Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 36

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок з ароматом кави (Речення прості і складні (повторення)) (урок української мови у 8 класі + презентація)

Запропонований матеріал допоможе поглибити знання учнів про речення як синтаксичну одиницю, повторити відомості про просте і складне речення, граматичну основу речення; вдосконалювати вміння й навики учнів розрізняти речення названих видів; розвивати вміння планувати власні дії, оцінювати свою роботу і роботу однокласників, вміння чітко і ясно висловлюватися, доводити свою думку, вміння продуктивно працювати в колективі, виявляти ініціативу, докладати власних зусиль для досягнення спільного результату.

Матеріал розробленого уроку дозволяє вчителю використовувати сучасні інноваційні педагогічні технології, ІКТ, презентації, а учням – створювати міні-проекти

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 33

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Природознавство 5 клас. Нестандартний урок узагальнення знань учнів  з теми «Планета Земля- як середовище життя організмів»  у форматі гри «брейн-ринг»

В даному матеріалі представлено розгорнутий конспект позакласного заходу у форматі брейн-рингу з природознавства, який супроводжується мультимедійною презентацією.

Даний матеріал сприяє розвитку інтересу в учнів до навчання, підвищенню їх рівня зацікавленості та кращому засвоєнню навчального матеріалу, завдяки використанню різних форм та прийомів повторення навчального матеріалу,  підготовки до контрольної роботи.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 32

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Граматичні категорії іменника». Урок – телестудія  у 6 класі.

Запропонований матеріал допоможе закріпити і поглибити знання учнів про іменник як частину мови, сприяти зміцненню навичок визначення морфологічних ознак, синтаксичної ролі іменника;

розвивати логічне мислення, пам'ять, творчу уяву, культуру усного мовлення, уміння правильно висловлювати свої думки; сприяти розширенню світогляду, збагачувати словниковий запас учнів; розвивати комунікаційні компетенції;

виховувати любов і повагу до рідної мови, повагу один до одного.

Матеріал розробленого уроку дозволяє вчителю використовувати сучасні інноваційні педагогічні технології, ІКТ, презентації

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 27

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

ТЕЛЕМІСТ «Україна  - Велика Британія» ( 10 клас ) ( інтегрований урок географія – англійська мова )

Розробка інтегрованого уроку географія та англійська мова в нетрадиційній формі – телеміст. Матеріал для уроку географії в 10 класі, але може бути використаний в позакласній роботі  під час проведення предметних тижнів.

Актуальність  розробки інтегрованих уроків в тому, що вона є оптимальною для сучасного етапу розвитку національної школи, адже на даному етапі є ускладнення змісту освіти, зростання обсягу необхідної інформації та зменшення часу, відведеного для її засвоєння.

Нетрадиційна форма проведення уроків підвищує інтерес до вивчення географії, сприяє глибокому засвоєнню навчального матеріалу.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 26

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок географії та англійської мови в 10 класі за темою «Велика Британія» (урок+презентація)

Даний урок допомагає у цікавий і нетрадиційний спосіб ознайомити учнів з країною Велика Британія, спираючись на знання, які вже були отримані на уроках англійської мови. Також формується компетентність спілкування іноземною мовою, яка є не стільки метою, скільки засобом отримання інформації (урок розрахований на учнів загальноосвітньої школи і не вимагає високого рівня володіння англійською мовою).

Матеріали містять конспект уроку, дві інтерактивні презентації з усіма необхідними картами до уроку, роздатковий матеріал. Всі відео, що використовуються на уроці є у вільному доступі у мережі Інтернет.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 25

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

6 клас, інтегрований урок з української літератури та зарубіжної літератури.

Інтегрований урок з української літератури та зарубіжної літератури в 6 класі на тему:«Календарно – обрядова пісенність: пісні зимового циклу. Різдво – одне з найбільших та найсвітліших християнських свят.Микола Васильович Гоголь «Річ перед Різдвом». Народні традиції та звичаї, різдвяні символи у творі. Тема Різдва в різних жанрах мистецтва». Конспект уроку та мультимедійна презентація.

Головним завданням уроку є розвиток творчих здібностей учнів,виховання інтересу до звичаїв українського народу, почуття пошани до народної творчості, прищеплення  поваги до прадавніх вірувань наших предків, гордість за свій талановитий народ; викликатибажання створювати нове, українське, для прославлення своєї країни.

На уроці учні виконують колядки, працюють у гуртах, виступи дітей супроводжуються мультимедійною презентацією, учні здійснюють віртуальну подорож до музею, переглядають уривок з фільму, обряд вертепу, слухають класичну музику, виконують різні цікаві вправи та інше.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 24

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Повість Олександра Гавроша  «Неймовірні пригоди Івана Сили». Іван Сила – втілення непереможного духу українського народу (Розробка навчального заняття за психомистецькими технологіями навчання з використанням ІКТ). 7 клас. Українська література.

Матеріал містить розробку наукового проекту, освітнього сценарію та міні-підручника для учнів 7 класу з української літератури за темою: «Повість Олександра Гавроша  «Неймовірні пригоди Івана Сили». Іван Сила – втілення непереможного духу українського народу».

Науковий проект навчальних модулів  – це прототип поурочного планування. Від поурочних планів науковий проект  відрізняється тим, що його можна створювати на одну велику тему.

Освітній сценарій навчального модуля – це прототип конспекту уроку, упорядкований стислий виклад основних моментів розвивальної взаємодії педагога й учнів, що розгортається за окремим композиційним планом.

Мета розвивального  міні-підручника – навчити дитину думати й розуміти, розвивати її здібності та особистісні цінності, допомогти їй самостійно орієнтуватися у швидкоплинному проблемному світі. Містить додаткову інформацію з теми, завдання для учнів.

Подані мною методичні розробки можуть стати у нагоді вчителям української літератури.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 22

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок біології у 6 класі з теми « Запліднення у квіткових рослин » із використанням технології « Перевернутий клас»

Відеоурок  «Запліднення у квіткових рослин» для учнів 6 класу містить доступне та ілюстроване пояснення вчителя про запліднення у квіткових рослин та поглиблює знання про квітку, як орган насіннєвого розмноження. Учні переглядають відеоматеріал, дають відповіді на запитання відеоуроку і таким чином самостійно готуються до даного урока. Конспект уроку містить тести, завдання для роботи в групах та обговорення матеріалу на глибокому рівні.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 18

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок. Навчання грамоти. 1 клас. 

Тема. Звук (ш). Буква Ш, ш. Письмо літери «ша».

Інтегровані уроки з навчання грамоти у 1 класі допомагають учням сприймати предмети та явища цілісно, різнобічно, системно. Такі уроки емоційно збагачують навчально – виховний процес. Інтегровані уроки сприяють формуванню в учнів якісно нових знань. Вони спрямовані на розвиток творчих здібностей учнів.

Від таких уроків учні одержують емоційне піднесення, задоволення і бажання дізнатися більше. Збагачується їхній світогляд. Це стимулює їх до навчання, наполегливості у навчанні та відповідальності.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 14

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок на тему: «Тіло обертання: конус»; 11 клас; геометрія.

Під час повторення і закріплення вивченого матеріалу, а також при розв’язуванні задач прикладного змісту приділено увагу історичному матеріалу та ролі геометрії у навколишньому середовищі і в житті людини. Як сказав видатний французький архітектор Ле  Корбюзі, ми живемо в геометричний період і навкруги нас – геометрія. І справді, світ, в якому ми живемо, наповнений геометрією будинків і вулиць, творіннями природи і людини.