Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №21

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок та презентація «Пряма мова. Розділові знаки при прямій мові». Клас: 5. Предмет: українська мова

Розробка уроку української мови для 5 класу НУШ (за програмою Н.Голуб) містить вправи на розвиток та закріплення вмінь та навичок працювати з реченнями з прямою мовою: знаходити в тексті, розставляти розділові знаки, виправляти пунктуаційні помилки, конструювати речення з прямою мовою. Урок  супроводжується мультимедійною презентацією з ілюстративними матеріалами, фізкультхвилинкою, додатками (опорним конспектом та листом самооцінювання).

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №23

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Пунктуація складного речення. 11 клас. Українська мова

Матеріал містить детальний план уроку для 11 класу з української мови, присвячений пунктуації складних речень. Метою уроку є систематизація та узагальнення знань учнів про складні речення, вдосконалення їхніх навичок пунктуації та покращення вміння обґрунтовувати пунктуаційні рішення за допомогою правил. Він також спрямований на розвиток мовленнєво-комунікативних здібностей, логічного мислення та уваги, з одночасним збагаченням словникового запасу економічними термінами.

Урок структуровано як "засідання бізнес-клубу", з акцентом на підприємницькому та бізнес-орієнтованому підході. Учні виступають у ролі "бізнесменів-початківців" і заробляють "гроші-бали" за свої знання, які фіксуються на "банківських рахунках" (листах самооцінювання).

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №25

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Економічна грамотність» Методичні  рекомендації щодо проведення уроків в 4 класі початкової школи

Наші діти – наша надія. Саме з ними ми пов’язуємо майбутнє нашої держави, сподівання на гідне місце України у світовому співтоваристві, надію на економічне зростання та добробут кожної родини. Ми працюємо для дітей як вчителі, як батьки, як громадяни, працюємо, щоб підготувати їх до дорослого життя, до свідомого прийняття професійного вибору. Працюємо, щоб прищепити їм якості, які ми хочемо бачити в сучасній молодій людині: самостійність, незалежність, відповідальність, ініціативність, діловитість, прагнення до успіху. Працюємо, щоб молода людина була здатна сприймати соціальні та економічні перетворення без упереджень, легко адаптуватись у житті.

  Саме з цією метою і був створений  курс «Економічна грамотність» для учнів 4 класу початкової школи.

  Під час розробки програми  у якості вихідних положень були покладені наступні:

• мислення молодших школярів носить конкретний характер, тому за основу покладено ті явища та поняття, з якими учні неодноразово зустрічались у житті;
• для активізації процесу навчання та виховання використовуються різні методи (розповідь, тренінг, гра, розбір ситуацій, проблемні питання, обговорення, дискусія), що включають учнів в конкретну навчальну діяльність;
• зміст навчального економічного матеріалу повинен стати основою для подальшого вивчення економіки у старшій школі;
• соціально – економічні знання, що отримають учні, покликані формувати громадянина, що відповідає нормам та правилам, які існують у цивілізованому суспільстві.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №26

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

РОЗВІДКА НА ОСНОВІ ВІДКРИТИХ ДЖЕРЕЛ (OSINT). Розробка уроку з предмету "Захист України" за новою модельною освітньою програмою, модуль 3. Інформаційна війна. 11 клас

Урок містить теоретичну та практичну частини. Теоретична складова включає ознайомлення з поняттями OSINT, його основними принципами, методами збору та аналізу відкритих даних. Розглядаються джерела інформації, такі як соціальні мережі, новинні ресурси, урядові сайти та спеціалізовані пошукові системи.    

Акцент робиться на вірогідності перевірки достовірності інформації та дотриманні етичних норм при зборі даних.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №27

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Гра «Карта України». 6 клас. Інформатика

У грі присутні правила та ведучий, який ставить запитання до кожної області. Ведучий показує 4 фото, і потрібно обрати, яке з них належить даній області. Паралельно йде підрахунок правильних і неправильних відповідей. Після того, як ви обрали до кожної області фото, гра закінчується, і підраховується сумарний результат відповідей.

Правила гри

1.       Вписувати відповідь числами

2.       Уважно спостерігати за зображенням

3.       Не натискати на ту саму область

4.       Є 4 варіанти відповіді 1, 2, 3 або 4

Як грати?

З самого початку натискаємо зелений прапорець. Потім, натискаємо на будь-яку область, відповідаємо. І так рухаємось по колу. В кінці гри перевірте свій результат

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №32

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок-тренінг  «Споживачі та їхні права. Захист прав споживачів», 9 клас. Правознавство

Урок-тренінг «Споживачі та їхні права. Захист прав споживачів» - це урок з правознавства, який враховує діяльнісний підхід  розвитку особистості учня на основі засвоєння ним способів дій, що складає   основу формування компетенцій «уміння вчитися самостійно». Зміст завдань дає можливість учням засвоїти нові знання в процесі власної навчально-пізнавальної діяльності шляхом застосування як традиційних методів навчання (робота з текстом параграфа, порівняння, заповнення таблиці), так і інноваційні технології.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №33

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Поява монотеїстичних релігій. Юдаїзм. Буддизм. Конфуціанство. Біблія як історичне джерело. 6 клас. Історія

Мета уроку: розглянути період виникнення перших монотеїстичних релігій; визначити основні ознаки юдаїзму, буддизму і конфуціанства; з’ясувати причини популярності вчення юдаїзму, буддизму і конфуціанства нині, виховувати толерантність і повагу до різноманітних релігійних традицій

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №34

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтерактивні підходи роботи з текстом. Літературне читання. 3 клас

Тренувальні вправи для розвитку навичок швидкого читання.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №35

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок біології у 7 класі. Тема: «Фотосинтез. Рослини – продуценти і фототрофи»

Матеріал розробки уроку «Фотосинтез. Рослини – продуценти і фототрофи» допоможе організувати відповідне заняття та розширити знання учнів про процес фотосинтезу та його фази, з’ясувати значення фотосинтезу для планети та чинники, що можуть на нього впливати; ознайомити з історією вивчення цього процесу.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №36

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Віртуальна подорож: «Пізнаємо Європу через  її культурне надбання». Мистецтво 10-11 клас

Віртуальна подорож «Пізнаємо Європу через  її культурне надбання» створено з метою ознайомлення учнів з культурою, традиціями та визначними місцями країн Європи. Урок проходить у формі інтерактивної мандрівки, де кожна «зупинка» — це знайомство з окремою країною (Франція, Італія, Німеччина, Іспанія). Учні презентують інформацію, беруть участь у  вікторині та творчих активностях. Матеріал сприяє розвитку пізнавального інтересу, міжкультурної компетентності та європейської ідентичності учнів.