Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №390

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок розв’язування задач, 7 клас(фізика + англійська мова)

В даному уроці використовується класичний підхід до розв’язування задач з фізики з поданням умов задач і розв’язків на англійській мові.

Це дає можливість розширити лексику з англійської мови та пов’язати між собою гуманітарну та природничу науки. Дає можливість використати свої знання з англійської в незвичних умовах та мотивує до збільшення бази знань з англійської та заохочує до вивчення фізики

​​​​​​​

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №392

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Презентація до уроку біології людини (8 клас) “Зорова сенсорна система. Акомодація ока”

Поданий  на конкурс матеріал включає в себе озвучену, з елементами анімації презентацію до уроку біології людини “Зорова сенсорна система. Акомодація ока”, створена в програмі Canva

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №394

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок-роздум  з читання «Красиві слова і красиві діла»  за творами В. Сухомлинського, 3 клас

Урок-роздум з читання за творами В. Сухомлинського з використанням методичної системи ЧПКМ, дає поштовх розвитку мислення, пам’яті, допитливості, мовлення. Стратегії критичного мислення, використані у цьому уроці, викликають інтерес до читання, творчості, заохочують учнів мислити творчо і шукати відповіді на власні запитання, роблять вільним мислення, забезпечують атмосферу поваги до всіх думок, дають можливість дитині відкритися, показати себе у колективі. Дитина почувається вільно, спокійно, впевнено.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №395

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Як врятувати хліб від цвілі. Досліджуємо разом. Урок з курсу «Я досліджую світ», 3 клас, за підручником О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко

Урок-проєкт  з інтегрованого курсу «Я досліджую світ» за програмою Р. Шияна.  Матеріал уроку (дослідження) дозволить сформувати у дітей уявлення про цвіль у природі. Діти з’ясують, у чому полягає небезпека для людини від цвілі; збагатять активний словник відповідно до тематики тижня і поглиблять свої знання про різновиди грибів. Активізують свою пізнавальну діяльність; вчитимуться проводити дослідження, обґрунтовувати свої міркування.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №397

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтерактивний робочий зошит з англійської мови для учнів 2 класу по темі «Body parts»

Інтерактивний робочий зошит з англійської мови для учнів 2 класу по темі «Body Parts» розроблений для ефективного та цікавого навчання дітей назв частин тіла англійською мовою. Зошит містить різноманітні завдання, що сприяють розвитку мовних навичок через візуальні, аудіальні та кінетичні методи навчання.

 Основні характеристики зошита:

1. Інтерактивність: Використання відео та ігор для залучення учнів.

2. Різноманітність завдань: Від вправ на відповідність до вікторин і творчих завдань.

3. Розвиток творчих здібностей: Творчі завдання, такі як створення монстра та підпис частин тіла, стимулюють уяву та самовираження дітей.

4. Домашнє завдання: Завдання для закріплення знань вдома за допомогою інтеграції навчального матеріалу в повсякденне життя.

Цей зошит забезпечує інтегроване навчання, розвиваючи в учнів основні мовні навички та заохочуючи їх до активного пізнання англійської мови. Завдяки інтерактивним елементам та різноманітним завданням, учні зберігають інтерес і мотивацію до навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №398

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок «Щоб очі добре бачили, а вуха чули. Бережи органи чуття!». 4 клас

Очікувані результати: формулює ідеї тексту, доречно використовує їх у власному досвіді, систематизує та узагальнює необхідну інформацію, утворює в процесі мовлення необхідні граматичні форми. Перевіряє орфограми зручним способом.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №399

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Дослідницько-пошуковий проєкт  «Вигонка весняних квітів у зимовий період». 3 клас

Ще у  2019 році взимку при вивченні теми «Розмноження рослин» я принесла на урок цибулини тюльпанів. Обговорюючи тему, діти запитали, чи можна посадити ці цибулини у горщик зараз. А чому б і ні? Так через місяць на нашому підвіконні цвіли тюльпани двох сортів «Міранда» та «Парад». А ще був постійний догляд, та вичитування рекомендацій щодо вигонки квітів у зимовий період.

А вже у 2023 році семикласники запропонували третьокласникам повторити цей експеримент із вигонкою весняних квітів. Діти об’єдналися у три групи і садили не тільки тюльпани, а й крокуси та підсніжники. А вдома на підвіконнях у дітей квітли гіацинти.

Фото та відео матеріали розміщені на каналі youtube

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №400

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Стилі одягу». Трудове навчання 9 клас

Теми допоможуть учням зрозуміти різноманітні аспекти світу моди і вибрати власний підхід до стилю одягу з урахуванням їхніх інтересів і переваг.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №402

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Підсумковий урок-квест з вивчення казки-притчі Богдана Лепкого "Мишка" (7 клас, українська література)

Квест за казкою Б.Лепкого «Мишка» дає можливість учням в ігровій формі повторити вивчений матеріал із теми та підготуватися до контрольної роботи. До розробки ввійшли завдання на встановлення відповідності подій в тексті, відповідності між назвами сюжетно-композиційних елементів та змістом казки, тестові питання у форматі гри «Перший мільйон», вікторина за змістом твору, завдання на характеристику персонажів (сортування), кросворд. Учень, виконуючи завдання, збирає ключі від сейфу і відчиняє його в кінці гри.

Такий урок можна проводити в класі офлайн, попередньо завантаживши колекцію вправ у сервісі Learning Apps на окремі комп’ютери та об’єднавши учнів у команди,  а також під час дистанційного навчання з допомогою онлайн-сервісів Learning Apps, Genial.ly (за вибором вчителя можна зробити командне проходження або індивідуальне кожним учнем окремо за посиланням).

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №403

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок у 2 класі   українська мова + англійська мова   на тему:  Слова - ознаки предметів. Опрацювання матеріалу теми через діалогічне мовлення

Ознайомити учнів зі словами-ознаками предметів; формувати вміння ставити запитання до назв ознак предметів, вживати слова-ознаки в реченні. Збагачувати лексичний запас дітей.