Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 44

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект сучасного уроку біології.  6 клас. Тема: «Бактерії – найменші одноклітинні організми. Будова, поширення, розмноження бактерій.»

Розробка уроку біології 6 клас та презентації до нього.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 42

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований урок –  подорож  + Презентація у 3 класі  ( природознавство та трудове навчання). Тема : Які рослини – квіткові ? Однорічні та багаторічні  рослини. Практичне завдання : розпізнавання квіткових рослин за наочністю. Практична робота :  виготовлення квітів технікою квілінг.

Матеріал до уроку  та методи набудуть актуальності, оскільки сприяють успішній реалізації нових освітніх завдань. Головна мета інтегрованого навчання - допомогти дітям виробити цілісне бачення світу та самого себе, зайняти певну життєву позицію щодо природи та суспільства.

Ця інтеграція має на меті інформаційне й емоційне збагачення сприймання, мислення й почуттів учнів за рахунок використання цікавого матеріалу, що дає змогу різнобічно пізнати якесь явище, поняття, досягти цілісності знань. У цьому допоможе подорож зупинками у презентації.

Інтегрований урок  мав на меті розширити й поглибити уявлення знання дітей про квіткові рослини, як живі організми та їх різноманітність ; продемонструвати характерні ознаки квіткових рослин; розвивати увагу, спостережливість , логічне мислення, корегувати вимову слів та уявлення про навколишній світ; уміння робити узагальнення та висновки ; виховувати пізнавальний інтерес до вивчення природознавства. З трудового навчання : навчити учнів виготовляти квіти технікою квілінг ; удосконалювати вміння розміщувати деталі у певній послідовності та на певній площині ; розвивати окомір під час наклеювання до основи ; виховувати акуратність під час роботи.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 40

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Фрагмент уроку 11 класу на тему «Початкові відомості про математичну статистику», математика.

Фрагмент уроку, присвячений розбору складної теоретичної частини і питань, які виникли в учнів в процесі виконання домашньої роботи, що з`ясували на етапі актуалізації опорних знань і вмінь учнів.     

Використані задачі практичного змісту, які переслідували мету вивчення наскрізних ліній освітнього процесу:

1. Екологічна безпека і сталий розвиток – приклад №2 «Проміжна підготовка до ЗНО двох учнів».
2. Громадська відповідальність – найвідоміший історичний приклад президентських виборів США 1936 року.
3. Здоров`я і безпека – приклад №3 «У кого портфелі важчі?»
4. Підприємливість і фінансова грамотність – приклад №4 «Створення робочих місць на заводі».

Очікувані результати:

• Сприяти усвідомленню цінності нових знань і вмінь, зацікавленості у пізнанні нового;
• Формувати вміння визначати достатність даних для розв`язання задачі:
• Формувати вміння розпізнавати проблеми, що можна розв`язати засобами математики;
• Сприяти самовихованню свідомого ставлення до навчання.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 38

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

9 клас.  Урок з історії України.  «Нова українська література і театр як відображення  суспільного розвитку в кінці ХVIII — першій половині ХІХ ст.

Урок з історії України для 9 класу на тему «Нова українська література і театр як відображення  суспільного розвитку в кінці ХVIII — першій половині ХІХ ст.». Конспект уроку та мультимедійна презентація.

Головними завданнями уроку є охарактеризувати особливості розвитку української літератури і театру в кінці ХVIII — першій половині ХІХ ст.; розвивати в учнів уміння працювати з документами, ілюстраціями,  вміти аналізувати історичний матеріал, виділяти головне й другорядне, робити висновки, складати порівняльну характеристику та зіставляти інформацію з різних історичних джерел; розвивати в учнів творчі здібності, навички виразного читання; виховувати в учнів естетичні смаки й уподобання, вчити їх культури спілкування; викликати інтерес до творчості І. Котляревського, М. Гоголя, Т. Шевченка, П. Куліша, Г. Квітки-Основ’яненка, Є. Гребінки.

На уроці учні працюють в групах, заздалегідь готують  повідомлення,  працюють з текстом підручника, складають кластер «Енеїда», переглядають буктрейлер до «Енеїди» І. Котляревського, прослуховують уривок «Мені однаково, чи буду...» Т. Шевченка, інсценують  уривок «Ніч перед Різдвом» М. Гоголя.

Урок побудовано відповідно до завдань Нової української школи. Учні самостійно добирають матеріал, виступають у ролі вчителя та вчаться доносити інформацію до інших учнів. До уроку залучені всі учні.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 36

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку. (Оновлене коло читання ). Тема: Дивосвіт сучасної казки. Юлія Смаль «Про сміливість, допомогу та вдячність». 4 клас. Літературне читання.

Урок літературного читання у 4 класі. Оновлене коло читання  з  молодою, сучасною письменницею Юлією  Смаль. Її казка« Про сміливість, допомогу та вдячність». Під час уроку  можна вдосконалювати  навички правильного , свідомого читання ;розвивати вміння характеризувати вчинки героїв твору;  відтворювати  зміст прочитаного, розвивати творчі здібності.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 35

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Нестандартний урок географії  узагальнення знань учнів  з теми: «Земля на плані і карті»  у форматі гри «брейн-ринг» для 6-го класу.

В даному матеріалі представлено розгорнутий конспект позакласного заходу у форматі брейн-рингу з географії, який супроводжується мультимедійною презентацією.

Даний матеріал сприяє розвитку інтересу в учнів до вивчення географії,   підвищенню їх рівня зацікавленості та кращому засвоєнню навчального матеріалу, завдяки використанню різних форм та прийомів повторення та узагальнення вивченого навчального матеріалу, а також вводячи в урок елементи цікавої географії та інтерактивні форми роботи.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 34

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Кейс-метод на уроці англійської мови. 9 клас.

Це нетрадиційний урок  для учнів старшої школи, який розвиває мовленнєві здібності,  формує вміння логічно мислити та дієво працювати в групах.

У  кейс-методі  долається класичний дефект традиційного навчання. Застосування цього методу сучасному етапі є актуальним, тому що допомагає подолати прогалину між вивченням англійської мови та користуванням нею, надає учням можливість виявляти проблеми, збирати й аналізувати інформацію, знаходити альтернативні рішення й обирати найбільш оптимальний шлях розв'язання задач за допомогою групової роботи.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 33

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок-квест з використанням мобільних телефонів та QR-кодів. Урок англійської мови 1-2 клас.

Тема уроку: Revision-quest with QR-codes. Урок систематизації та узагальнення матеріалу з тем “Family”, “Numbers”, “Colours”, “School things”, “Toys”, “Animals”, “Food”, “Body parts, вивченого протягом 1 класу у вигляді квесту з використанням QR-codes. 

Урок розроблено для учнів 1 класів наприкінці навчального року або для учнів 2 класів на початку навчального року, як урок систематизації та узагальнення знань, набутих у 1 класі у вигляді квесту з використанням QR-codes (учні навчались за підручником Quick Minds1).

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 31

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Ранкові зустрічі. 1 клас НУШ.

Ранкові зустрічі до тематичного тижня «Зимові свята» для 1 класу НУШ. Проводяться з метою розширення знаннь учнів про зимові свята, створення позитивного мікроклімату та гарного настрою на початку нового навчального дня, формування і розвитку в учнів поважного ставлення один до одного, відчуття єдності, розвитку навичок спілкування.

Такі заняття дають змогу опанувати різноманітні соціальні та навчальні навички, об'єднують дитячий колектив. Навчають дітей дбати про себе та інших. Створюють уважний, не байдужий та дружній настрій на цілий день. Розвивають такі важливі для успіху в навчанні навички, як уміння слухати, говорити, синтезувати інформацію, вирішувати завдання, дотримуватись інструкцій, приймати рішення.

Конкурс "Педагог-новатор 2019"

Конкурсний матеріал № 27

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект уроку . Предмет -  Навчання грамоти. 1 клас. НУШ.

Конспект уроку  складений за новими вимогами НУШ. На уроці учні постійно об’єднуються у пари, групи , переміщуються по класу у пошуках нових знань . За допомогою нових прийомів та методів у учнів формуються ключові та предметні компетентності.