Інтегрований урок з англійської мови та історії рідного краю «Respect the Past-create the Future”

Автори: Ромащенко Тетяна Миколаївна та Кривова Світлана Дмитрівна, вчителі англійської мови та історії Запорізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №80

Урок в рамках міського історико-філологічного проекту «Історія без меж». Вивчивши історію менонітських громад на території м.Запоріжжя ми вирішили знайти відповідь на питання: як менонітам вдалося досягти значних успіхів в складних умовах і як цей досвід ми можемо використати сьогодні. Так як це питання є дуже актуальним в період реформи децентралізації.
На цьому уроці учні мають можливість отримання глибоких і різнобічних знань, використовуючи інформацію з різних предметів, абсолютно по-новому осмислюючи події та явища; є можливість для синтезу знань, формуються вміння переносити знання з одної галузі в іншу. Саме на таких уроках, в більшій мірі, відбувається формування особистості творчої, самостійної, відповідальної, толерантної.
 

Розробка уроку з української мови, 2 клас «Прикметники подібні та протилежні за значенням»

Автор: Бондаренко Валентина Іванівна, вчитель початкових класів Нововоронцовської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 2 Нововоронцовської селищної ради Херсонської області

У даному конспекті уроку вивчаємо нову тему. Під час засвоєння програмового матеріалу використано різні форми та методи роботи.

Змістом уроку передбачено: вирішення проблемних ситуацій та розв’язання лінгвістичних задач, складання алгоритму щодо розпізнавання прикметників подібних та протилежних за значенням. Також акцентується увага  на самостійній пошуково-дослідницькій роботі з підручником. У сценарії уроку підібрано низку вправ та завдань, що дають можливість другокласникам плідно закріпити вивчений теоретичний матеріал. Підсумок уроку проведено у формі рефлексії.

Тектонічна будова, рельєф, корисні копалини Південної Америки. Розробка уроку з географії в 7 класі за підручником П.О. Масляк, С.Л. Капіруліна. 

Автор: Мандрика Ростислав Миколайович, учитель історії та географії Івановоселищенської ЗОШ І-ІІІ ступенів

Після закунчення уроку учні зможуть називати, показувати та позначати на карті основні форми рельєфу Південної Америки; пояснювати зв'язки між геологічною будовою, рельєфом та корисними копалинами материка, характеризувати розміщення корисних копалин.

Інтегрований урок читання «Казка двері відчиняє.» та основ здоров’я  «Харчування та здоров’я»

Автор: Шевчик Лариса Олександрівна, вчитель початкових класів Тарасівської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів Херсонської області

На уроці вивчається українська народна казка «Колобок» , яка переплітається з вивченням здорового харчування і вплив продуктів на здоров’я дітей.

Урок з української  мови за системою розвивального навчання Д.Б.Єльконіна-В.В.Давидова. 4 клас.  

Тема. Орудний відмінок іменника. Його значення.

Автор:  Льода Оксана Євгеніївна, вчитель Тарасівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Херсонської області

Конспект уроку для 8 класу: «Теплота згоряння палива. Коефіцієнт корисної дії»

Автор: Запотічна Таміла Григорівна, вчитель фізики та інформатики Пашківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Київської області

У конспекті уроку наведено приклади видів палива, роль палива в економіці нашої держави та за кордоном, забруднення навколишнього середовища при згорянні палива

Конспект уроку позакласного читання у 7 класі «Козацький день» за оповіданням Адріана Кащенка «Над Кодацьким порогом»

Автор: Каштан Наталія Павлівна, вчитель української мови та літератури Пашківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Київської області

Урок з англійської мови в 6 класі, на тему “З історії святкування Різдва”

Автор: Громова Олена Миколаївна, вчитель англійської мови Тарасівської загальноосвітньої школи I-III ступенів Олешківської районної ради Херсонської області

Комбінований урок англійської мови для 6-го класу на тему “З історії святкування Різдва”, з використанням інтерактивних технологій навчання”.

Мета: створити умови для формування лексичних та мовленнєвих навичок по темі, застосовуючи інтерактивні технології навчання.

Завдання: - формувати лексичні навички по темі;

• розвивати мовні та пізнавальні здібності учнів, готовність до комунікації;
• формувати логічне мислення;
• розвивати вміння працювати в парах та групах;
• формувати інтерес до вивчення та пізнавальну активність учнів;
• виховувати повагу до традицій, культурної та історичної спадщини Батьківщини та країни, мова якої вивчається.

Урок з української мови на тему:Звук [х ],[х’ ]. Позначення їх буквами  «Х»,  «х».

Автор: Гах Яна Олегівна, вчитель початкових класів Нововолинської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №4 ім. Т.Г.Шевченка Волинської області

Метою уроку ознайомити дітей із новою буквою, та її звуковими значення­ми; закріплювати уміння розрізняти функціональне значення звука і букви, вчити читати слова з новою буквою,познайомити з синонімами (без уживання терміну); розвивати мовлення, увагу, мислення та читацькі вміння учнів; виховувати повагу й любов до хліба.

Урок української мови у 5 класі. Написання імен по батькові. 

Автор: Кирпань Інна Вікторівна, вчитель української мови і літератури Кобзарцівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Миколаївської області 

Пояснити учням, як утворюються чоловічі та жіночі імена по батькові; виховувати ввічливість та повагу до старших