Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №744

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок української літератури, 11 клас. Творчий шлях Ліни Костенко. Громадянська позиція митця. Роль та значення в суспільному та культурному житті України. «Моя любове, я перед тобою» — роздум про збереження особистості у вирі розбурханих почуттів ліричної героїні

Урок присвячено творчому шляху Ліни Костенко — видатної української поетеси, голосу епохи шістдесятників, морального авторитета нашого часу. На уроці учні не лише дізнаються про громадянську позицію митця, а й заглибляться у глибоко особисту лірику поетеси. Особлива увага — аналізу вірша «Моя любове, я перед тобою…», де інтимний мотив тісно переплітається з філософським. Пропонуються цікаві методи роботи (мініпроєкти, стрічка часу,  асоціативний ряд, компаративний аналіз). Урок  вивчення нового матеріалу з елементами дослідження відображає інноваційні підходи до аналізу та інтерпретації художнього твору.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №745

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Спортивна розвага - квест «Врятуємо лісових звірят, Або Суперспортик і його магічна куля» (для дітей 3–9 років)

Інтерактивна спортивна розвага-квест, яка може проводитися як онлайн, так і офлайн (в закладі, на свіжому повітрі, в літніх таборах). За сюжетом діти допомагають врятувати лісових звірят, яких зачарувала чаклунка Лінь. У цьому їм допомагає герой — Суперспортик з чарівною кулею енергії. Захід передбачає рухливі ігри, фізичні вправи, танцювальну руханку, елементи пізнавальних завдань і використання технологій (WordWall, Zoom, відео, презентація з анімацією та аудіо). Метою є розвиток фізичної активності, спритності, знань про спорт та командної взаємодії.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №747

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Дослідницький проєкт «Що таке папір?». Для учнів початкових класів

Проєкт "Що таке папір?" досліджує історію, технології виробництва та екологічні аспекти паперу. Він охоплює етапи від появи паперу в давньому Китаї до сучасних інновацій, таких як біопапір. Проєкт також аналізує роль паперу в повсюдному житті та його вплив на навколишнє середовище, включаючи питання переробки та старого використання. Мета проєкту – підвищити обізнаність про значення паперу в культурі та технологіях сьогодні.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №750

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Літня спортивна розвага «Чарівна парасолька літа». День захисту дітей

Літня фізкультурна розвага «Чарівна парасолька літа» — це яскраве, динамічне свято для дітей дошкільного віку, яке поєднує рухову активність, гру, емоції та літній настрій. Парасолька виступає символом літа, що відкриває дітям різноманітні станції з веселими завданнями, іграми та танцями. Малюки мандрують «краплинками» до світу сонця, квітів і беруть участь у спортивних естафетах, командних іграх та імпровізованих конкурсах. Захід сприяє розвитку фізичних якостей, командного духу, координації рухів та дарує море позитиву й літніх емоцій.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №753

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Відлуння епохи: історія в міжпредметному вимірі. Інтегровані уроки історії, 8 клас

Навчально-методичний посібник розроблено до чинної програми з історії за Державним стандартом базової і повної загальної середньої освіти. У посібнику зібрані інтегровані уроки з історії та літературного читання, української літератури, математики, фізики, географії та біології. Інтегровані уроки сприяють гармонійному розвитку учнів, сприяють організувати навчання більш захоплюючим, ефективним та практично орієнтованим. Використання інтегрованого підходу робить уроки цікавими та динамічними. Учні можуть використовувати різні види діяльності: від створення проєктів, аналізу текстів та відео до обговорення і дискусії. Це дозволяє їх більш глибокому залученню у навчальний процес. Інтегровані уроки дають можливість побачити зв'язки між подіями, культурами, науками, що допомагає у розвитку глобального мислення та цілісного сприйняття світу, застосовування знань в реальному житті.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №754

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок – проєкт  «Дикі тварини». НУШ, 2 клас. Я досліджую світ

Урок-проєкт для учнів 2 класу на тему «Дикі тварини»  розроблений згідно чинної освітньої програми початкової школи НУШ . Використання вчителем даної розробки дозволить в яскравій ігровій формі з використанням сучасних програм познайомити дітей  з цією темою.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №756

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Штучний інтелект на уроках хімії в базовій середній школі, 7-11 клас

Інноваційне застосування Штучного Інтелекту (ШІ) у викладанні хімії в базовій середній школі є ключовою темою даного методичного матеріалу. Робота висвітлює трансформаційний потенціал інтеграції передових цифрових технологій у навчально-виховний процес, спрямований на підвищення ефективності засвоєння хімічних знань та формування наукового мислення учнів.

У статті аналізуються конкретні методи та інструменти ШІ, які можуть бути імплементовані в освітній простір.

Стаття демонструє, як інтеграція ШІ виступає каталізатором для розвитку критичного мислення, навичок розв'язання проблем та творчого підходу до вивчення хімії. Вона наголошує на зміщенні акцентів з пасивного споживання інформації на активну взаємодію з навчальним матеріалом, що відповідає сучасним педагогічним парадигмам.

Таким чином, пропонована робота обґрунтовує важливість та перспективність застосування ШІ як потужного інструменту для модернізації методики викладання хімії, підвищення мотивації учнів та формування компетентностей, необхідних для успішного існування в інформаційному суспільстві.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №758

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Батьківські збори «Крокуємо разом!» (перші збори - знайомство з батьками дошкільників або першокласників)»

Інтерактивна розробка для проведення перших батьківських зборів у групі дитсадка або 1-му класі школи. Матеріал адаптовано як для онлайн, так і для офлайн формату. Структура зборів передбачає активності для знайомства, формування позитивного емоційного контакту та партнерських відносин між педагогами й батьками. Креативні вправи, візуальна презентація, залучення асоціацій, візуалізацій та “онлайн-маршруту” роблять зустріч цікавою, емоційною та змістовною.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №761

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Література рідного краю. Поетичні перлини Донеччини та Луганщини. «Шлях до «Парнасу» Івана Світличного. 9 – 11 класи. Українська мова та література, позакласна робота

Інтерактивний урок-квест для 9 - 11 класів, присвячений постаті Івана Світличного — поета, правозахисника, морального авторитета українського дисидентського руху. Матеріал розроблено у форматі квесту з подорожжю по «станціях» життя та творчості митця. Учні досліджують поезію «Парнас», аналізують символіку, образи сучасників-поетів, створюють власний образ сучасного Парнасу. Урок спрямований на розвиток критичного мислення, національної самосвідомості та інтересу до української літератури.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №762

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Досліджуємо історію та суспільство. 5 клас. Урок №27. Тема: Господарство, підприємництво, гроші упродовж історії людства

Наданий матеріал є розробкою конспекту уроку з історії для 5 класу на тему "Господарство, підприємництво, гроші упродовж історії людства". Основні аспекти уроку: Ознайомлення учнів зі змінами в житті суспільства, формування історичної, просторової, інформаційно-мовленнєвої та логічної компетентностей, вдосконалення хронологічної компетентності.

Очікувані результати: Учні мають вміти розрізняти різні види господарства, складати розповіді про історичні події, виокремлювати головне в тексті, пояснювати терміни та порівнювати життя українців у минулому і сучасності.

Форма та тип уроку: Кейс-урок, урок формування умінь і навичок, інтегрований урок з українською мовою та літературою, математикою.