Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №450

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Вебквест «Частини мови». Українська мова, 4 клас

Вебквест «Частини мови» можна використати на уроці української мови для закріплення знань з даної теми. Квест складається з семи завдань. Після кожної виконаної вправи діти отримують букву, з якої в останньому завданні потрібно скласти кодове слово. Ця форма роботи допоможе закріпити пройдений матеріал, стимулюватиме дітей до пошукової, дослідницької, творчої  діяльності. Квест краще проходити командою, але можна використати і для індивідуальної роботи. Підходить для дистанційного і очного навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №452

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

STEM- урок "Чому Україну називають "Годувальницею"

Сучасний STEM- урок розвиває критичне мислення. Діти вчаться аналізувати, знаходити причини та наслідки, ставити запитання та давати на них відповіді. Формує між предметні зв'язки та навчає через практику. STEM – уроки  - це не лише про предмети, а про спосіб мислити. Вони готують до життя та викликів  XXI ст.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №454

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

7 клас. Розробка уроку англійської мови за  технологією перевернутий клас «Рецензія на фільм» A film review

Розробка уроку англійської мови за  технологією перевернутий клас «Рецензія на фільм» має на меті залучити здобувачів освіти до написання рецензій на фільми, дасть їм змогу дослідити словниковий запас та вирази, пов'язані з фільмами. Учні зможуть розуміти, інтегрувати, спілкуватися, оцінювати та створювати рецензію про фільми за допомогою цифрових технологій.

Крім того, вони зможуть вибирати свої улюблені фільми для більш активного навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №455

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

7 клас. Презентація з англійської мови "Складаємо цікаві історії"

Презентація має на меті залучити здобувачів освіти до складання оповідань-продовжень мультфільмів і анімаційних фільмів. Учні зможуть розуміти, інтегрувати, спілкуватися, обговорюючи можливий розвиток сюжету.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №457

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Гендерно чутливий STEM-урок. Тема уроку: «Утеплення осель - один з кроків до збереження лісових насаджень». Технології, 5-6 клас

Урок «Утеплення осель – один з кроків до збереження лісових насаджень» розроблений як гендерно чутливий STEM-урок для учнів та учениць 5–6 класів. Він поєднує знання з математики, природознавства, технологій та екології. Під час уроку діти досліджують екологічні проблеми, проводять експеримент з утеплення моделей будиночків, аналізують вплив утеплення на збереження енергії й лісових ресурсів. Урок сприяє розвитку екологічної свідомості, STEM-компетентностей, критичного мислення та відповідального ставлення до природи, забезпечує рівну участь хлопців і дівчат у навчанні.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №458

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація «Цікаві завдання з математики»

Презентація стане у нагоді вчителям практикам, вихователям і батькам, усім тим, хто намагається розвинути математичні здібності дітей. Завдання носять пошуковий характер. Учні не тільки будуть вирішувати задачі, а й познайомляться з фактами із життя рослин та птахів. Даний матеріал можна використовувати протягом усього навчального року на уроках математики, природознавства, української мови , в позакласній роботі, а також при проведенні нестандартних уроків. В презентації містяться цікаві задачі з відповідями, загадки та цікаві факти про птахів.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №459

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Практичне заняття з елементами тренінгу:  «Стрес та способи його подолання. Розвиток саморегуляції та стресостійкості у педагогів»

Профілактика емоційного вигорання та стресового стану за допомогою психологічних вправ, зняття емоційної напруги, навчання навичок саморегуляції та самодопомоги, формування позитивного емоційного стану задля психологічного благополуччя:

•           активізувати відчуття особистості, зняти емоційну та поведінкову скутість учасників тренінгу;
•           актуалізувати уявлення про стрес, стани стресу, емоції та почуття, що провокують стрес, про шкоду стресу для організму людини.
•           познайомити  з ефективними способами подолання стресових ситуацій: управління диханням, ізометричні вправи.
•           допомогти оволодіти способами релаксації і зняти стресову напругу.
•           виготовити своїми руками іграшку для протидії стресових станів

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №460

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Підгрупове заняття для дітей молодшого дошкільного віку із ЗНМ з формування лексико-граматичних категорій на тему: «На гостини до бабусі»

В ігровій формі діти мандрують на гостини до бабусі,  виконуючи завдання на розвиток мовленнєвої активності, вправляються в утворенні множини іменників від однини, зменшувальної форми іменників, утворення дієслів від звуконаслідування.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №461

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку з англійської мови: "Exploring Our Town: Shops and Places", 6-7 класи

Конспект уроку для учнів 6-7 класів присвячений темі "Місто, Магазини, Покупки". Активно використані сучасні цифрові інструменти: Flippity.net для активізації лексики, Canva - криголам, та Genially для практики говоріння й орієнтування на карті міста.

Які навички розвиває:

• Інформаційно-цифрова компетентність: Учні вчаться працювати з онлайн-інструментами (Flippity, Canva, Genially), що покращує їхні навички пошуку, обробки та використання цифрової інформації.
• Комунікативна компетентність: Розвивається усне мовлення через практику назв магазинів, товарів, діалоги з запитами та наданням напрямків. Учні вдосконалюють вміння спілкуватися в парах та відповідати на питання вчителя.
• Ініціативність і підприємливість: Завдання з орієнтуванням на карті та рольові ігри "покупки" моделюють реальні життєві ситуації, де потрібно приймати рішення та діяти. Це допомагає учням краще орієнтуватися у просторі та планувати дії.
• Лексичні навички: Активізується та розширюється словниковий запас за темами "місто" та "магазини".
• Граматичні навички: Практикується використання прийменників місця та фраз для надання напрямків.
• Критичне мислення: Учні аналізують зображення, співставляють інформацію та приймають рішення під час інтерактивних завдань.

Конкурс "Педагог-новатор 2025"

Конкурсний матеріал №463

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку: Площа прямокутника та квадрата. Клас: 5 Предмет: Математика

Методичний матеріал для опрацювання теми «Площа прямокутника та квадрата» в 5-тих класах за програмою НУШ. Матеріал містить елементи практичного застосування у повсякденному житті