Технологічна карта уроку  геометрії у 8 класі з теми: «Теорема Піфагора»

Автор: Дяченко Інна Олексіївна, вчитель математики Світлодарського НВК «Дошкільний навчальний заклад – загальноосвітня школа I ступеня - гімназія» Донецької області

Технологічна картка уроку, план конспект + онлайн дошка з повним наповненням. На дошці: відео, інтерактивні вправи, задачі в графічному калькуляторі.

Види оздоблень виробів. Розробка уроку для 5 класу.

Автор: Руденко Валерій Володимирович, вчитель трудового навчання Херсонської  гімназії  №20 імені Бориса Лавреньова Херсонської міської ради.

Надана розробка уроку до розділу «Основи проектування, матеріалознавство та технологія обробки» містить план уроку з теми «Технологія оздоблення виробу з фанери»

Розробка уроку. Біологія 8 клас.

Урок з теми : Групи крові. Переливання крові.

Автор: Митрашевська Таміла Вікторівна, вчитель біології та основ здоров’я  Херсонської  гімназії  №20 імені Бориса Лавреньова Херсонської міської ради.

Мета: Продовжувати  формувати  знання учнів про внутрішнє рідке середовище організму. Сформувати знання про групи крові, про їх відмінні ознаки, про сумісність крові за групами; показати значення  переливання крові  та роль донору в збереженні життя і здоров’я людей; розвивати вміння логічно мислити і здатність узагальнювати та наводити приклади, робити висновки; сформулювати вміння використовувати отримані на практиці та відповідально ставитись до власного здоров’я.

Урок з англійської мови ”Toys”

Автор: М’ясникова Оксана Костянтинівна, вчитель англійської мови  Херсонської  гімназії  №20 імені Бориса Лавреньова Херсонської міської ради.

Урок для учнів 1 класу за підручником ”Quick Minds”. Містить лексичні вправи на усне і письмове мовлення.

Коливальний рух. Амплітуда, період і частота коливань. Конспект уроку фізики з презентацією для учнів 7 класу.

Автор: Колодезнова Марина В’ячеславівна, вчитель фізики Херсонської  гімназії  №20 імені Бориса Лавреньова Херсонської міської ради.

Тип уроку: комбінований урок

Мета:

Освітня:

Ознайомити учнів із коливальним рухом.

Формувати вміння спостерігати та аналізувати фізичні явища.

Показати як на практиці застосовується знання про коливальний рух.

Розвивальна:

Розвивати практичні навички роботи з фізичними приладами.

Виховна:

Виховувати в учнів цілеспрямованість та наполегливість.

Прилади  та матеріали:  штатив з муфтою та лапкою, кульки на нитці, 15 тенісних кульок підвішених до палиці  на нитці різної довжини, картки з завданнями для груп.

Презентація до уроку.

Письмовий твір-опис приміщення (гімназії, класу, їдальні, навчального кабінету, бібліотеки, музею, спортзалу) у художньому стилі на снові особистих вражень. Розробка уроку. 

Автор: Кумейська Наталія Василівна, вчитель української мови та літератури Херсонської багатопрофільної гімназії №20 імені Бориса Лавреньова Херсонської міської ради

Надається приклад твору-опису приміщення в художньому стилі з метою навчити учнів добирати найбільш доречний матеріал для оформлення роботи

Урок з фізики для учнів 8 класу з теми: «Кипіння. Питома теплота пароутворення»

Автор: Бикова Марина Вікторівна, вчитель фізики Херсонської багатопрофільної гімназії №20 імені Бориса Лавреньова Херсонської міської ради

Books in our life. Розробка уроку

Автор: Шойхет Лариса Олександрівна, вчитель англійської мови Херсонської багатопрофільної гімназії №20 імені Бориса Лавреньова

Розробка уроку на тему «Книги у нашому житті» для учнів 8 класу.

 Мета:

• розвивати навики аудіювання, говоріння та читання;
•  виховувати в учнів інтерес до вивчення англійської мови, формувати культуру читання, любов дітей до книг;
• розвивати уявлення, логічне мислення.

 Інтегрований урок географії та історії 10 клас.

Тема: Японія. Економіко – географічне  положення.  Природні умови та ресурси. Населення.

Автори: Дашко Олена Сергіївна та Бельмас Олена Сергіївна, вчитель географії та вчитель  історії «НВК «Загальноосвітній навчальний заклад – дошкільний навчальний заклад» №24» Кам’янської міської ради Дніпропетровської області

На основі групової випереджальної роботи сформувати знання учнів про географічне положення, природні умови і ресурси, історичні процеси розвитку; державний устрій, національні символи;розглянути специфіку японської історії і культури;сучасний стан населення та систему розселення Японії.

Урок на тему «Геометричні фігури та їх властивості. Суміжні та вертикальні кути»

Автор: Волобуєва Ольга Анатоліївна, вчитель математики Богодухівського ліцею №3 Харківської області

Даний матеріал стане у пригоді вчителям математики, які викладають геометрію у 7 класі за підручником О.С.Істер.( видавництво «Генеза» , Київ, 2015).

Перед контрольною роботою для учнів, які перший рік вивчають геометрію, необхідно зацікавити  вивченням предмету. Виділяється урок для узагальнення й систематизації знань учнів з теми «Геометричні фігури та їх властивості. Суміжні та вертикальні кути»

Досить уваги приділити не лише перевірці теоретичного матеріалу, але й залучити до розв’язування задач за готовими рисунками. Учні повинні вміти розрізняти на малюнках суміжні та вертикальні кути, застосовувати теореми про суму суміжних кутів та властивість вертикальних кутів, виконувати зображення відповідних кутів на площині.

Вчити учнів співпрацювати в групах, аргументувати та відстоювати свою позицію, слухати і чути інших.