Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №98

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Число й цифра 8. Урок математики 1 клас

Метою уроку є удосконалювати обчислювальні навички в межах 10. Познайомити дітей з числом і цифрою 8. Розвивати логічне мислення. Виховувати пізнавальний інтерес до вивчення математики.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №97

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

«Розвиток кіномистецтва в період російсько-української війни». 9, 10, 11 класи. Виховна робота

У розробці представлені роботи сучасних українських режисерів періоду війни України з росією. Ознайомившись із фільмами,  в учнів виховується шанобливе ставлення до Батьківщини, українського мистецтва та історії рідного краю. Розробку заходу можна використовувати у виховній роботі у 9-11 класах.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №96

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Геноцидна війна проти українського народу, 11 клас. Математика та історія

Бінарний урок з математики та історії.

Формування компетентностей:

• охарактеризувати історико – етнографічне явище геноцидної  війни проти українського народу; ознайомитися з ознаками геноциду під час російсько – української війни, використовуючи різноманітні джерела інформації; викликати інтерес до дослідження геноциду проти українського народу; розвивати уміння орієнтуватися в історичному просторі, розглядати суспільні явища в конкретно – історичних умовах.
• узагальнити і систематизувати  набуті знання та вміння з окремих  тем за курс вивчення математики (алгебри та геометрії) основної школи, розвивати навички розв’язання тестових завдань у форматі ЗНО/НМТ з математики, використовувати математичні методи у життєвих ситуаціях; активізувати пізнавальну діяльність учнів, виховувати інтерес до вивчення математики.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №95

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Розробка уроку з теми «Земля – наш спільний дім», 5 клас, інтегрований курс «Здоров’я, безпека та добробут»

Урок розроблено для учнів 5 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» з теми «Земля – наш спільний дім». У ході уроку учні в цікавій, ігровій формі знайомляться з поняттями: довкілля, еколог, екосистема, технічний прогрес. Урок можна провести як  в очному форматі, так і під час дистанційного навчання. Відповідає всім вимогам НУШ. Є покликання на необхідні відеоматеріали, робота в групах на інтерактивній дошці Google Jamboard, використано методи критичного мислення: проблемні запитання, мозковий штурм, гра «Екологічний детектив». Узагальнення знань пропонується провести в ігровій формі на платформі Kahoot. Також передбачена рефлексія та самооцінювання на платформі Wordwall. Матеріали уроку можна використати під час проведення виховних годин з формування екологічної компетентності

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №94

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

«Дослідження умов проростання зерен кукурудзи». 3 клас. Я досліджую світ

Дослідження впливу температури та вологості на швидкість проростання зерен кукурудзи

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №93

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Технічні винаходи українців, які змінюють світ: українські діти – винахідники. 8 клас. Алгебра

Інтегрований урок з алгебри із напрямом українства у справі національно – патріотичного виховання.

Формування компетентностей:

• охарактеризувати технічні винаходи українських дітей  та їх внесок у  розвиток держави; викликати інтерес до дослідження технічних винаходів сучасності; розвивати уміння орієнтуватися в історичному просторі.
• узагальнити теоретичні знання з теми «Квадратні рівняння», систематизувати  вміння розв’язувати квадратні рівняння різних типів складності, розв’язувати задачі за допомогою квадратних рівнянь та рівнянь, що зводяться до квадратних, використання теореми Вієта, використовувати математичні методи у життєвих ситуаціях; активізувати пізнавальну діяльність учнів, виховувати інтерес до вивчення українознавства, історії, математики.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №92

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Мінідовідник + Практикум «Трикутники. Властивості та теореми». 5-7 класи, математика, геометрія

Даний Мінідовідник + Практикум «Трикутники. Властивості на теореми»  створений  як  для самостійного вивчення властивостей та теорем про трикутники  так і для роботи під час уроків.

В даній публікацій наведені  різні види трикутників, їх властивості. Також є пояснення властивостей кола вписаного в трикутник та кола, описаного навколо трикутника, задачі на побудову.  Мінідовідник містить посилання на YouTube канал , де можна переглянути відеопояснення, для кращого вивчення матеріалу. Також  наведені посилання на  «Тренажери для закріплення знань». Даний довідник стане гарним помічником як  при вивчені,  так і  при повторенні теми “Трикутники”. 

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №91

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Урок з інтегрованого курсу «Я досліджую світ». Тема місяця: Таємниці космосу. «Що можна побачити в космосі? Моя планета Земля». 1 клас за програмою Р. Шияна

Конспект уроку враховує принципи Нової української школи, орієнтований на потреби та інтереси сучасного першокласника. Формує в учнів навички дослідницької діяльності, класифікувати, узагальнювати набуті знання та використовувати їх у повсякденному житті; навчає висловлювати свою думку, уважно слухати, взаємодіяти з однокласниками; вміти фантазувати про життя на інших планетах; розпізнавати знайомі геометричні фігури; добирати малюнки до художнього тексту; виховує бережливе ставлення до природи, до навколишнього середовища та бажання працювати в колективі.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №90

Номінація: "Зорепад педагогічної майстерності"

Назва матеріалу:

Музичне мистецтво. 5 клас НУШ. Розділ ІІ. Взаємодія і синтез мистецтв. Тема року: Види і мова музичного і сценічного мистецтв. Назва уроку: Народні та хореографічні візерунки (продовження.)

Розробка уроку  музичного мистецтва для 5 класу НУШ. Створена для продовження знайомства учнів з мистецтвом хореографії, має на меті створення умов для виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвитку мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб.

Матеріал включає цікаві форми роботи з дітьми, а саме:

• Історичний екскурс;
• Вправи «Трибуна думок», «Незакінчене речення», «Запитання до віртуального друга»;
• Рубрику «Нове та цікаве»;
• Створення «Хмаринки слів»;
• Дослідження
• Музичні ігри тощо.

Запропоновані вправи допоможуть мотивувати учнів до вивчення музичного мистецтва.

Конкурс "Педагог-новатор 2024"

Конкурсний матеріал №89

Номінація: "Кращий науково-методичний матеріал"

Назва матеріалу:

Сучасний підхід до викладання уроків зарубіжної літератури у наш час

Освітня система постійно стикається з викликом забезпечення максимально ефективного навчання для кожного учня, враховуючи різноманітність їхніх потреб та можливостей. У сучасному світі, де доступ до інформації широкий, а вимоги до освіти постійно зростають, педагоги стикаються з великим рядом факторів, які можуть призвести до втрат у навчанні учнів. Одним із таких аспектів є втрати, які можуть виникати на уроках зарубіжної літератури.  Вивчення зарубіжної літератури має важливе значення для розвитку культурного світогляду учнів, розширення їхнього словникового запасу, а також розвитку критичного мислення та аналітичних навичок. Однак, не завжди цей процес проходить легко, і учні можуть зазнавати втрат, що може призвести до зменшення їхнього інтересу та мотивації до вивчення.

Зважаючи на мій  досвід, я рекомендую використовувати комплексний підхід до аналізу освітніх втрат учнів на уроках зарубіжної літератури.