Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №249

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегроване заняття для дітей старшого дошкільного віку з використанням блоків Дьєнеша, кубиків історій Рорі та ІКТ. Тема: «Космічна подорож»

Мета: Розширити  уявлення дітей  про  космос, сонячну систему, ввести нове словосполучення «космічний простір». Збагатити словник дітей     прикметниками, іменниками згідно теми, використовуючи кубики історій Рорі. Продовжувати формувати уявлення про властивості предметів: колір, форма, розмір, товщина. Розвивати уміння виявляти властивості в об'єктах, називати їх. Узагальнювати об'єкти за їх властивостями (по одному, двох, трьох). Розвивати просторові уявлення. Закріпити знання геометричних фігур і вміння оперувати блоками Дьєнеша. Продовжувати вчити «Читати» картки – символи з запереченням, підбирати відповідно до них фігуру. Розвивати логічне  мислення, зв’язне мовлення, збагатити словник дітей новими словами.        

Виховувати самостійність, прагнення до досягнення поставленої мети, уміння працювати в колективі.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №250

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Фізичний прилад «Універсальний трибометр». Предмет – фізика. Можна використати при вивченні механіки в 7, 9,10 класах

До вашої уваги універсальний трибометр та способи його використання. За допомогою цього фізичного приладу можна виконати багато експериментальних робіт та демонстрацій з фізики. Прилад допоможе краще зрозуміти і засвоїти фізичні закони механіки. Пропонуємо декілька ідей використання трибометра.

Прилад виготовлено на основі посібника І. М. Якименко «Конструювання саморобних приладів з фізики».

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №251

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку із зарубіжної літератури,  5 клас. Оскар Уайльд (1854–1900). «Хлопчик-Зірка». Казкові персонажі, їхня характеристика

Мета:познайомити із життям і творчістю Оскара Уайльда, продовжувати вчити вдумливо читати художній твір, давати оцінку прочитаному, робити висновки, аналізувати героїв твору, визначати основну думку; закріпити вміння розрізняти народну казку та літературну, виховувати віру в сили добра, любов до батьків, до людей, загальнолюдські якості, розвивати читацьку компетентність та естетичний смак.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №252

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок з геометрії та англійської мови  у 7 класі з теми “Промінь. Кут. Вимірювання кутів”

У цьому конспекті представлено результат творчих ідей педагогів, наповнений  вдалою комбінацією методів, які застосовуються нестандартно для розв’язання життєво важливих проблем із використанням сучасних технологій та перспективних напрямків полікультурної освіти

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №253

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Дидактичний матеріал з біології  (7-9 класи) для розвитку критичного мислення «Факт, чи міф?»

Хочете навчитися розпізнавати правду та фейки? Розвивати критичне мислення - цікаво, весело та корисно і дітям, і вчителям, одночасно шукаючи способи для поширення медіаграмотності.

Пропоновані завдання  можуть бути використані на різних етапах уроку.  Запитання згруповані за темами:  Прокаріоти, Рослини+Гриби, Тварини, Людина,  загальна Біологія.

За QR кодом можна  перевірити себе і ознайомитись з джерелом інформації.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №255

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок англійської мови, 6 клас «Покупки в Лондоні» (план-конспект і презентація)

Урок узагальнення та систематизації знань з англійської мови у 6 класі «Покупки в Лондоні» з розділу «Покупки та магазини».

Даний урок - це чудова віртуальна подорож до Лондонського торгівельного центру «Ліберті», під час якої ви насолоджуєтеся прекрасними вишуканими інтер’єрами торгових залів у тюдорівському стилі та неймовірними товарами з Японії. Ця подорож ніби єднає нас із європейською витонченістю  та вибагливістю і разом з тим дає можливість застосувати засвоєні знання в усній та писемній комунікаціях, удосконалюючи монологічне та діалогічне мовлення, граматичні навички формування та контрастування форм простого минулого і теперішнього часів, читання та переклад. А іще це невеличка спроба соціалізації в іншомовній атмосфері та розкриття акторських здібностей. Тож завітайте до нас на урок!

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №256

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Музично-оздоровче заняття «Подорож до осіннього лісу» для дітей середнього дошкільного віку

Музично-оздоровче заняття «Подорож до осіннього лісу» спрямоване на роботу з дітьми п’ятого року життя для оптимізації музичного розвитку на основі гармонізації їхньої емоційної сфери та психофізіологічних станів через використання таких форм роботи, як: пластичні вправи та етюди, слухання звуків природи,  гри-декламації, гри-пантоміми, хору рук, пальчикової гри, самомасажу тощо).

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №257

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Лабораторне обладнання та базові операції з речовинами, 7 клас. Хімія

Ознайомлення з лабораторним посудом, з найпростішими операціями під час виконання хімічних експериментів. Вміння учнями виконувати найпростіші операції із лабораторним обладнанням: наливання рідини в пробірку та перемішування, нагрівання речовин у пробірках і порцелянових чашах.

За допомогою лабораторного посуду можна здійснювати наукові дослідження, проводити лабораторні досліди, розробляти ліки і всілякі хімічні продукти, зберігати зразки тощо.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №258

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Відеоінструкція до практичної роботи на тему «Складання електричних кіл з паралельним та послідовним з’єднанням». Пізнаємо природу і довкілля, 6 клас

Перехід на дистанційне навчання в майже екстремальних умовах (починаючи від COVID-19 та закінчуючи воєнним станом і всіма їхніми наслідками) поставила перед вчителями не легку задачу: як зробити навчання ефективним та цікавим, враховуючи всі обставини? Обов’язково потрібно враховувати те, що сучасні діти майже від народження стають активними учасниками та користувачами цифрового середовища, і залучення в навчальний процес цифрових технологій стало необхідним і почалося ще до переходу на дистанційне навчання, яке тільки пришвидшило цей перехід і діти дуже швидко опанували нові методи навчання.

Одним із таких методів є використання відео, оскільки слуховий та зоровий аналізатори є домінуючими каналами сприйняття навчального матеріалу. Використання відеоматеріалів значно покращує ефективність навчального процесу, спонукає до комунікативної діяльності та дозволяє засвоїти до 65% матеріалу. Це можуть бути цілі відеоуроки або короткі інформаційні відео, відеоінструкції, відеозавдання і т. д.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №261

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Подкаст для вчителя  «Вивчаємо творчість Миколи Леонтовича» (освітній медіаконтент: інтерактивний плакат)

Подкаст для вчителя – це вид контенту, добірка інноваційних авторських та пізнавальних мистецьких медіаконтентів на певну тему, які стануть в нагоді не тільки вчителям художньо-естетичного напряму. Подкаст буде корисним тим, хто цікавиться мистецтвом, але часу не вистачає.

Ви самі обираєте цікаві події, інформацію про митця, аудіозаписи, інтерактивні форми творчості й сприймаєте, слухаєте їх у будь-який зручний час. Матеріал можна використовувати як під час освітнього процесу в дистанційному форматі для  проведення неординарних уроків, позакласних заходів, так і для самоосвіти.