпечити гармонійний, різнобічний розвиток особистості кожної дитини з орієнтацією на її цінності та інтереси.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №508

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Позакласний профорієнтаційний урок в 11 класі «Світ професій»

Дана розробка профорієнтаційного заняття призначається для вчителів старшої школи, які працюють зі здобувачами освіти старшого віку. Тема виховного заходу є актуальною, оскільки відповідає інтересам і запитам учнів.  Ця розробка знайомить дітей зі світом професій. Поняттям «професія», класифікацією професій, з вмінням аналізувати та передбачати зміни на ринку праці.

Розробка розрахована на  учнів 11 класу. Дане заняття передбачає підготовку не тільки вчителя, а і учнів, яким заздалегідь повідомляються деякі питання.  Діти постійно залучені до різноманітних вправ протягом всього заходу, висловлюють власні думки щодо обговорюваної теми, розмірковують про майбутнє, замислюються над вибором професії.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №509

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Майстер-клас для педагогів «Мнемотехніка для розвитку мовлення дітей»

Головним завданням розвитку зв’язного мовлення дитини є вдосконалення її вміння висловлювати свої думки, переживання, сприймання почутого, побаченого, пережитого. Ця задача вирішується через різні види мовленнєвої діяльності. Однією з яких є мнемотехніка.

Це нова освітня технологія, що допомагає кожній дитині легко здобувати знання.