Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 145

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

 

Відеопрезентація досвіду «Використання елементів електронного навчання на уроках математики та фізики»

Презентація власного досвіду як звіту роботи вчителя-предметника з використанням елементів електронного навчання, зокрема, інтернет-ресурсів та інтерактивної дошки (атестація педагогічних працівників).

 

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 144

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Конспект  відкритого  уроку- ділової  гри  з  елементами   пошуково – дослідницької  діяльності  з   німецької  мови  на  тему  «Приваблива  Австрія» та дві  презентації   до  уроку. 10  клас.

Урок – ділова  гра  з  елементами  пошуково – дослідницької  діяльності  із  використанням  ІКТ.

 

Урок містить сучасні педагогічні технології такі, як навчання у співпраці, проектна методика, використання Інтернет - ресурсів, які допомагають реалізувати особово-орієнтований підхід у навчанні, забезпечують індивідуалізацію і диференціацію навчання з урахуванням здібностей дітей, їх рівня знань.

Використані форми, методи і прийоми є актуальними у сучасній  методиці викладання німецької  мови.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 143

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

 

Використання інформаційно - комунікаційних технологій на уроках зарубіжної  літератури як умова професійного розвитку вчителя і самореалізації учня (досвід роботи вчителя)

На матеріалі власного досвіду у пропонованій статті розглянуто проблему «Використання ІКТ на уроках зарубіжної літератури як умова професійного розвитку вчителя і  самореалізації учня».  У даній  роботі узагальнено матеріали щодо використання на уроках зарубіжної літератури інформаційно-комунікаційних технологій, розкрито нетрадиційні підходи у проведенні уроків зарубіжної літератури з використанням мультимедійних презентацій та відеоматеріалів, що створює умови для високоякісного засвоєння навчального матеріалу, розвитку інтелектуальних, творчих здібностей учнів, виховання гармонійної особистості, залученні учнів до пошуку додаткової  інформації в мережі Інтернет при виконанні дослідницьких і самостійних робіт: написання рефератів, підготовки повідомлень, історичних довідок,  представлення оригіналу твору, різних варіантів перекладу, унаочнення уроку, створення власних презентацій.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 142

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок з англійської та французької мов «Ми любимо іноземні мови» у 6-Б класі

Урок закріплення вмінь та навичок у спілкуванні англійською та французькою мовами, розвитку навичок аудіювання, удосконалення вмінь писемного мовлення , підвищення мотивації говоріння.

 

 

 

 

 

 

 

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 141

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

 

ЗD-книга як електронний сучасний засіб навчання з літератури  «Один день, сотканный запахом одуванчиков». 9 клас. Російська література

 

«Один день, сотканный запахом одуванчиков» - це віртуальна книга про один день, що був проведений  за прочитанням романа  відомого фантаста Р. Бредбері «Вино з кульбаб». Це відгук учениці на прочитаний твір, роздум про майбутнє людства та реклама творчості приголомшливого  Генія свого часу. Головним принципом створення такої книжки є спільна робота учня й учителя-тьютора, який заздалегідь складає план майбутньої роботи, а головне- реалізовує індивідуальний освітній маршрут дитини,тобто виходячи із навичок, здібностей та бажань дитини, допомагає виробити ідеальну траєкторію руху.

Програма 3d -книги працює як конвертер, перетворюючи файли PDF в тривимірні книги, створені за допомогою технології Flash.

 

Візуально ЗD- книга відрізняється від інших електронних книжок, що можна  знайти в Інтернеті. У ній можна використати всі відомі на сьогоднішній день способи подачі інформації: тексти, посилання, анімацію, музику - все це суттєво оживляє книгу. Зміст такої книжки сприймається більш природно. «Живі» 3D-книги дітям читати комфортно, а створювати  цікаво!

Інтерактивні книги можуть бути корисні  вчителям для демонстрації матеріалів уроку;  методистам  РВО для проведення тренінгів, семінарів і майстер-класів; школярам для створення творчих проектів.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 140

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Методичний посібник   «Формування ціннісного ставлення особистості до природи на уроках та у виховній роботі»

 

Посібник містить виклад шляхів  формування ціннісного ставлення особистості до природи на уроках біології та у виховній діяльності класного керівника.

Методична розробка на допомогу вчителям біології та екології, класним керівникам, вихователям, керівникам гуртків екологічного спрямування, студентам педагогічних навчальних закладів.

 

В посібнику описано інноваційні форми і методи роботи щодо формування ціннісного ставлення особистості до природи керівника.

 

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 139

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок-проект з природознавства  «Чорне море» 4 клас

 

Урок-проект  “Чорне море” у 4 класі всіх чекає.

 Цікаві завдання  учні мають.

Команда, тести, капелюхи, пригоди….

Хто з вас отримає нагороди?

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 138

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Інтегрований нестандартний урок природознавства та української мови в 4 класі.

За інтегрованим навчанням – велике майбутнє. Сучасний інтегрований урок - основа ефективної та якісної освіти.

Інтегрований нестандартний урок – шлях до цілісного сприйняття учнями навколишнього світу, дає можливість пізнавати явище з різних боків, досягнути цілісності знань, формує комплексний підхід до вивчення навчальних предметів.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 137

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

 

Розробка уроку з використанням презентації на тему: «Причини та початок національно-визвольної війни». 8 клас, історія України

 

У розробці уроку висвітлений початок національно-визвольної війни, роль у ній Богдана Хмельницького; перші перемоги його війська, найближче оточення гетьмана, а також описані перші битви національно-визвольної війни.

Під час уроку застосовуються методики роботи в парі та методики роботи в мікрогрупах

 

Під час проведення уроку для кращого засвоєння навчального матеріалу, використовуємо відеоматеріали та презентацію.

Вивчення даної теми сприяє відродженню національної спадщини українського народу, вихованню патріотичних почуттів учнів.

Конкурс "Педагог-новатор 2018"

Конкурсний матеріал № 136

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Проект «Окраса Житомира – водонапірна башта». 8-ий клас

 

Дослідження історичної пам’ятки м. Житомира – Водонапірної башти, з метою поглиблення знань учнів про історично-культурну спадщину рідного міста.

Мета: дослідити історію водонапірної вежі м. Житомира;

розвинути навички історичного дослідження на прикладі історичних джерел різного виду;

посилити мотивацію у вивченні історії рідного краю;

усвідомити цінність історико-культурної спадщини, необхідність збереження історичної пам’ятки та дбайливого ставлення до неї;

виховання любові до рідного краю.