Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 163

Назва матеріалу:

Бінарний урок ( Літературне читання. Музичне мистецтво). 3 клас. Тема: Улюблені казкові образи. Сила уяви. І. Жиленко «Вечір гномів».

Впровадження ігрових технологій, у процесі навчання в початковій школі, дає позитивні результати. У малюків з’ являється інтерес до вивчення навіть нудних предметів, вони прагнуть стати кращими, отримати похвалу. Гра дозволяє розкрити особистість дитини, прибрати комплекси, які були закладені в сім’ ї. У процесі змагань з рольових ігор учні показують свої здібності однокласникам, тим самим піднімаючись в їх очах

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 162

Назва матеріалу:

Конспект уроку навчання грамоти 1 клас. Тема Звуки { с }, {с '} позначення їх буквою«ес» . Читання складів з ними

Мета :  ознайомити  учнів із буквою «С», її звуковим значенням ; формувати вміння виховувати синтетичні та аналітичні  дії зі звуками; вчити читати склади, слова з новою буквою, працювати з анаграмами;удосконалювати навички звукового аналізу слів, уміння читати речення і тексти з вивченими буквами; розвивати фонематичний слух у дітей , пізнавальні  інтереси, уміння порівнювати  , аналізувати, збагачувати словниковий запас учнів, творчі здібності дітей, потяг до дослідництва; виховувати бажання вчитися , виховувати любов і бережливе ставлення до природи

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 161

Назва матеріалу:

Урок музичного мистецтва у 3 класі. Тема: Царство народних танців

Мета: поглибити знання школярів про таецювальну музику,

            збагатити уявлення третьокласників про танці народів світу;

            познайомити з поняттям канон;

            розвивати емоційну сферу школярів, почуття ритму, предметні компетентності;

           виховувати виконавську і слухацьку культуру, підтримувати пізнавальний інтерес

           до народної та професійної музики       

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 160

Назва матеріалу:

Урок з природознавства у 1 класі на тему: «Дерева, кущі, трав’янисті рослини». Конспект уроку з презентацією .

Мета:ознайомити учнів із різноманітним світом рослин; учити порівнювати дерева, кущі, трав’янисті рослини; формувати навчально-пізнавальну, природознавчу, комунікативну, ціннісно-смислову, інформаційну компетентності; розвивати мовленнєві вміння, мислення; виховувати допитливість, інтерес до вивчення рідної природи.

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 159

Назва матеріалу:

Урок у 5 класі. Тема: «Пряма мова. Розділові знаки при прямій мові».

Сьогодення вимагає від кожного громадянина нашої держави знання рідної мови. Тому даний урок  спрямований на формування культури усного й писемного мовлення. Навчатися розрізняти слова автора й пряму мову в реченні з прямою мовою; правильно інтонувати речення з прямою мовою; ставити та обґрунтовувати розділові знаки при прямій мові; знаходити й виправляти пунктуаційні помилки на вивчені правила;  складати тексти, використовуючи речення з прямою мовою, що дасть змогу орієнтуватися у певній мовленнєвій ситуації.

У роботі матеріал є різноманітним, використано інтерактивну дошку,  інструктивні картки, таблиці, творче списування, робота з підручником.

Даний матеріал дасть учням не тільки знання з певної теми, а й вміння самостійно працювати над виробленням навичок культури мовлення, розвивати творчу уяву,логічне мислення, пам’ять, це в цілому створює мовно виховану особистість.

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 158

Назва матеріалу:

Виховний захід "Буде людина - буде сім'я, буде родина - буде Україна!"

Знайомлю учнів з поняттями "сім’я", "рід", "родина", "родовід", "родинні традиції", вчу  цінувати все, що пов’язує нас із сім’єю, родиною, батьківською хатою, державою. Використовуючи: вправу "Асоціація", "Дім моєї мрії", Герб родини , Родовідне дерево, Цікаві сторінки життя пращурів, метод "КОРАБЕЛЬ", роботу в групах; вправу"Незакінчені речення", "Скринька мрій".

В своїй розробці  застосовую активні методи навчання, які залучають переважну більшість учнів класу до широкого обговорення проблем ціннісного ставлення до сім'ї, родини, людей, спонукаючи їх до діалогу, дискусії. Активізації пізнавальної діяльності учнів сприяє виготовлення родинних дерев, сімейних альбомів, написання власних віршів про свою родину, буклетів з їх наступною презентацією, обговорення українських приказок і прислів’їв, висловів видатних людей про сім'ю, родину, рід. Разом з учнями з'ясовуємо, що міцна, здорова родина здатна зрощувати плоди любові і злагоди, що є запорукою розквіту міцної, успішної, багатої держави – Україна. Бо сильна сім'я, родина, рід – це міцна держава.

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 157

Назва матеріалу:

Розробка уроку української літератури в 11 класі та презентація на тему: «Борис Олійник. Розповідь про письменника. Образ матері в поезіях «Наша мати – сивая горлиця», «Мамо, вечір догора», «Пісня про матір».

Метою розробки уроку є ознайомлення одинадцятикласників із життєвим і творчим шляхом Бориса Олійника, опрацювання ідейно-художній змісту творів «Мати наша – сивая горлиця», «Мамо, вечір догора», «Пісня про матір»; формування вмінь та навичок роботи над поетичними творами, характеристика основних мотивів лірики, виділення тропів та стилістичних засобів творів, образів-символів; проведення порівняльного аналізу поетичних творів; створення міні-проектів до прочитаних поезій; розвиток логічного мислення, уваги, навичок виразного читання, пам'яті; виховання шанобливого й турботливого ставлення до матері, почуття людяності, любові до неньки, до поезії, до пісні.

Матеріал розробленого уроку дозволяє вчителю-словеснику використовувати сучасні інноваційні педагогічні технології, ІКТ, презентації до творчості Бориса Олійника, міні-збірки народних прислів’їв та афоризмів про матір; а учням створювати міні-проекти на основі образів-символів та асоціацій із прочитаних поетичних творів, поєднати матеріал уроку з сучасністю.

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 156

Назва матеріалу:

Міні-проект «Краплина» або «Де ми втрачаємо воду?»

Самостійно діти рідко зверта­ють увагу на об'єкти та явища неживої природи. Їхню увагу зазвичай привертають цікаві своїм зовнішнім виглядом та поведінкою тварини і рослини. Тож завдання вчителя — допомогти дитині помітити і хма­ри в небі, і землю під ногами, і камінці.

Необхідність даного проекту полягає в тому, щоб показати чарів­ну силу звичайної води, яка кожного дня тече вдома з кранів.

Проект «Краплина» або «Де ми втрачаємо воду?» має і велике виховне значення, адже кожен п’ятикласник зрозуміє, що зможе взяти участь у збереженні ресурсів планети. Крім того, робота учнів над проектом спонукатиме і їх батьків заощаджувати воду.

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 155

Назва матеріалу:

Конспект уроку з християнської етики у 2 класі на тему: «Молитва до Святого Миколая».

Сьогодні в Україні все більше значення приділяється духовно-моральному вихованню дітей. Дана розробка сприяє формуванню у дітей загальнолюдських чеснот.

Даний конспект уроку містить відомості про життєвий шлях Миколая та легенди про Святого Миколая, цікаві ігрові завдання для дітей, відеоматеріали про Святого Миколая.

Цікаві відеоматеріали та інтерактивні форми роботи роблять урок сучасним .

Конкурс "Педагог-новатор 2017"

Конкурсний матеріал № 154

Назва матеріалу:

Інтегрований урок основ здоров’я та трудового навчання у 3 класі.

В ході проведення інтегрованого уроку діти вивчали новий матеріал, виховували самостійність, відповідальність за збереження власного здоров′я і прагнення до ведення здорового способу життя; вчилися харчуватися правильно, робили висновки про шкідливість харчування їжею, яка містить харчові добавки; виховуючи свої естетичні смаки  та розвиваючи самостійні творчі навички і фантазію, учні отримували задоволення від праці, ліплячи об′ємні вироби з цілого шматка пластиліну. Для кращого засвоєння навчального матеріалу на уроці було використано презентацію.  Книга «Абетка харчування», в якій представлені основні тези уроку,  стала його підсумком. На згадку про проведений урок учням були вручені буклети «Зроби свій вибір».

Мультимедійний супровід уроку допомагав учням краще засвоїти та проаналізувати новий матеріал. «Абетка харчування» - книга, створена учнями разом із учителем, буде нагадувати дітям про найбільшу цінність у житті людини, яку потрібно берегти – її здоров’я.