Рівнобедрений трикутник. Розробка уроку

Автор: Нестеренко Денис Олегович, вчитель математики Синельниківського ліцею №7

Ціль: познайомити з поняттям рівнобедреного та рівностороннього трикутника, навчити вирішувати завдання з цієї теми.

В результаті вивчення теми учні повинні вміти пояснити, який трикутник називається рівнобічним та рівностороннім; знати та вміти доводити теореми про властивості рівнобедреного трикутника; вміти вирішувати завдання на цю тему.

Маршрутні листи уроків англійської мови для дистанційного навчання за темою «Музика», 8 клас

Автор: Пазуха Яна Сергіївна, учитель англійської мови Курахівської гімназії №2 Курахівської міської ради Донецької області

Матеріал для організації дистанційного навчання учнів 8 класу  за темою «Музика». Розробки уроків – маршрутних листів

Проект з фізики «Видатні вчені - - наші співвітчизники: від минулого до сучасності.»

Автор: Дмитрохіна Марина Володимирівна, вчитель фізики Новоекономічної ЗОШ І-ІІІ ступенів Гродівської ТГ Покровського району Донецької області

Сьогодні українські фізики посідають чільне місце у світовій науці, збагачуючи її оригінальними та ґрунтовними науковими дослідженнями та винаходами. Настав час, коли мусимо повернути Україні імена великих діячів, митців і вчених, що працювали та працюють в Україні та за її межами. 

Нині, коли Україна почала самостійно торувати державний шлях, науковці та винахідники, здобувши заслужений авторитет на теренах світової науки, сприятимуть зростанню престижу України в світі й самосвідомості українського народу. Результати діяльності вчених фізиків, винахідників  можна вважати здобутком не тільки тих народів і держав, у яких вони жили, але і частиною творчого потенціалу української нації, що свідчить про її причетність до світової цивілізації. Наш святий обов'язок пам'ятати свою історію, знати імена своїх вчених, світочів науки. Інакше наше самоусвідомлення як нації буде неможливе.

Проект  «Доля жінки - матері у суспільстві»

Автор: Журавльова  Юлія  Анатоліївна, вчитель української мови та літератури Нікопольського ліцею №21 Нікопольської міської ради

Особистісно зорієнтоване навчання найкращим чином відповідає  всебічному  розвитку учнів.  У своїй роботі використовую  особистісно зорієнтовані технології, адже  вони досить вільно вписуються у традиційну систему навчання.  Метод проектів  відображає реалізацію особистісно зорієнтованого підходу в освіті   і сприяє формуванню уміння адаптуватися до швидкозмінних умов життя людини постіндустріального суспільства. Успіх застосування методу проектів залежить від того, наскільки учні захочуть самостійно чи спільними зусиллями вирішувати проблему, застосовувати необхідні знання, отримувати реальний і відчутний результат.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №434

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку з біології (7 клас). Тема : «Особливості будови комах. Роль комах в природі та їх значення в житті людини»

Урок з біології : «  Особливості будови комах. Роль комах в природі та їх значення в житті людини.»- розроблений для учнів 7 класу з використанням інтерактивних  технологій (BYOD- технології). Завдання розроблені так, щоб учні могли користуватися власними  Ґаджетами. Використання власних телефонів  для виконання інтерактивних завдань дозволяє розвивати логічне мислення при аналізуванні особливостей будови комах, розвивати уміння аналізувати та порівнювати особливості будови комах, як пристосування до різних умов існування, уміння виділяти головне, узагальнювати та систематизувати , розвивати критичне мислення, медіаграмотність.

В розробці подані активні посилання на інтернет ресурси, також розроблені завдання для виконання на індивідуальних бланках.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №432

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку  «Подорож  у чудовий світ  Африканського континенту» та відеопрезентація до уроку «Південна Африка та Мадагаскар». 2 клас. Інтегрований курс «Я досліджую світ»

Пізнавально-дослідницький  урок розроблено у вигляді віртуальної подорожі до Південно-Африканської Республіки(ПАР) та острова Мадагаскар. Діти у нетрадиційний спосіб знайомляться з географічним положенням Південно-Африканської Республіки, поглиблюють  знання про цю країну та Мадагаскар, природу, культурні традиції, звичаї та історію їх народів. В матеріалі уроку використано методи критичного мислення: «Шість капелюхів» Едварда де Боно, «Сенкан»,  «Асоціативний кущ», «Мозкова атака».

Вивчення нового матеріалу уроку супроводжується відео презентацією

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №431

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку з української мови у 3 класі. Тема. Закріплення вимови і написання слів з апострофом. Звуко – буквений  аналіз слів

Мета. Поглибити знання учнів про апостроф; вчити правильно вимовляти і записувати  слова  з апострофом; розвивати комунікативні уміння, формувати пізнавальні інтереси, збагачувати словниковий запас учнів; виховувати любов до рідної мови та традицій нашого народу

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №428

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку англійської мови у 5 класі на тему : «Відкриваємо Великобританію»

Цікавий зміст уроку у формі подорожі, використання аудіо- та відеоматеріалів.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №426

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку з англійської мови для 5 класу. Тема: Хобі

Конспект уроку було розроблено за підручником Несвіт А. М. (видавництво: Генеза) на тему «Хобі». В конспекті представлено безліч вправ в ігровій формі, які спонукають здобувачів освіти до комунікації.  На уроці вчитель виступає в ролі «гіда», який задає уроку тон, в свою чергу діти є головними «акторами» уроку.

Конкурс "Педагог-новатор 2022"

Конкурсний матеріал №424

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку. Тема «Адресація. Формули», 7 клас, інформатика по програмі Й. Ривкінд

Даний матеріал для смартдошки у програмі Notebook інтерактивна смартдошка Active Board

Мета: розглянути правила введення формул, види помилок під час введення формул і способи їх усунення, пояснити правила запису формул і використання адрес клітинок і діапазонів у формулах; модифікацію формул; навчити виконувати обчислення за даними електронної таблиці, використовуючи вбудовані функції.